Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
EXIGENCIA: 60
4°
- % CURSO: FILA:
RUT
FECHA: 2017 PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO:
DÍA MES AÑO
A paseo de tortugas
Soledad López
1. Además de la garza, ¿qué otro animal se compadece de la tortuga?
A. La gaviota.
B. El cangrejo.
C. El aguilucho.
A. Con la garza.
B. Con la gaviota.
C. Con el cangrejo.
D. Con el aguilucho.
A. La garza.
B. La gaviota.
C. El aguilucho.
Así que he decidido espiarla para ver si descubro por qué Ana se comporta así. Es
una compañera nueva y nos tocó sentarnos juntos. Habla poco. Creo que es muy
tímida. Me cae bien, pero no puedo reprimir la idea de que esconde algo.
Por fin algo. Ana llega a su casa. Es amarilla y tiene una puerta azul, toca tres veces. Toc,
toc, toc. Luego abren y ella pasa sin saludar a nadie. Yo me acerco e intento asomarme por
una ventana. Y entonces, veo algo que me deja perplejo. Atónito, sin habla.
Ana lanza la mochila sobre la mesa del comedor. Después, se estira. Luego, se tira las
orejas. Una con la mano izquierda y otra con la derecha. Y entonces, de su espalda brotan
unas alas enormes, bonitas, con plumas verdes. Ella se sacude y suspira. Liberada. Como
quien durante mucho tiempo tiene que encoger los dedos en unos zapatos apretados. Por
primera vez, la veo sonreír. La veo enseñar una fila de dientes blancos, radiantes, y sus ojos
brillan como miel traslucida. Me parece feliz. Recorre la habitación en busca de alguien.
Alguien viene. Con mis ojos sigo la ruta de la mirada de Ana. Y veo que corre a abrazar a
otro ser igual que ella.
Pero… ¿qué es, entonces, Ana? ¿Es un ángel? ¿Una niña pájaro? ¿Puede volar?
Tantas preguntas se me arremolinan de golpe y tropiezo sin darme cuenta con un macetero
con flores que hay en la ventana. El macetero cae al suelo haciendo un ruido enorme. Y yo,
salgo corriendo por donde he venido sin esperar que me descubran.
Al día siguiente Ana está sentada junto a mí. Yo la observo con más curiosidad que nunca.
Sé que no sonríe porque está incómoda. Sus alas están prisioneras en una cárcel que nadie
puede ver. La miro. Me mira. Siento que sospecha que he sido yo quien espiaba por la
ventana. O quizás, pienso eso porque no puedo con el peso de mi conciencia. Me muero por
decirle que sé que tiene alas, pero no me atrevo. No es el momento. Y decido esperar al
recreo.
Como Ana apenas habla, me es difícil encontrar un tema de conversación. Además, ella –
otra vez – se ha ido a esconder tras los arbustos. Pero me animo, me cargo de valor y voy
tras ella. Me asomo cauteloso, y la veo allí, sentada, viendo al cielo. Le digo “hola” y ella me
mira, extrañada. Me temo que quiere estar sola. Pero me da igual y me siento a su lado.
Y entonces, suelto una pregunta tonta, absurda, de la cual me arrepiento nada más me sale
de mi boca. Pero le digo:
- ¿Tú vivías allí?
Ana me mira curiosa. Sé que sabe que conozco su secreto, pero aguanto s fulminante
mirada. No digo nada. No quiero estropear el momento.
Entonces, sucede algo increíble. Mágico. Algo que no pude entender hasta momentos más
tarde. Ella me sonríe, me toma de la mano y me susurra al oído que cierre los ojos. Yo
obedezco, sin dudar. Siento una ráfaga de aire fresco, como cuando se abre una ventana en
un día caluroso y comprendo, sin ver, que ella ha liberado sus enormes alas.
Y al hacerlo, la veo tal como es ella. Libre. Sin ataduras. Sin secretos. Lista para volar. Me
agarra de las manos y emprende el vuelo. Nadie se percata de que sobrevolamos sobre sus
cabezas, absortos cada uno en lo suyo. Los profesores corrigiendo niños, chicos jugando
fútbol, la señora de la tienda, un joven parando un taxi. Nadie nos descubre, y yo no puedo
creer que la gente no se tome el tiempo de ver por encima de sus cabezas para vernos volar
por los aires.
A. Tímido.
B. Curioso
C. Soñador
A. Alegre
B. Tímida
C. Curiosa
D. Enojona
A. Detrás de un arbusto.
B. Tras un puesto de revista.
C. Tras una puerta de color azul.
D. Detrás de una cabina telefónica.
A. En la calle.
B. En las nubes.
C. En la casa de Ana.
D. En el patio del colegio.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 10 a la 12.
El ratón navegante
Liana Castello
10. Al principio del poema, ¿qué quería lograr la familia del ratón?
11. ¿qué fue lo primero que hizo el ratón para fabricar su barquito?
A. Improvisó un mástil,
B. Cosió un botón de timón
C. Agregó una ojota a una zapatilla
Si bien ya existía un invento similar, etiquetas en Hasta ahora, Charlie ha probado sus calcomanías
forma de halcón que se ponían en las ventanas de de halcones en el piso superior de una casa
algunos edificios, estas son negras y pueden cercana a la de su familia. “De inmediato los
obstruir la vista. pájaros dejaron de volar hacia estas ventanas”
cuenta.
Charlie Sobcov, quien estudia en Turnbull, una
escuela privada de Ottawa, Canadá, cuenta que Después de este resultado, Sobcov puso una nota
quedó fascinado con los pájaros en un viaje a en el diario local preguntando por voluntarios que le
Costa ayuden a probar las calcomanías, las cuales se
pueden sacar fácilmente y reusar en otra ventana.
Ha recibido respuestas de 40 voluntarios,
incluyendo algunos que quieren comprar su
invento. Charlie quiere completar su experimento
en febrero y después de eso podría pensar en la
venta de su invención.
A. México.
B. Costa Rica.
C. Canadá
D. Estados Unidos.
14. ¿Para qué Charlie se contactó con una fábrica?
16. ¿Qué pasaría con el invento de Charlie si los humanos pudieran ver el color
ultravioleta?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 17 a la 19.
Un día en la vida
¿Cómo es la vida de un niño en Brasil?
¡Hola! Soy Renán Rodríguez Almeida y tengo 10 años. vivo con mis dos
hermanos, dos hermanas y mis padres en una ciudad cerca de Sao
Paulo.
07:00 A.M.
Me levanto, lavo mis dientes y me visto. Luego, camino a la escuela con mis hermanos y un vecino. A
las 08:00 nos sirven el desayuno en los comedores de la escuela. Bebemos una leche con chocolate
y comemos galleta y plátano frito.
8:30 A.M.
Las clases empiezan. Me gusta mi escuela y mis profesores. Mi asignatura favorita es portugués.
También me gusta escribir y la historia. Estoy escribiendo un texto sobre Pedro Alvares Cabral, él
solicitó la Independencia de Brasil a Portugal.
12:00 A.M.
Es hora de almorzar. Usualmente comemos arroz con legumbres, carne y ensaladas. Una vez que
terminamos, jugamos fútbol en la cancha de la escuela. Mi jugadora favorita es mi compañera Marta
¡Que goles más lindos anota!
13:00 P.M.
¡Vuelta a clases! Ahora estoy trabajando en un proyecto de Ciencias Sociales. También desarrollo
ejercicios de matemática y al final, escribo una historia sobre los alienígenas. Antes de que me dé
cuenta, ¡ya son las 15:20! Es el fin de mi día de escuela.
15:30 P.M.
Mis hermanos y yo volvemos juntos a casa. Inmediatamente me cambio el uniforme y me pongo a
trabajar en mis deberes: hoy tengo que lavar los platos. Cuando termino, mi mamá me deja jugar.
Mis amigos y yo nos encontramos afuera y jugamos fútbol. ¡Es mi deporte favorito! Mi equipo
predilecto es el Corinthians.
16:00 P.M.
Me baño y duermo una siesta. Cuando me levanto, mi mamá me hace jugo de limones, mango o
guayabas. El de mango es mi favorito, pero me tomo feliz cualquiera que mi mamá me haga.
18:00 P.M.
Casi siempre como pamonha, que es parecida a la humita chilena, pero envuelta en hojas de
plátano. Mi mamá las prepara dulce o salada. Luego veo tele un rato antes de hacer mis tareas.
Después de eso, mis hermanos y yo compartimos un rato en nuestra pieza, jugamos en el
computador o hacemos un mini partido de fútbol con una pelota de papel.
21:00P.M.
Es hora de cenar. Comemos pollo apanado con arroz, legumbres y ensalada. ¡Qué rico! Después de
comer, mi mamá nos manda a acostarnos. Siempre voy a dormir apenas ella me lo pide. ¡Buenas
Noches!
17. ¿cuál es la última actividad que realiza Renán justo antes
de terminar su jornada en la escuela?
A. 13:30 PM
B. 15:20 PM
C. 15:30 PM
A. Juega fútbol.
B. Hace las tareas.
C. Ve la televisión.
D. Toma jugo de uva.
NATACIÓN
La natación es un deporte de agua en el que se compite individualmente o por equipos de relevos. Los nadadores
compiten en diferentes pruebas, y el primer deportista o equipo que cubre una distancia determinada utilizando un
estilo específico, gana la prueba. Es un deporte en el que la resistencia y el buen estado físico son claves para el
éxito. Hay pruebas en cada uno de los siguientes estilos: pecho, mariposa, espalda y libre (crawl).
Para registrar los tiempos de los Los hombres llevan shorts y las mujeres
competidores y juzgar el orden de trajes de baño de una pieza, abiertos
llegada se emplean equipos electrónicos, solo por la espalda. Si se desea se
que pueden llevar lentes y gorros
cronometran hasta las de baño.
centésimas de segundos.
Historia
En la antigüedad, era parte importante de los entrenamientos de los soldados. Sin embargo, en La Edad Media, por
miedo a que la natación al aire libre extendiera enfermedades, apenas se practicaba.
La natación competitiva moderna empezó en el siglo 19. Es considerada deporte olímpico masculino desde 1896 y
femenino desde 1912.
Espalda:
Es el único que tiene salida dentro del agua. Los brazos se mueven alternadamente como un remolino. El cuerpo se
mantiene lo más recto posible.
Pecho:
Es el estilo más lento. Los brazos y las piernas no salen del agua.
Los brazos se mueven paralelamente con un movimiento circular desde una posición estirada hacia fuera y pasando por
debajo de la barbilla. Las piernas se flexionan y estiran simultáneamente.
Mariposa:
Al igual que braza, tiene un movimiento simétrico. Con un fuerte movimiento paralelo de brazos, el nadador sale por encima
de la superficie. Las piernas se mueven de arriba abajo como cola de delfín.
20. ¿Qué estilo de natación usaría Kristel Köbrich preferentemente, en las competencias
de 800 o 1500 metros para ganar?
A. Pecho.
B. Crawl
C. Espalda
D. Mariposa
21. ¿En qué estilo de natación las piernas se mueven como la cola de un delfín?
A. Pecho.
B. Crawl.
C. Espalda.
D. Mariposa.
A. Pecho.
B. Crawl.
C. Espalda.
D. Mariposa.
Pino de galletas
Procedimiento
1. Mezcla el azúcar con la mantequilla hasta que se forme una pasta.
2. Agrega los huevos, las nueces, las almendras molidas y la esencia de
vainilla. Revuelve con una cuchara hasta que le quede una masa uniforme.
3. Pon a enfriar la masa en el refrigerador por 30 minutos.
4. Aplana la masa con un uslero o con una botella y córtala en forma de
estrellas y círculos de diferentes tamaños, dejándoles un orificio en el
centro para que pasen por la vela
5. Agrega las pelotitas de colores y con la ayuda de un adulto, hornea las
galletas a temperatura alta entre 15 y 20 minutos
6. Cuando estén frías ponlas en la vela comenzando con la más grande y
terminando con la más pequeña, de modo que se forme un árbol de
Navidad.
7. Forra el portavela con el papel celofán y amárrale la cinta dorada.
23. En este texto, ¿qué quiere decir la palabra “Procedimiento”?
A. Receta
B. Ingredientes.
C. Preparación
D. Recomendaciones.
24. Según el texto, ¿para qué se debe dejar un orificio en el centro de las galletas?
25. Al poner las galletas en la vela, ¿para qué se empieza con la más grande y se
termina con la más pequeña?
La familia polillal
De repente se avecina
María Elena Walsh
la señora Naftalina.
Muy oronda la verán,
toda envuelta en celofán.
26. ¿Dónde vive la familia polillal?
A. En el bolsillo.
B. En un babero.
C. En un ropero.
D. Eb un botón.
A. Un plato.
B. Un bolsillo.
C. Unos botones.
D. Unas hilachas
28. ¿Qué ordenó hacer don Polillo cuando apareció la señora Naftalina?
A. Ir a otro ropero.
B. Espiarla por un ojal.
C. Morderla y comerla.
D. Apuntarla con una aguja.
Había una vez un curandero muy querido por todos los habitantes de El Mayab, porque era
el único que podía cura todas las enfermedades. Cuando los enfermos iban a rogarle que
los aliviara, él sacaba una piedra verde de su bolsillo, la tomaba entre sus manos y
susurraba algunas palabras. Eso era suficiente para sanar cualquier mal.
Pero una mañana, el curandero salió a pasear a la selva; allí quiso acostarse un rato y se
entretuvo horas completas al escuchar el canto de los pájaros. De pronto unas nubes negras
se apoderaron del cielo y empezó a caer un gran aguacero. El curandero se levantó y corrió
a refugiarse de la lluvia, pero por la prisa, no se dio cuenta de que su piedra verde se le salió
del bolsillo. Al llegar a su casa lo esperaba una mujer para pedirle que sanara a su hijo,
entonces el curandero buscó su piedra y vio que no estaba. Muy preocupado, quiso salir a
buscarla, pero creyó que se tardaría demasiado en hallarla, así mandó a reunir a varios
animales. Pronto llegaron el venado, la liebre, el buitre y el cocay. Muy serio, el curandero
les dijo:
- ¡Necesito ayuda! Perdí mi piedra verde en la selva y sin ella
no puedo curar.
31. En relación con la búsqueda de la piedra, ¿en qué se diferenciaba el cocay del resto
delos animales?
A. El cocay
B. El buitre.
C. La liebre.
D. El venado.
34. Además de usar una piedra verde, ¿qué necesitaba hacer el curandero del Mayab
para sanar a los enfermos?