CUESTIONARIO DE FITOMEJORAMIENTO

Nombre: Monica Elsa Quispe Calle

1. ¿Defina fitomejoramiento y con qué disciplinas interactua?

Es la ciencia que permite cambiar y mejorara la herencia de las plantas y interactúan

con bioquímica, genética, biología, sociales, estadística, botánica, fisiología

2. ¿Cuál es la importancia del programa fitomejoramiento en el país?

. mejora genética de plantas. Mejoras agrarias que han logrado una producción
alimentaria más eficiente y sostenible, y que siguen trabajando para el aumento de la
demanda de alimentos de una sociedad en constante crecimiento.

3. Explique el incremento de la productividad de plantas?

Hoy por hoy, cuando la creatividad es el elemento que permite marcar la diferencia en
los productos que salen diariamente al mercado, factor que tiene un impacto positivo en
la productividad de las empresas, se presentan algunas ideas complementarias de
efectividad comprobada para mejorar situaciones puntuales durante la operación diaria
de las plantas procesadoras

4. Explique el número de especies vegetales que el hombre utiliza su alimentación

Unas aproximadamente 35 especies es utilizado por el hombre en su alimentación

5. En Bolivia cual es la institución que realizan trabajos de fitomejoramiento y cual es su

actividad?

Fito mejoramiento convencional (FMC): busca materiales de amplia adaptación y se

preocupa menos por la desaparición de los cultivos nativos, que a menudo tienen bajos
rendimientos y son susceptibles a factores abióticos y bióticos.
Fito mejoramiento participativo (FMP): es una alternativa que hace posible el uso de los
cultivares nativos 2 locales, los cuales, desde la perspectiva del agricultor, son fuentes
invalorables de caracteres útiles.

6. Por qué el fitomejoramiento es considerado como la mejor estrategia para mejorar

plantas?
 por las actividades humanas con el objetivo de la producción agrícola, en los que la
biodiversidad se ha reducido para maximizar los rendimientos multiplicando la
producción de alimentos para satisfacer necesidades humanas

7. Cuáles son los objetivos generales como consecuencia de la labor del fitomejoramiento?

Es generar la productividad rendimiento calidad tolerancia a factores bióticos y

abióticos

8. En que año surge la teoría de la evolución por servicio natural y con quiénes?

En el año 1809 a 1882 fue por un naturista ingles charles Robert Darwin

9. En 1865 formula las leyes de la herencia. Quién formula? Y que significa estas leyes?

Gregor Mendel descubridor de las leyes básicas de la herencia genética Existen tres
leyes: 1.ª Ley de Mendel: Principio de la uniformidad de los heterocigotos de la primera
generación filial, 2.ª Ley de Mendel: Ley de la segregación de los caracteres en la
segunda generación filial, 3.ª Ley de Mendel: Ley de la independencia de los caracteres
hereditarios.

Las tres leyes de Mendel explican y predicen cómo van a ser los caracteres físicos
(fenotipo) de un nuevo individuo. Frecuentemente se han descrito como «leyes para
explicar la transmisión de caracteres» (herencia genética) a la descendencia.

10. Quién y en que año recibe el Premio Nobel de la revolución verde?

norman ernest borlaug de 25 de marzo en el año 1914

11. En que año presentan la secuencia del genoma humano y que proyecto. Cuándo fue su
culminación de este proyecto?

EN EL Año 1990 empieza el proyecto y su culminación fe en el año 2003

12. Explique la reproducción sexual y asexual de nuevos individuos. Cite ejem.

La reproducción sexual en las plantas se caracteriza porque la mayoría de los vegetales

producen tanto gametos como esporas, en ciclos de vida complejos, formando a veces
dos organismos claramente diferentes que viven por separado.

En general, los gametos se fusionan en la fecundación y dan origen a un organismo

diploide, el esporofito, llamado así porque forma directamente esporas. Cuando una
 espora se desarrolla, da origen a un organismo haploide, el gametofito, denominado así
porque forma nuevos gametos.

La reproducción asexual, también llamada reproducción vegetativa, consiste en que de un

organismo se desprende una sola célula o trozos del cuerpo de un individuo ya
desarrollado que, por procesos mitóticos, son capaces de formar un individuo completo
genéticamente idéntico a él. Se lleva a cabo con un solo progenitor y sin la intervención
de los células sexuales o gametos.

EJEMPLOS

Injertos: consiste en insertar en una planta, una raTipos de reproducción asexual en las
plantas

ma similar de otra planta.

Estacas: la reproducción por estacas consiste en cortar la rama con brotes o yemas,
plantarla en otro lugar y obtener así una nueva planta.

Esqueje o gajos: tallos que se preparan, en recipientes con agua o en tierra húmeda,
donde forman nuevas raíces, tras lo cual pueden plantarse.

13. Que son los centros de origen de las plantas cultivadas.

Es donde hay mayor diversidad de tipos (diversidad genética) de una especie

determinada y se conservan las plantas en su ambiente natural.

14. Muestre los diferentes centros de origen de los diferentes plantas en el mundo.

según volivov estableció 8 centros de origen: centro chino, centro indio malasio, centro
indio-afganistan-asia central, centro cercano oriente, centro abisinio, centro
mediterráneo, centro México américa central, centro sudamericano.

15. Explique detalladamente genética mendeliana.

es la ciencia que establece las leyes que explican la herencia biológica

16. Cuál fue el éxito del trabajo de Mendel?

El éxito de Mendel se da con los experimentos que el realizo con plantas de guisante y
centro las bases de la genética

17. A qué se denomina gen.

 Un gen es una secuencia lineal organizada de nucleótidos en la molécula de ADN (o ARN
en el caso de algunos virus), que contiene la información necesaria para la síntesis de una
macromolécula con función celular específica, normalmente proteínas, pero también
ARNm, ARN ribosómico y ARN de transferencia.

18. A qué se llama genes alelos.

es cada una de las formas alternativas que puede tener un mismo gen que se diferencian
en su secuencia y que se puede manifestar en modificaciones concretas de la función de
ese gen (producen variaciones en características heredadas como

19. Qué son los cromosomas?.

cromosoma ES cada una de las estructuras altamente organizadas, formadas por ADN y
proteínas, que contiene la mayor parte de la información genética de un individuo.

20. Explique qué significa de locus.

Es una posición fija en un cromosoma, como la posición de un gen o de un marcador

genético

21. Que significa genotipo y fenotipo.

Fenotipo: La clase de la que se es miembro según las cualidades físicas observables en

un organismo, incluyendo su morfología, fisiología y conducta a todos los niveles de
descripción. Las propiedades observables de un organismo.

Genotipo: La clase de la que se es miembro según el estado de los factores hereditarios

internos de un organismo, sus genes y por extensión su genoma. El contenido genético de
un organismo.

22. Efectué un ejemplo de fenotipo.

ejemplo un bonsái es un arbolito chiquito pero genéticamente es igual a uno grande, lo

trataron o sea lo influyeron de tal manera en el medio ambiente que lo dejaron chiquito
si comparamos un bonsái de un cedro, con un cedro de verdad, genéticamente son
similares, pero fenotípicamente no.

23. A qué se llama cruzamiento en plantas y efectúe un ejem.

El desarrollo de una nueva generación en las plantas fanerógamas comienza con la

polinización o fecundación de la célula femenina (óvulo) por la masculina
 (polen). Estas células reproductoras se alojan en la flor. Algunas plantas se reproducen
por la unión del polen y el óvulo producidos en la misma flor, fenómeno que se conoce por
autogamia, autofecundación o automixis. Las plantas reproducidas en estas
circunstancias reciben el nombre de autógamas. En otras, el polen de una planta puede
fecundar los óvulos de otra; tal es la denominada alogamia, fecundación cruzada o
fitogamia. Las plantas que se reproducen en estas circunstancias se denominan alógamas.
Los guisantes y judías son plantas autógamas.

24. Técnicamente a que se llama segregación. Cite un ejemplo.

Es la acción de segregar; separar, marginar o apartar algo o alguien de otras cosas o

personas.

Ejemplo: segregación social (realidad que deja en evidencia las desigualdades sociales y
cómo no todos los sectores tienen a disposición los mismos recursos u oportunidades).

25. Qué es heredabilidad. Explique técnicamente.

Heredabilidad es la proporción de la variación de caracteres biológicos en una población

atribuible a la variación genotípica entre individuos.

26. A que se llama variabilidad genética.

La variabilidad genética se refiere a la variación en el material genético de una población

o especie debido a que hay dos aportes paternos que tendran entre un 50% de aporte
c/u lo cual hace al descendiente diferente y parecido en ciertos rasgos maternos o
paternos, ES DE SUMA IMPORTANCIA POR QUE LE PERMITE A UNA ESPECIE
ADAPTARSE MEJOR O DESARROLLAR MEJORES MECANISMOS DE DEFENSA O
ATAQUE.

27. Cuál son las diferencias entre variabilidad evolutiva, variabilidad geográfica y
variabilidad por domesticación?

Evolutiva: La variabilidad genética permite la evolución de las especies, ya que en cada

generación solamente una fracción de la población sobrevive y se reproduce
transmitiendo características particulares a su progenie.

Geográfica: La variabilidad genética se refiere a la variación en el material genético de

una población o especie, e incluye los genomas.
 Domesticación: en donde los seres humanos utilizamos la variabilidad para crear razas y
variedades de maíces, frijoles, manzanas, calabazas, caballos, vacas, borregos, perros y
gatos, entre otros.

28. Cómo se entiende por cruzamiento polihibrido. Muestre un ej.

Un polihíbrido es un individuo heterocigoto para n loci, es decir, un individuo cuyo

genotipo contiene dos alelos distintos en cada locus. Si los loci en estudio son bialélicos
(por ejemplo: A,a ; B, b ; ... N,n) el genotipo polihíbrido es AaBb...Nn.

29. A que se llama interacción genotipo ambiente.

Relación entre genotipo y entorno, correlación entreambiente y genes. La interacción

que se produce entre los genes y el ambiente da lugar a diversos efectos fenotípicos.
Esta interacción es explotada por los mejoradores de plantas y animales en beneficio de
la agricultura y la ganadería.

30. Qué son los alimentos transgénicos.

Los alimentos transgénicos son aquellos que han sido producidos a partir de un
organismo modificado mediante ingeniería genética y al que se le han incorporado genes
de otro organismo para producir las características deseadas.

31. Como se obtienen los alimentos transgénicos?.

Al tomate transgénico Flavr-Savr se le añade un gen que ralentiza el arrugamiento de la

piel. Este fue el primer alimento producido por ingeniería genética. - En la Soja
transgénica los cambios se realizan a partir de genes extraídos de los herbicidas de
bacterias y se introducen en las semillas de la soja.

32. Como se divide los transgénicos. Explique detalladamente

Los transgénicos se dividen en dos grandes grupos:

Resistentes al herbicida glifosato (y conteniendo cantidades de uno de los pesticidas

más potentes del mercado) y Tolerantes a insectos (Desarrollan características
genéticas insecticidas).

33. Cuál es la diferencia en un cultivo convencional con un cultivo transgénico de maíz.

 El maíz transgénico o también llamado maíz modificado es aquel que se le han realizado
cambios genéticos, insertando uno o varios genes con características de interés,
mediante el uso de tecnología de genes o de ADN recombinante. En tanto el maíz
convencional se produce al cruzar dos razas (o variedades) progenitoras, para
aprovechar las características de estas y para lograr que el comportamiento del cultivo
sea muy homogéneo.

34. Qué características tiene los alimentos transgénicos?

Los alimentos transgénicos cumplen con una serie de características que son las
siguientes:

1.Tienen un buen color pero mal sabor

2. tiene aspecto agradable

3.tienen mayor desarrollo que los convencionales

4.se conservan más en el refrigerio

5. son los más vendidos en el mercado.

6. al ser sometidos a la ingeniería genética,

pierden su calidad nutricional.

35. Según sus fabricantes cuales son los beneficios de los transgénicos.

Las plantas transgénicas que se cultivan actualmente fueron creadas para mejorar
características agronómicas, como la resistencia a insectos o la tolerancia a herbicidas.
En este caso, los principales beneficios los percibe el agricultor a través de la
simplificación en el manejo, el aumento en los rendimientos y la disminución de los costos
de producción.

36. Cuáles serían los riesgos potenciales de los transgénicos y que inconvenientes se tienen?

Los alimentos transgénicos son aquellos que en su composición tienen una alteración de
ADN, la cual permite crear mutaciones con ciertas características determinadas y
preconcebidas. A diferencia de los alimentos naturales, que son traídos desde los
cultivos, este tipo de alimentos tiene una alteración en laboratorio, que posteriormente
afecta todo el producto y la cosecha. Estos tipos de alimentos fueron creados a partir
 de la biotecnología, que puede transferir un gen de un organismo a otro para dotarle de
alguna cualidad especial que normalmente no posee.

37. Quiénes son los fabricantes de estos alimentos transgénicos.

El aumento del número de hectáreas cultivadas con organismos transgénicos se debe

principalmente a la fuerte campaña publicitaria desplegada por las transnacionales de la
Ingeniería Genética, a las actividades de lobby de las empresas, así como también del
gobierno estadounidense para promover el uso de transgénicos e incidir en los gobiernos
de otros países para que establezcan marcos regulatorios que permitan el ingreso de
transgénicos.

38. Cuáles son los impactos de los cultivos transgenicos.

Por diversas razones, los cultivos transgénicos ponen en peligro la biodiversidad: –

Incremento del uso de herbicidas y fertilizantes, con sus impactos sobre suelo, agua,
flora y fauna;– Cambios de uso del suelo (deforestación y desecación de turberas) para
ganar terrenos para la agricultura industrial.

39. Enumere 5 ejemplos de los efectos sobre la salud.

Tras largas investigaciones, experimentos y estudios, se han constatado hasta el

momento los siguientes efectos negativos sobre la salud:

• Aparición de nuevas alergias, debido a que estos alimentos contienen nuevas toxinas
y alérgenos

• Aparición de genes resistentes a los antibióticos en bacterias patógenas para el

organismo.

• Mayor incremento de contaminación en los alimentos, por un mayor uso de productos

químicos en el proceso de cultivo.

• reducen la capacidad de fertilidad.

• A largo plazo no se ha podido establecer los riesgos en la salud que puede tener el
consumo de alimentos transgénicos. Sin embargo se sospecha que pueden influir en la
aparición de ciertas enfermedades, como el cáncer.

40. Cuáles son los efectos económicos de los transgénicos de alimentos en Sudamérica?
 Las repercusiones económicas generales de los cultivos transgénicos dependerán de una
amplia gama de factores, tales como los efectos de la tecnología en las prácticas
agronómicas y los rendimientos, el deseo de los consumidores de comprar alimentos y
otros productos derivados de cultivos transgénicos, y los requisitos reglamentarios y
costos correspondientes. A largo plazo, otros factores, como la concentración industrial
en la producción y comercialización de la tecnología de cultivos transgénicos, podrán
influir también en la medida y distribución de los beneficios económicos.

41. Cual son los mitos de manejan de los fabricantes de los transgenicos?

los 10 mitos de los transgénicos:

• Nadie ha demostrado jamás que los OGMs son dañinos para la gente

• Las cosechas de OGMs son el único modo de solucionar el hambre mundial

• Los OGMs necesitan menos aplicaciones de pesticidas

• La tecnología de los OGMs es comparable al cruzamiento que nuestros antepasados

hicieron para crear versiones más resistentes de cultivos patrimoniales

• Si la FDA y el USDA permiten los OGMs, éstos deben ser seguros para el consumo

• No hay ninguna diferencia alimenticia entre los OGMs y los alimentos tradicionales

• Los OGMs son imposibles de evitar

• Monsanto tiene en mente nuestros mejores intereses

• Los OGMs no son dañinos para el medioambiente

• Acostúmbrese a ello - Los OGMs están aquí para quedarse.