Factores asociados al conocimiento de la enfermedad de Chagas en

estudiantes de 5to y 6to de secundaria de la Unidad Educativa de Alcalá,

Municipio de Villa Alcalá, provincia de Tomina del departamento de
Chuquisaca en el periodo Abril- Junio de 2018

1. Introducción
La enfermedad de Chagas es reconocida por la Panamerican Health
Organization (PAHO), como un problema de salud en Latinoamérica, pues
el tratamiento presenta diversas dificultades y una eficacia limitada, ya que
aun no existe vacuna para prevenirla.1
Actualmente ocupa el cuarto lugar en importancia como causa de
discapacidad, después de las enfermedades respiratorias, las diarreas y el
SIDA.2
Un estudio cuantitativo publicado en la Gaceta de México el 2017, informa
que médicos que realizan su servicio social en clínicas rurales no cuentan
con un programa académico enfocado al manejo de las enfermedades de
transmisión de vectores (ETV), entre estas la enfermedad de Chagas, como
ser el diagnóstico, tratamiento y prevencion.3
En estos momentos, las acciones de control que se llevan a cabo están
dirigidas al ataque químico de los vectores sin tener en cuenta que existen
factores de riesgo, como la falta de higiene, el desorden (presencia de ropa
u otros objetos amontonados o tirados en el piso) y la presencia de
animales dentro de la vivienda, que parecen ser responsables de la
persistencia de focos de triatominos en áreas rurales.4
Es importante saber que existen métodos para el control de la Enfermedad
de Chagas, entre los que se incluyen medidas preventivas como son la
educación de la población respecto al modo de transmisión y los métodos
de prevención.4,5
El Control de la enfermedad de Chagas sigue siendo un importante
problema de salud pública en América Latina, se estima que 7,5 millones de
personas están infectadas por el agente etiológico Trypanosoma cruzi y que
es transmitida principalmente por insectos vectores de la familia
triatominae. 4
El nivel de conocimientos de los habitantes de zonas endémicas sobre la
enfermedad y sus vectores debería ser un elemento más para su
prevención y control.2
Según una investigación realizada en el barrio El Constructor de la ciudad
de Tarija-Bolivia publicada en la Ventana Cientifica de Revistas Bolivianas,
el estudio de Conocimientos, Aptitudes y Practicas (CAP) demostró que
antes y después de las capacitaciones en la población evaluada, se
observó una mejora substancial respecto al conocimiento del vector,
mecanismos de transmisión, sintomatología, afección y aptitudes de
prevención y control de la enfermedad.5
Las acciones de salud principalmente la vigilancia de enfermedades se
enriquece con la participación comunitaria, toda vez que la población se
responsabiliza del cuidado de su salud, adquiere información y
conocimientos para la prevención y se vincula con las actividades propias
de los servicios y Sistema de Salud.5
No se ha encontrado estudios previos en el Municipio de Alcalá que
evalúen los conocimientos y actitudes sobre la Enfermedad de Chagas, por
lo que, los resultados obtenidos en este estudio pueden coadyuvar a
replantear estrategias de comunicación oportunas que permitan disminuir la
incidencia, morbilidad y mortalidad de la enfermedad en el municipio.
1.1 Formulación del problema
¿Cuál es el nivel de conocimiento de la enfermedad de Chagas y los
factores asociados en estudiantes de 5to y 6to de secundaria de la Unidad
de Alcalá, Municipio de Villa Alcalá, de la provincia de Tomina del
departamento de Chuquisaca en el periodo Abril-Junio de 2018?
1.2 Justificación
La enfermedad de Chagas es un problema de salud pública debido a que
existen muchos factores condicionantes para el hábitat y colonización del
insecto o vector que transmite esta enfermedad.
Son múltiples los estudios epidemiológicos realizados sobre la enfermedad
de Chagas en Bolivia, particularmente en regiones con elevada prevalencia,
puesto que repercute en gran medida en la morbilidad y mortalidad de la
población, debido básicamente a las consecuencias cardiacas a largo
plazo, que permite la historia natural de la enfermedad, pero son casi nulos
e inaccesibles estudios respecto a estudios acerca del grado de
conocimiento que tiene la población respecto a la misma.
Bolivia, siendo un país en desarrollo, es el país con mayor prevalencia en la
enfermedad de Chagas en el mundo. Según datos de la Coalicion Chagas,
mas de 600000 personas viven con la infección y se estima que hay media
anual de 8000 nuevas infecciones por picadura del vector.
En personas mayores de 15 años de edad, la región registra un promedio
de 56.8% diagnosticados con la enfermedad, muy por encima del 40% en el
país, aunque se avanzó en la eliminación de la vinchuca.
En menores de 1 a 14 años de edad, 10.4 personas de cada 100 tienen
Chagas, pero a partir de los 15, la cifra se eleva hasta llegar al 56.8%, lo
que muestra, según la interpretación de funcionarios en salud, que las
nuevas generaciones ya no están expuestas a la vinchuca como las de sus
antecesores, pero también que la mayor parte de los casos de Chuquisaca
todavía son a causa de la transmisión del virus por el insecto.
Existe cierta resignación a padecer la enfermedad. Son habituales las
historias de mujeres y hombres que mueren a edad temprana sin saber que
tenían Chagas. Es fundamental lograr que la población boliviana cuente con
la información necesaria sobre la importancia de llevar a cabo el
diagnóstico y acceder al tratamiento de manera oportuna.
1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo general
 Determinar el nivel de conocimiento de la enfermedad de Chagas y
los factores asociados en estudiantes de 5to y 6to de secundaria de
la Unidad Educativa de Alcalá, Municipio de Villa Alcalá de la
provincia de Tomina, del departamento de Chuquisaca en el periodo
Abril-Junio de 2017.
1.3.2 Objetivos específicos
 Describir la edad, sexo, idioma originario, ingreso económico
familiar, localización de la vivienda del grupo de estudio.
 Identificar si los estudiantes de 5to y 6to de secundaria han recibido
información acerca de la enfermedad de Chagas.
 Describir el conocimiento que tienen los estudiantes de 5to y 6to de
secundaria sobre la enfermedad de Chagas.
 Identificar si los estudiantes de 5to y 6to de secundaria han acudido
al centro de salud para la realización del diagnóstico de la
enfermedad.
 Establecer la asociación de las variables de exposición con el
conocimiento de la enfermedad de Chagas.