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“Así como ya no se puede escribir la historia del mundo con el criterio de “Europa-centrismo", la historia
del Perú no puede estar guiada por el "Lima-centrismo “. Jorge Basadre. La historia regional es una
necesidad urgente para la comprensión de la historia nacional y total, y
vinculada al desarrollo social.
I. FUNDAMENTACIÓN
En los últimos años, la historia como ciencia, se ha visto renovada en sus aspectos
epistemológicos y metodológicos, además con técnicas investigativas más comprensivas y
objetivas. Contamos a inicios del siglo XXI con abundantes estudios –desde diversos enfoques-
elaborados por investigadores locales, nacionales y por estudiosos de universidades
latinoamericanas y españolas como francesas que abordan aspectos de la historia local-regional
poco o nada conocidos. De modo que podemos afirmar hoy que el estudio histórico sobre los
pueblos de Tacna está por hacerse. La nueva historia tiene una gran tarea que cumplir, lo que
constituye un gran desafío por saldar. Además la historia regional debe articularse a las acciones
de desarrollo regional local. La historia otorga el corpus teórico para la fundamentación de los
proyectos de desarrollo sostenible en los órdenes nacional, regional y local.
II. OBJETIVOS
a. Formar investigadores capaces de realizar estudios de historia regional y local.
b. Fortalecer la formación teórica y metodológica de los participantes y renovar las
perspectivas de investigación.
c. Actualizar el conocimiento acerca de la Historia nacional, regional y local en áreas
específicas.
d. Ejercitar el trabajo con fuentes, análisis de datos y redacción de documentos.
III. METAS
30 Participantes
IV. PERFIL Y REQUISITOS DEL INGRESANTE
-Profesionales de las disciplinas sociales que trabajan en instituciones públicas y privadas,
interesados en mejorar sus competencias en los proyectos de desarrollo social regional y
local. Docentes de las áreas de ciencias sociales de la región.
-Personas que tengan un especial interés en actualizar sus conocimientos de la disciplina
histórica, al tiempo que renovar sus perspectivas y herramientas de investigación.
V. PONENTES INVITADOS:
Carlos Vela Velarde
Magister, arqueólogo, especialista en historia regional autóctona.
Efrain Choque Alanoca
Magister, abogado, docente de historia y geografía.
Abel Sotelo Calderón
Historiador, abogado, docente universitario.
César Augusto Montes Aranda
Historiador, especializado en investigación histórica.
VI. MÓDULOS
Módulo I : Historia Autóctona o prehispánica
Módulo II : Historia Colonial
Módulo III : Historia Republicana
Módulo IV : Investigación histórica y Didáctica.
VII. CRONOGRAMA
Del 26 de mayo al 28 de agosto de 2018.
14 Jornadas de trabajo presencial:
Mayo: 26
Junio: 01, 08,15, 22 y 29
Julio: 06, 13, 20, 27
Agosto: 03, 10, 17, 28
14 jornadas semipresenciales en los meses de mayo, junio, julio, y agosto.
LUGAR Y HORARIOS