Sesión I

Tema: Análisis de obras literarias

Obra: sangre de campeón

Descripción: Describa brevemente la clase, incluyendo los pasos que siguió durante la
implementación:

Sesión 1: se entregó un material de iniciación al texto, en el que se muestra el contexto

(tipo de texto, autor, características de la obra)
Se invito al estudiante para que conozca los datos biográficos del autor y algunas
referencias que se han escrito sobre el texto.

Sesión 2: se hizo una lectura acompañada del texto.

Se solicitó al estudiante indagar por los términos desconocidos y elaborar un glosario al
respecto.

Sesión 3: Se promueve la lectura individual del documento y se entrega guía de lectura

con el propósito de identificar elementos descriptivos del texto.

Sesión 4: se proyecta la película SANGRE DE CAMPEON, Se invita al estudiante a

realizar un orden de secuencias, teniendo en cuenta la película y el libro según el orden
de acontecimientos que tiene la novela.

Sesión 5: se realiza un foro de debate donde los estudiantes presentan sus posturas sobre
los aspectos de SANGRE DE CAMPEÓN que más influyen en su vida personal y colectiva,
además de sus puntos de vista sobre aspectos como los sentidos, la pobreza, la
desigualdad social, el amor, la vida, etc.

Sesión 6: el ejercicio finaliza con un escrito creativo elaborado por los estudiantes de
forma colaborativa donde hacen una historia que recree los sentidos como protagonistas.

Recursos y Materiales:

Bibliografia del autor de sangre de

campeón
Diccionario.
Pelicula basada en el libro
obra literaria
Cuaderno de apuntes
papelotes
 Sesión II
Tema: Análisis de obras literarias
Obra: sangre de campeón sin cadenas

Descripción: Describa brevemente la clase, incluyendo los pasos que siguió durante la
implementación:

Sesión 1: se entregó un material de iniciación al texto, en el que se muestra el contexto

(tipo de texto, autor, características de la obra)
Se invito al estudiante para que conozca los datos biográficos del autor y algunas
referencias que se han escrito sobre el texto.

Sesión 2: se hizo una lectura acompañada del texto.

Se solicitó al estudiante indagar por los términos desconocidos y elaborar un glosario al
respecto.

Sesión 3: Se promueve la lectura individual del documento y se entrega guía de lectura

con el propósito de identificar elementos descriptivos del texto.

Sesión 4: se proyecta la película SANGRE DE CAMPEON SIN CADENAS, Se invita al

estudiante a realizar un orden de secuencias, teniendo en cuenta la película y el libro
según el orden de acontecimientos que tiene la novela.

Sesión 5: se realiza un foro de debate donde los estudiantes presentan sus posturas sobre
los aspectos de SANGRE DE CAMPEÓN SIN CADENAS que más influyen en su vida
personal y colectiva, además de sus puntos de vista sobre aspectos como los sentidos, la
pobreza, la desigualdad social, el amor, la vida, etc.

Sesión 6: el ejercicio finaliza con un escrito creativo elaborado por los estudiantes de
forma colaborativa donde hacen una historia que recree los sentidos como protagonistas.

Recursos y Materiales:

Bibliografia del autor de sangre de

campeón cadenas
Diccionario.
Pelicula basada en el libro
obra literaria
Cuaderno de apuntes
papelotes