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Objetivos:
SEGUNDA ETAPA:
Comprensión de todos factores intervinientes >>Autoconocimiento
Objetivos:
• Aclarar que el proceso de la orientación vocacional no es un conjunto de
Técnicas “mágicas” de descubrimiento de una carrera universitaria para seguir,
más bien es un proceso de moderación y preparación para su realización.
• Administración de test psicométricos : información sobre personalidad,
Intereses, actititudes y aptitudes. Descubrimiento de áreas no exploradas en el
Individuo.
• Comprensión de la totalidad de factores intervinientes (expectativas,
posibilidades, limitaciones, contexto social, campos posibles de acción, factor
económico, oferta educacional)
• Que el individuo conozca sus rasgos de personalidad, intereses, valores,
Capacidades, aptitudes y actitudes.
TERCER ETAPA:
Clara discriminación entre expectativa y realidad >>Las Profesiones.
Objetivos:
CUARTA ETAPA:
Profesiones y variantes de ocupación
Objetivos:
• Esclarecer las profesiones que en la actualidad se ejercen en nuestra
sociedad y la gran variedad de especializaciones al interior de cada una.
• Visualizar su desempeño en la actualidad. Contacto con profesionales e
Instituciones.
• Discriminar los factores que influyen en la elección de una profesión (salida
Laboral, lugar de ejecución, expectativas y posibilidades).
• Introducir herramientas teórico-prácticas que posibiliten el afrontamiento de
los desafíos del mundo laboral actual; a los fines de evitar la frustración
automática o el descenso de la autoestima ante un conflicto no previsto.
QUINTA ETAPA:
Conocimiento de las carreras.
Objetivos:
SEXTA ETAPA:
Unión de aptitudes e intereses personales, profesiones y carreras
Objetivos:
SÉPTIMA ETAPA:
Preparación para la futura carrera.
Objetivos: