Historia, Geografía y Cs. Sociales.

Profesor Gino Cerda Labrin

Colegio Luterano Concordia

Profesor: Gino Cerda Labrin

Prueba Historia,
Geografía y Cs.
Sociales Quinto
Básico
Nombre:

________________________________________________

Puntaje total: 54 puntos Fecha: 24 de Octubre. Nota:______________

Objetivos de Aprendizaje
 Reconocer los elementos culturales de la colonia.
 Reconocer las consecuencias de las mezclas culturales.
 Comprender y analizar fuentes de información

I) Lea la pregunta y encierre en un círculo (O) la alternativa correcta. (2 Ptos.

c/u). (MC).

1.- Luego de la Conquista española, comienza en América y en Chile un período conocido

como Colonia. ¿Cuál de las siguientes alternativas caracterizó a dicho período?

a) La etapa colonial en la historia de América se ubica desde que llegaron los

españoles a América hasta la conquista.
b) La gran mayoría de los territorios y población de América estuvieron sometidos a la
autoridad de la corona española.
c) Los mapuches se unieron pacíficamente a los españoles y establecieron relaciones
de amistad.
d) Los incas vencieron a los españoles y éstos últimos tuvieron que devolverse a España.

2.- ¿A qué virreinato pertenecía Chile en el período colonial?

a) Virreinato de Nueva Granada.
b) Virreinato del Perú.
c) Virreinato de Nueva España.
d) Virreinato de La Plata.

Observa la siguiente imagen y luego responde la pregunta que se formula.

(Indígenas en
un río).

3.- De
acuerdo a
la imagen,
¿En que
lugar se
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encontraban los indígenas

trabajando?
a) Lavaderos de oro.
b) Hacienda.
c) Ciudad.
d) Estancia.

4.- La hacienda, como gran propiedad rural, tuvo importancia fundamental en el período
colonial chileno, pues la mayor parte de la población vivía en el campo. Allí se producía
todo lo que sus habitantes necesitaban para vivir. De acuerdio a lo anterior la
hacienda fue:

a) Dependiente de la ciudad.
b) Pobre ya que, en ese lugar no se producía nada.
c) Autosuficiente.
d) Ninguna de las .

Las imágenes presentadas a continuación y proyectadas en la pizarra corresponden a

escenas de la vida cotidiana de la sociedad colonial en Chile. Observa las siguientes
ilustraciones y responde las preguntas número 5, 6, 7, 8 y 9.

Imagen 1

Imagen 2
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5.- La Imagen 1 corresponde a la vida social de:

a) Los mestizos y zambos.
b) Los peninsulares y criollos.
c) Los mulatos y peninsulares.
d) Ninguna de las anteriores.

6.- La Imagen 1 corresponde a:

a) Una tertulia.
b) Una bautizo.
c) Una ramada.
d) Una chingana.

7.- La imagen 2 corresponde a:

a) Una tertulia.
b) Una bautizo.
c) Un matrimonio.
d) Una chingana.

8.- La Imagen 2 corresponde a la vida social de:

a) Los peninsulares.
b) Los esclavos.
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c) Los mestizos y algunos

indígenas.
d) Sólo indígenas.

9.- A las tertulias sólo asistían

persona de las clases sociales
altas, se destacaban por sus vestidos y elegancia. ¿Qué clases sociales asistían a las
tertulias?

a) Los mestizos y peninsulares.

b) Los criollos y lo mestizos.
c) Los peninsulares y criollos.
d) Todos las clases sociales asistían.

10.- ¿Cuál eran los dos trabajos qué se encargaban principalmente del trabajo de la
tierra y labores del campo?
a) Motero y Dulcero.
b) Inquilino y peón.
c) Dulcero y peón.
d) Lechero y velero.

11.- La educación durante la época colonial estuvo a cargo de...:

a) La casa de contratación.
b) La hacienda.
c) Las ordenes religiosas.
d) El consejo de Indias.

12.- ¿Qué fue la guerra defensiva?

a) Cuando los españoles atacaban directamente a los indígenas.
b) Cuando los españoles se defendían de los ataques de lo indígenas.
c) Cuando españoles e indígenas firmaban acuerdos de paz.
d) Ninguna de las anteriores.

13.- ¿Qué fue la guerra ofensiva?

a) Cuando los españoles atacaban directamente a los indígenas.
b) Cuando los españoles se defendían de los ataques de lo indígenas.
c) Cuando españoles e indígenas firmaban acuerdos de paz.
d) Ninguna de las anteriores.

14) ¿Qué fue el barroco?

a) Una orden religiosa que se encargaba de hacer obras de arte.
b) Un movimiento artístico cuyas obras de arte criticaban a la iglesia católica.
c) Un movimiento artístico cuyas obras de arte eran detallistas y con muchos adornos.
d) Un movimiento de la iglesia católica que se encargaba de proteger al Papa.

15) De acuerdo al barroco americano ¿Cuáles fueron los principales temas en las obras
de arte?
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a) Los paisajes de España con

animales de América.
b) El maltrato a los indígenas.
c) El sincretismo cultural y las
creencias religiosas.
d) La vida del rey y su familia en
América.

16) ¿Qué son las malocas?

a) Cuando los españoles llegaban a un acuerdo con los indígenas.
b) Cuando el rey firmó que la esclavitud legal.
c) Cuando los españoles atacaban y tomaban prisioneros a los indígenas.
d) Ninguna de las anteriores.

17) ¿Qué son los malones?

a) Cuando los españoles atacaban y tomaban prisioneros a los indígenas.
b) Cuando los indígenas atacaban por sorpresa a los españoles.
c) Cuando el rey firmó la esclavitud de los indígenas
d) Cuando los españoles fueron expulsados de América,

II. De acuerdo a las fuentes de información marca la alternativa correcta. (AC)

(3 ptos. c/u)
(Desde pregunta 18 a 21)

Las principales actividades económicas de Chile colonial fueron la minería, la ganadería y la agricultura, en
torno a las cuales es posible distinguir unidades productivas especializadas y ciertos ciclos de duración e
importancia.
Estas actividades se desarrollaron y dependieron de la fuerza de trabajo
entregada por indígenas, esclavos negros, españoles empobrecidos y mestizos, convirtiéndose estos últimos,
progresivamente, en la principal mano de obra de la época.
Durante el periodo colonial, Chile fue un reino esencialmente rural, en el que la mayor parte de la población
vivía en las haciendas, unidades económicas y sociales, semiaisladas y autosuficientes, donde la vida
transcurría en torno a los trabajos agrícolas y ganaderos. Fuente (Libro del estudiante H. G y Cs. Santillana, p.
200)

18) ¿Dónde vivía la mayor parte de la población en la colonia?

a) En las unidades que estaban cerca de las minas.

b) En la ciudad.
c) En la hacienda.
d) En los barrios cercanos a la plaza.

19) ¿Cuál fue la principal mano de obra en la colonia?

a) Los esclavos, los criollos, mestizos y españoles.

b) Los mestizos, los españoles empobrecido y los esclavos.
c) Los esclavos, los indígenas, los mestizos y los españoles pobres.
d) Los indígenas, los criollos, los mestizos y los españoles pobres.

20) ¿Cuáles fueron las principales actividades económicas en la colonia?

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a) La pesca, la minería y el
cultivo de la tierra.
b) La crianza de animales, la
minería y la pesca.
c) El cultivo de la tierra, la
minería y la crianza de animales.
d) Todas las anteriores.

21) ¿Qué trabajos se realizaban la hacienda?

a) El cultivo de la tierra y la crianza de animales.

b) La pesca y la crianza de animales.
c) La crianza de animales y la minería.
d) Ninguna de la anteriores.

III) Juicio crítico. 4 ptos. cada pregunta. (MC).

A) ¿Qué opinas sobre la división de las clases sociales en la colonia, de acuerdo al color
de piel y origen social? ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué?. Justifica tu respuesta. 4 ptos.

B) ¿ Crees que todavía en Chile se mantiene la discriminación racial? ¿Por qué?.

TABLA DE PUNTAJES. (NO RAYAR).

ITEM I (34) II (12) III (8) TOTAL

PUNTAJE
OBTENIDO

HOJA DE RESPUESTAS

NOMBRE:______________________________________________________
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