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Durante el estudio del caso de Genie se descubrió que ella pasaba por las mismas etapas
que los niños normales, cuando estos se encuentran en el periodo de adquisición del
lenguaje. Estas etapas sobre el desarrollo del lenguaje podemos resumirlas en las
siguientes, tomando de referencia a George Yule:
Gorgoritos y balbuceos: durante los primeros meses de vida los niños utilizan los
gorgoritos para estimular su tracto vocal para la producción del lenguaje. Ya entre los 6
y los 8 meses comienzan los balbuceos donde se combinan sonidos como ba-ba, ma-ma.
La etapa de la palabra única: entre los 12 y 18 meses los niños utilizan una palabra para
referirse, pedir o señalar un objeto, por ejemplo “vaso”, “mesa”.
La etapa de las dos palabras: entre los 18 y los 20 meses se empiezan a combinar dos
palabras como “gato malo”, “silla mami”.
Habla telegráfica: entre los 2 años de edad hay un intento de construcción de frases,
pero con una sintaxis limitada, por ejemplo “gato bebe leche” o “esta mano daño”.
El desarrollo de la morfología: cerca de los 2 años y medio el niño empieza a conjugar
verbos -pueden aparecer formas incorrectas como “vinió”, “pidió”- e incluir
preposiciones.
El desarrollo de la sintaxis: se empiezan a utilizar conjunciones como “y” y a construir
frases más completas, por ejemplo “el búho come caramelos y corre mucho.
Generando preguntas: la etapa donde los niños preguntan y preguntan sin parar, aunque
tal vez las estructuras sean “¿Ve mi perrito?”, “¿Qué nombre libro”?
Generando negaciones: la terrible etapa del “no” donde aparecerán frases del tipo “él no
morder a ti”, “ella no dejará ir”.
El desarrollo de la semántica: en esta etapa se amplía el vocabulario y se empieza a
comprender la variedad de significados de una palabra dependiendo del contexto. Por
ejemplo, el niño comprenderá que “perro” también puede ser un animal y, asimismo, un
caniche, doberman o pitbull.
El lenguaje es la base de la comunicación humana y representa el auxiliar más
importante para completar el desarrollo psíquico del hombre, por lo tanto es necesario
que el niño se comunique usando un lenguaje adecuado.
El desarrollo del lenguaje en el niño es un proceso de carácter biológico, dotado de
leyes internas y con marcadas etapas de evolución.
El hecho de señalar etapas significa que hay funciones o fenómenos que se establecen
dentro de las mismas, pero nunca que dichas funciones terminen al iniciarse la etapa
siguiente; todo lo contrario, cada una de estas etapas se perfecciona o deteriora a lo
largo de toda la vida.
MESES ETAPA
* de 0 a 9 * Conexión corporal-gestual
* de 9 a 18 * Comprensión-expresión del habla
* de 18 a 3 años * pensamiento concreto
* de 3 años a 6 años * Interiorización del habla
* de 6 a 12 años * Lecto-escritura
* más de 12 años * Pensamiento formal