LA POESIA

Unidad 3.4

Español
Tercer Grado
Sra Evelyn Alice Aponte
Introducción
En esta lección aprenderás todo lo
relacionado con la estructura básica de la
poesía. Además podras identificar
algunos recurso literarios que se utilizan
en los poemas.
Objetivos
Al finalizar esta lección lograrás:
Reconocer la estructura básica de la poesía.
Identificar distintos tipos de rimas en una poesía.
Reconocer la rima en los versos.
Reconocer la cantidad de estrofas en una poesía.
Identificar símil, metafora, personificación.
Reconocer palabras onomatopéyicas.
Interpretar el recurso literiario empleado en el poema.
Expectativas de la materia y el grado:
• Escucha atentamente para interpretar y evaluar.

• Identifica elementos del lenguaje literario como

rimas, sonidos repetidos , onomatopeyas, entre
otros.
• Reconoce las características del cuento, la fábula, la poesía
y el uso del lenguaje figurado
(personificación, símil y metáfora).
Vocabulario:

Poesia: Género literario

Estrofa: Grupo de versos

Ritmo: Juego entre palabras

Verso: Cada linea en una estrofa

Rima: Repetición de los sonidos finales

 ¿Qué es Poesía?

La poesía es el género literario cuyo

fin es la expresión artística de la
belleza, mediante el uso de la
palabra. Es un arte literario que se
escribe en verso con diferentes
rimas y cuyo contenido alude a los
sentimientos de quien lo escribe.
Características de la Poesía
Está compuesta por:
Versos
Estrofas
Rimas
Rima consonante
Rima asonante
Llamamos Poesía a la literatura
escrita en verso

Un texto poético está formado por

versos
Varios versos forman una estrofa
Varias estrofas forman un poema
 EL GATO CONFITE Los chicos se acercan,
besan a Confite
verso Al gato Confite para que no grite.
le duele la muela,
y no va a la escuela.
Muy alta, muy seria,
estrofa El perro dentista
le ha recetado
su pena gatuna bombón de pescado.
llega hasta la luna.
No hay nada más triste,
La carne picada más triste que una
se quedó hace rato tristeza gatuna,
dormida en el plato. gatuna, gatuna.
Bolas de papel Maria Elena Walsh
cuelgan de un hilito
finito, finito.

La casa está quieta,

todos los ratones
en sus camisones.
 CANCIÓN DEL
GATO TROVADOR
Y aquí me pongo a cantar,
al compás de las estrellas,
Soy el Gato Trovador que son las cosas más bellas
que maúlla en los tejados, que hay en el firmamento
en galpones y tinglados y ahora me voy, atento,
cuando nadie puede verme, mientras trepo a mi terraza
porque medio mundo duerme para encontrarme con ellas...
y sólo quedan despiertos
los gatos enamorados.
Carlos Marianidis
Yo le canto a todo el barrio,
a chiquitos y a grandotes,
loros, lauchitas, perrotes
y, sobre todo, a la luna
que quiero más que a ninguna,
porque gracias a ella veo
si me tiran con cascotes.
 Las hormigas

Las negras hormigas

Que van con sus cargas
De hojitas y migas Buscando otras cargas,
Llenando el granero. Un poco después,
en filas muy largas
se van otra vez.

Se cuelan en largas
hileras
Por el agujero,
Ligeras… ligeras…
El verso: Esas líneas se
¿por qué algunas llaman versos.
líneas son más
cortas que otras?

Las negras hormigas

Que van con sus
cargas

De hojitas y
migas
Llenando el
granero.
 Estrofa
Conjunto de un determinado número de versos que se repite
en una composición.
Ejemplo: Yo quisiera tener el alma hecha de estrellas.
Ser luz radiante. Luz
para alumbrar las sendas
de la vida.

Yo quisiera tener el alma hecha de nardo.

Ser flor fragante. Flor
para ungir con esencias
la vida.
(fragmento) Yo quisiera tener
Carmen Alicia Cadilla

Este fragmento tiene 2 estrofas.

 Presta
atención al
final de cada
verso.
Al final se
repiten
algunos
sonidos.
Es uan historia de ayer
Que esta viva en mi
memoria
Aun recuerdan esa
historia
Lo que nos dieron del
ser.
Rima
Es una de las características más
importantes de la poesía.
Es la repetición de los últimos sonidos
de cada verso a partir de la última
sílaba tónica.
Ejemplo: Es una historia de ayer,
que esta viva en mi memoria;
aun recuerdan esa historia
los que nos dieron el ser.

•La palabra ayer rima con ser.

•La palabra memoria rima con historia.
Contesta:

¿Cuántas estrofas tiene el

poema? __________
¿Cuántos versos tiene la primera
estrofa? ________
¿Cuántos versos tiene el poema
en total? ___________
Escribe dos palabras que rimen en
el poema____________________
 Ojos astrales
Si Dios un día
cegara toda fuente de
luz,
el universo se aunque quisiera, Dios
alumbraría no podría
con esos ojos que tienes tender la Noche sobre
tú. la Nada....
Pero si -lleno de agrios Porque aún el mundo
enojos se alumbraría
por tal blasfemia- tus
lindos ojos José P. H. Hernánde
Dios te arrancase,
para que el mundo con
la alborada
de tu pupila no se
alumbrase;

¡con el recuerdo de tu
mirada!
 Secretitos

Tú sabías que la aurora, desde ahora,

es la dueña de una estrella grande y bella?
Me contaron que la luna, a la una
baila un tango con el mar, sin parar.
He oído que la brisa anda con prisa
para contarles sus cosas a las rosas,
y hasta sé que el duende gris, está feliz.

Rosalba Guzmán Soriano

Las poesías pueden tener estrofas
o no.
Algunas tienen rimas en todos sus
versos y otras son de verso libre
El viento

De pie

Se sienta

En las tejas del techo.

Jacques Prèvert
 Tipos de Rimas
Rima Consonante- todas las vocales y consonantes
son iguales a partir de la sílaba que lleva la
fuerza de pronunciación.
Ejemplo: Color moreno, frente despejada
mirar lánguido, altivo y penetrante
la barba negra, pálido el semblante
rostro enjuto, nariz proporcionada.

Rima Asonante- En este tipo de rima las vocales, a

partir de la sílaba que lleva la fuerza de
pronunciación, son iguales.
Ejemplo: Es un viejo sembrador de nuestra tierra.
Es un jíbaro del monte,
el que entiende del coquí la hermosa jerga.
 Ejercicio # 1- Completa cada blanco con la
palabra correcta que hace la rima.

En la palma de la No me vengas a mirar

mano con esos ojitos
te quisiera retratar, _________,
para cuando estés porque en seguida
ausente recuerdo
abrir la mano y el mal pago que me
________. diste.

VERLA MIRAR
TRISTES AZULES
 Ejercicio # 2- Lee el siguiente poema y contesta
la pregunta:

Es una historia de ayer ,

que está viva en mi memoria;
aún recuerdan esa historia ¿Cuántos versos
los que nos dieron el ser:
tiene este poema?
Ellos que pudieron ver
que el modesto menestral diez uno
en combate desigual
con el tiempo y la ignorancia
a la pobre y tierna infancia
daba el pan intelectual.
El maestro Rafael
José Gualberto Padilla-Puertorriqueño
Ejercicio # 3- Lee el siguiente poema y contesta
la pregunta:
¡Patria!, jardín de
la mar,
la perla de las
Antillas,
¡tengo ganas de
llorar! ¿De cuántas estrofas
¡tengo ganas de se compone este
besar fragmento?
la arena de tus
orillas!
diez dos
Si entre lágrimas
te canto,
patria mía, que no
te asombre,
porque es de amor
ese llanto,
y ese amor es el
más santo
de los amores del
 Ejercicio # 4- Lee el siguiente poema e identifica
el tipo de rima

Dios, el mundo concluido,

tiróle un beso al azar;
el beso cayó en el mar, ¿Qué tipo de rima tiene
y es la tierra en que has este poema?
nacido. consonante
En ella formas tu nido, asonante
de amor reñido al amaño;
ella un año y otro año
te brinda con su tesoro;
ella vale más que el oro.
¡No des tu tierra al extraño!
(fragmento) No des tu tierra al extraño
Virgilio Dávila-Puertorriqueño
Las poesías intentan expresar
belleza, ritmo , sentimientos y
emociones con las palabras y para
lograrlo en ocasiones el autor utiliza
recursos literarios como símiles,
metáforas, personificación,
onomatopeyas entre otros.
 onomatopeyas
Son representaciones de sonidos:

La gallina: co, co, co.

El cuco: cucú, cucú.
El gallo: kikirikí.
El pato: cua,cua,cua.
¿Y el mosquito dónde está?
¡Cuidado, por ahí va!
¡Aquí está! ¡Nos va a picar!
Las poesías utilizan recursos
como la rima, simil , metáfora y
personificación:
 Menciona el tipo de recurso literario:
Simil: comparacion
directa empleando las Metafora:
palabras: como, igual,
semejante, parece, tal Analogia entre
como (un, una) 2 cosas
Comparacion
indirecta.

Ejemplo:
“ Las perlas de
tu boca”.
Ejemplo:
“ Tus labios parecen
rubies”
La Personificacion:
Atribuye cualidades
humanas a animales o
cosas inanimadas
( que no tienen vida)..
La Luna sonreía …
Sus labios de
rubies, las perlas
de su boca…
Aves amarillas como las hojas de
otoño…
Tan fuerte como un árbol…
Sus ojos eran un mar de sufrimiento..
Tan blanca como una paloma…

b.
Los árboles le danzaban al son del
viento…

/
El musgo dormia entre las hierbas
Dama impetuosa como el viento
Sus cabellos parecian bandadas de
aves, libres como el viento…

“”.
De cabellos trenzados como ramas
de un árbol…
Con el rostro derretido por los años…
El mar la arrullaba y la envolvía con
dulzura .
Las olas se pusieron de pies y corrieron de
prisa.
Sus palabras eran como un abrazo,
como una caricia a mi alma.
fin