MINI ENSAYO DE CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE:……………………………………………………………Curso: Puntaje ideal: 40 Puntaje Real___ Nota____

Unidad: CHILE, CREACIÓN DE UNA NACIÓN

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Tiempo: Se dispone de 80 minutos para desarrollar la prueba.

Objetivos de la evaluación: Interrogar sobre tus conocimientos sobre el proceso de Independencia y consolidación del
orden Portaliano, utilizando las habilidades evaluadas en la PSU.

ÍTEM 1 SELECCION MULTIPLE. Encierre en un círculo la alternativa correcta. (1 Punto c/u)

1. El malestar que la aristocracia criolla tenía respecto a la situación política, económica y social del reino de Chile hacia 1808
se explica por

I. el atraso económico del reino.

II. las exigencias y limitaciones que imponía el monopolio comercial.
III. la autonomía administrativa que habían alcanzado otros reinos de América.

A) Sólo I D) Sólo II y III

B) Sólo I y II E) I, II y III
C) Sólo I y III

2. En el Cabildo Abierto del 18 de septiembre de 1810 se decidió formar una Junta de Gobierno. ¿Qué justificaba dicha
medida?

I. la ausencia del rey de España.

II. la teoría del origen divino del poder.
III. el nacionalismo de la aristocracia peninsular.

A) Sólo I D) Sólo I y III

B) Sólo III E) I, II y III
C) Sólo I y II

3. En toda América el papel que desempeñaron las aristocracias criollas fue fundamental para lograr la independencia.
¿Qué papel tuvo este grupo social en el proceso que culminó con la emancipación de Chile?

I. Dirigió militarmente a las fuerzas patriotas.

II. Lideró los cambios políticos.
III. Organizó la Primera Junta de Gobierno.

A) Sólo III D) Sólo II y III

B) Sólo I y II E) I, II y III
C) Sólo I y III

4. Con la formación de la Primera Junta de Gobierno los criollos del reino de Chile vieron la posibilidad de

A) poner fin al dominio español en América.

B) implementar reformas económicas.
C) controlar el monopolio comercial.
D) restablecer el sistema de encomiendas.
E) reincorporar al reino de Chile la provincia de Cuyo.

5. ¿Qué actitud tuvo el bando realista durante el período que transcurrió desde la formación de la Junta de Gobierno
hasta el “Desastre de Rancagua”?
I. Rechazó toda posibilidad de emancipación.
II. Generó alianzas políticas con los sectores socialmente empobrecidos.
III. Apoyó a las fuerzas realistas que llegaron a Chile desde 1813.

A) Sólo II D) Sólo I y III

B) Sólo III E) Sólo II y III
C) Sólo I y II

6. “Pregunta.- Y disuelto el gobierno por la muerte o cautiverio del rey y toda su familia, ¿a quién vuelve la autoridad, y
quien puede organizarla de nuevo? Respuesta.- La autoridad vuelve al pueblo de donde salió” (Catecismo Político
Cristiano). El concepto político que se identifica en la lectura del texto fue utilizado por los criollos para

A) justificar la formación de la Primera Junta de Gobierno.

B) inaugurar la Casa de Moneda.
C) destituir de su cargo a Antonio García Carrasco.
D) nombrar como gobernador a Mateo de Toro y Zambrano.
E) declarar la Independencia de Chile en 1810.

7. Una de las primeras medidas de la Primera Junta fue el decreto de libre comercio, con el que se pretendió combatir a
una de las características principales de la economía colonial, como era

A) la encomienda.
B) el monopolio.
C) la mita.
D) el mayorazgo.
E) la hacienda.
8. La obra social que inmortalizó al Congreso de 1811, fue la Ley de Libertad de Vientre, patrocinada por don Manuel de
Salas. En lo esencial, dicha ley dispuso:

I. La declaración de que todas las personas, sin exclusiones, eran libres.

II. La prohibición de existencia de esclavos en Chile.
III. La libertad de los hijos de los esclavos, nacidos en Chile.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

10. ¿Cuál fue la obra de Carrera que planteó por primera vez en Chile la idea de la Independencia nacional?

A) El establecimiento de relaciones diplomáticas con EE.UU.

B) La creación de la primera bandera nacional.
C) La publicación del primer periódico nacional.
D) El envío de la Escuadra Libertadora al Perú.
E) La dictación del Reglamento Constitucional de 1812.

11. Durante la Independencia hispanoamericana la etapa de la Reconquista obedeció a un fenómeno común, que estuvo
asociado con

A) el regreso del Rey, don Fernando VII, y su descontento con las reformas liberales de los patriotas.
B) el momento en que los realistas lograron su mayor control y poderío militar en el desarrollo de las luchas independentistas.
C) el cambio de dinastía reinante en España y el inicio de un ciclo de reformas económicas y políticas.
D) un período de negociaciones políticas de alto nivel, entre los patriotas y los realistas, sobre el futuro de las colonias.
E) el regreso del Rey, don Fernando VII, y su deseo de iniciar un período de concordia y paz entre las distintas facciones.

13. Durante el gobierno de O’Higgins (1817- 1823) se organizó la Escuadra Libertadora del Perú, la que al mando de Lord
Cochrane zarpó hacia el vecino país con el objetivo de liberarlo del dominio español. ¿Qué significado político se le puede
atribuir a esta obra desarrollada por O´Higgins?

A) La pretensión de su gobierno de expandir los dominios chilenos hacia el norte.

B) La necesidad de consolidar la Independencia chilena.
C) El deseo de grandeza y fama personal de Bernardo O’Higgins.
D) La necesidad de mantener a la nación en alerta, para evitar sublevaciones internas.
E) Su deseo personal de eternizarse en el poder.

14. “Si no me ha sido dado dejar consolidadas las nuevas instituciones de la república, tengo al menos la satisfacción de dejarla
libre e independiente, respetada en el exterior y cubierta de gloria por sus armas. En el curso de mi gobierno, que he ejercido
con una gran amplitud de autoridad, he podido cometer faltas, pero creedme, que ellas habrán sido el resultado de las difíciles
circunstancias en las que me tocó gobernar…”.(Director Supremo 1822) En relación al texto es correcto señalar que

I. corresponde a un escrito de Bernardo O´Higgins.

II. se vincula con el fin del período de la organización de la República.
III. las difíciles circunstancias de gobierno se asocian en parte a conflictos con la aristocracia.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

15. Mirada desde una perspectiva de largo plazo, la Independencia Hispanoamericana significó para las ex- colonias

A) el cambio de la dependencia respecto de España, a la dependencia de otras potencias.

B) el inicio de un proceso sostenido e ininterrumpido de crecimiento económico.
C) el fi n de la influencia económica, social y cultural de España y de algunos de sus aportes, como la Iglesia Católica.
D) la llegada al poder de gobiernos estables que promovieron sistemas económicos perdurables y justos.
E) el fi n de toda influencia de las potencias europeas en América.
1. El período de la historia nacional que comprende los años 1823 – 1830, conocido como el de la Organización Nacional o de
los Ensayos Constitucionales, tuvo como característica(s)

I. la inestabilidad de las instituciones políticas y crisis económicas.

II. el desarrollo de las ideas republicanas.
III. la confianza en la capacidad de la ley para modelar conductas sociales.

A) Sólo I D) Sólo II y III

B) Sólo I y II E) I, II y III
C) Sólo I y III

3. Considerando los siguientes argumentos, ¿cuál(es) puede(n) aceptarse como correcta(s) para entender el afán
constitucional del período 1823- 1830?

I. La confianza desmedida de la élite política en la ley, como modeladora de las costumbres sociales de una nación.
II. La influencia de las ideas políticas internacionales en el ideario de los dirigentes y el deseo de éstos de realizarlas en Chile.
III. La sucesión de gobiernos conservadores de corta duración, cada uno partidario de una Constitución diferente.

A) Sólo I D) Sólo I y III

B) Sólo III E) Sólo II y III
C) Sólo I y II

4. La inestabilidad política del período 1823 – 1830 se explica, en parte, por

I. La lucha de estamentos.
II. La imitación de modelos extranjeros y principios políticos abstractos.
III. La multiplicidad de bandos políticos y el constante disenso entre ellos.

A) Sólo I D) Sólo II y III

B) Sólo III E) I, II y III
C) Sólo I y II

5. Una de las características políticas más significativas del período de los Ensayos Constitucionales (1823- 1830) fue el
desarrollo de las primeras tendencias políticas en Chile. Dentro de éstas, es posible reconocer a los
I. Pelucones.
II. Radicales.
III. Federalistas.

A) Sólo I D) Sólo I y III

B) Sólo II E) Sólo II y III
C) Sólo I y II

6. “Según esta Constitución, un miembro del Senado (el visitador) debía cada año recorrer algunas de las provincias
para examinar el funcionamiento de los servicios públicos, el empleo de los fondos fiscales, la observancia de las leyes.
También observaría la moralidad, costumbres, mérito y servicio de los ciudadanos. Estas visitas llevarían a la formación
de un Registro al mérito cívico”. Tales disposiciones estaban contenidas en la(s)

A) Constitución de 1818.
B) Constitución de 1822.
C) Constitución de 1823.
D) Leyes Federales de 1826.
E) Constitución de 1828.

7. En términos sociales el conservadurismo del período 1823 – 1830 sustentaba su poderío económico principalmente en

A) la silvicultura. D) la hacienda.
B) la minería. E) las finanzas.
C) la banca.

8. Hacia 1826, el esfuerzo por establecer en Chile un régimen federalista inspirado en la experiencia de Estados Unidos
revela(n)
I. los esfuerzos separatistas de las provincias del país.
II. la influencia que ejercieron sobre la elite gobernante las ideas políticas extranjeras.
III. la intención de parte de la elite de decretar el sufragio universal.

A) Sólo I C) Sólo I y II
B) Sólo II D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

9. Durante el período 1823 – 1830 los distintos sectores liberales propiciaron la construcción de un Estado que
protegiera los derechos y libertades de las personas. Estos principios políticos estaban inspirados en

A) el socialismo. D) el americanismo.
B) el nacionalismo. E) el fisiocratismo.
C) la ilustración.

10. Fue un caudillo militar, sucesor de O´higgins, anexa Chiloé a soberanía chilena. ¿Quién es éste personaje histórico?

A) Ramón Freire. D) Mariano Egaña.

B) Diego Portales. E) Juan Egaña.
C) José Joaquín de Mora.

11. En el período 1823 – 1830 la economía del país atravesó por una serie de dificultades, entre ellas

I. déficit fiscal.
II. endeudamiento externo.
III. crisis productiva en el campo.

A) Sólo II D) Sólo II y III

B) Sólo III E) I, II y III
C) Sólo I y III

12. Algunos historiadores plantean que el período 1823 – 1830 estuvo caracterizado por la anarquía política, con ello
pretenden aludir

I. a los problemas surgidos por la abolición de la esclavitud.

II. a las dificultades para controlar el poder político.
III. a los conflictos y discensos para organizar institucionalmente el país.

A) Sólo I D) Sólo II y III

B) Sólo II E) I, II y III
C) Sólo III

13. Tras la Independencia de Chile, los sectores liberales del período 1823 – 1830 estuvieron vinculados y representados
por

I. la Iglesia Católica.
II. Inquilinos.
III. mercaderes emergentes.

A) Sólo I D) Sólo II y III

B) Sólo III E) I, II y III
C) Sólo I y II

15. Teniendo una visión de conjunto sobre el período que va desde 1823 a 1830, conocido también como el de la
organización de la República, es posible afirmar que

I. Por el debate político y la aparición de tendencias políticas puede considerarse un período de aprendizaje político.
II. Por la inestabilidad gubernamental y la intervención de caudillos puede apreciarse como un período de crisis política.
III. Por la aparición de una serie de ensayos constitucionales se puede apreciar una clara intención de dictar una legislación
social.

A) Sólo I B) Sólo III

C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
 "...el muy Ilustre Señor Presidente, a ejemplo de lo que hizo el Señor Gobernador de Cádiz, depositó toda la autoridad en el
pueblo para que acordase el gobierno más digno de su confianza, y para la conservación de estos dominios a su legítimo
dueño y desgraciado monarca, el Señor Don Fernando VII. En este solemne acto, todos los prelados, jefes y vecinos
aclamaron con la mayor efusión de su alegría, que se estableciese una Junta presidida del mismo señor Conde de la
Conquista, en manifestación de gratitud..."
Acta del Cabildo Abierto de 1810.
Del texto, es posible inferir que
I. La Junta de 1810 se establece por imposición del Gobernador de Chile.
II. Quien tiene plena autoridad sobre los dominios de América, es el Gobernador de
Cádiz.
III. La Junta que se formó, tiene el carácter de fidelidad a Fernando VII.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III

“Don Miguel Luis Amunátegui nos muestra en su libro ‘Los Precursores de la Independencia’ el
poder que aún en vísperas de 1810, conservaba el dogma de la soberanía real en América”. Sin
embargo, los criollos de Chile y el resto de Hispano América, sostuvieron su derecho a
organizar Juntas de Gobierno, con motivo del cautiverio de Fernando VII.
La(s) teoría(s) política(s) que justifica(n) este acontecimiento es (son)
I. El cautiverio del Rey, justifica la independencia nacional.
II. En ausencia del Rey, las provincias españolas organizaron Juntas con cierta
autonomía, cuestión que puede imitar América.
III. América era patrimonio de la Corona Española, por tanto preso su monarca el poder vuelve
al pueblo.

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III

7
 Reglamento constitucional, primeros símbolos patrios, aurora de Chile. Las obras que se
presentaron, usted las relaciona con
A) La primera Junta de Gobierno de 1810.
B) La Reconquista.
C) El gobierno de José Miguel Carrera.
D) La Junta de 1813.
E) El gobierno de Ramón Freire.

Tomando en cuenta las características sociales, económicas y políticas de Chile, durante el proceso
de la emancipación y hasta el comienzo de la República, ¿cuál(es) de las siguientes condiciones
permanecieron sin cambios?
I. La estructura social.
II. El monopolio comercial.
III. La religión católica.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III

8
De las siguientes instituciones de origen colonial, ¿cuál se mantuvo vigente y funcionando durante
el período republicano inmediatamente posterior?
A) El Patronato
B) La Real Audiencia.
C) El Consejo de Indias.
D) La Casa de Contratación.
E) Los Parlamentos