Núcleo: Ciudadanía para la paz desde lo ético, espiritual, corporal e intelectual Área: CIENCIAS SOCIALES Grado: 10 Periodo: 02

Docente; Francy Becerra Pineda Fecha de inicio: abril 23/ 18 Fecha de finalización: agosto 17/18
Preguntas problamatizadora: Cómo podemos generar equilibrio entre nuestra necesidad de recursos y el impacto que generamos
sobre el medio ambiente? ¿De qué manera las ciencias que estudian el sistema mundo nos pueden ayudar a comprenderlo?

FECHAS
SOCIALES FECHA REAL ACTIVIDADES SOCIALES % VB
PROBABLES
Mecanismos para la
40
defensa del medio COGNITIVO
DE ABRIL 23
A MAYO 15 ambiente
1 Prueba escrita 1
Desarrollo sostenible 10
MAYO 21 al 2 Prueba escrita 2
Sistema mundo 10 Identifico los
31 principales problemas
Conceptos del 3 Prueba escrita 3
generados por la
sistema mundo 10
contaminación
4 conversatorio “violación de
Funcionamiento del DDHH en Colombia” 10
sistema mundo

Teorías que estudian

el sistema mundo
PROCEDIMENTAL 40 PROCEDIMENTAL 40
Colombia en el
sistema mundo
1 Taller 1 Pág.70, 71, 80 ,81 y
83 los caminos del saber 10
Liberalismo y sociales 10 Comprendo que el
JUNIO 5 Y 7 ejercicio político es el
neoliberalismo
2 Taller 2 Pág. 98, 99 5 resultado de esfuerzos
por resolver conflictos y
Marxismo, tensiones que surgen
3 Taller 3 pág. Investigación
JUNIO 12 Y 14 positivismo, ¿Cómo era el trabajo infantil 10 en las relaciones de
corporativismo durante el siglo XIX en poder entre los Estados
Europa? y el interior de ellos
El nuevo 4 Elaboración del proyecto mismos.
10
JULIO 10 Y 13 imperialismo “educación para el ejercicio
de los derechos humanos”
Nacionalismo y La docente entrega pautas
JULIO 17 Y 19 conflictos mundiales 5 Excelente presentación del 5
cuaderno
La primera guerra
mundial y la
revolución rusa
JULIO 24 Y 27 ACTITUDINAL 20 20
La segunda guerra 1 Puntualidad a la clase y 4
mundial y la guerra atención a las orientaciones
fría. y explicaciones de la maestra.

La descolonización 2 Participación activa y

JULIO 31 Y
de Asia y África efectiva en las actividades 4
AGOSTO 3
grupales e individuales
Las organizaciones propuestas en clase
internacionales
3 Responsabilidad con
Los DDHH obligaciones académicas en
el área de ciencias sociales 4 Identifico y explico la
AGOSTO 8 Y (Derechos aplicación de las
10 Humanos) diferentes teorías y
4 Respeto y responsabilidad
con el uniforme escolar, lo modelos económicos
Historia que se refleja en la 4 en el siglo XX – XXI
presentación personal
Clasificación Defino conceptos
5 Colabora con el 4 básicos sobre la
mantenimiento del aula, en violencia y
orden y aseada conflictos sociales,
políticos y culturales.

SEMANA DE
MEJORAMIENTO LA NO ENTREGA OPORTUNA DE
AGOSTO 13 Y LOS TALLERES Y TAREAS
15 IMPLICARÁ QUE SU NOTA IRÁ
SOBRE EL CONCEPTO BASICO. UNA
FIRMA DEL ACUDIENTE VEZ ENTREGUE,(cinco días hábiles
después de la ausencia) Y NO
SOBRE EL SUPERIOR