Colegio Helvecia

Equipo Directivo - Docentes

Síntesis Método Matte

SÍNTESIS MÉTODO MATTE – ADQUISICIÓN DE LA LECTO ESCRITURA

COLEGIO HELVECIA 2018

¿QUÉ ES EL MÉTODO MATTE?

Si bien existe hace más de cien años, el Método Matte se utiliza en pocos colegios de nuestro país,
principalmente en los de excelencia. Gracias a una fusión de las técnicas de lectura conocidas, los
alumnos aprenden a leer fluidamente en menos de cinco meses.
El Método Matte, también conocido
como Silabario del ojo, por la
primera palabra que enseña, puede
ser descrito de forma simple como
una fusión de las técnicas que
normalmente se utilizan en nuestro
país para la enseñanza de la
lectura. Es por un lado fonético ya
que enseña sólo el sonido de las
letras, sin tomar en cuenta los
nombres de estas. También es
analítico, por cómo se
descomponen y analizan las
palabras dándole sentido a cada una. De esta manera se satisface la curiosidad de los alumnos y se evita
caer en la monotonía.
El método es muy estructurado y secuenciado, va de lo más simple a lo más complejo, respeta los ritmos
de aprendizaje de los alumnos, permite detectar tempranamente posibles dificultades o trastornos de
aprendizaje permitiendo buscar las soluciones. Fomenta la lectura fluida y evita el silabeo, logra correcta
pronunciación, calidad en la escritura y buena ortografía.
Uno de los puntos más relevantes es que con el Método Matte se acortan los tiempos de aprendizaje, los
niños pueden formar palabras y frases significativas en tres meses y leer con fluidez en cinco. Después
de un año escolar, el 78% de los alumnos logra tener un nivel rápido de lectura. Si bien depende siempre
de cada niño, las técnicas utilizadas más comúnmente tardan alrededor de un año escolar en enseñar a
leer con fluidez.

¿QUIÉN FUE CLAUDIO MATTE? ETAPAS DEL MÉTODO.

(1858-1956)
- NORMALIZACIÓN: Identificar Normas y
Organización de la sala de clases.

- ORGANIZACIÓN DE LA SALA DE CLASES:

Fue educador, rector de la Universidad de
Chile y filántropo chileno. Creador en 1884,
del Silabario Matte también
llamado Silabario del ojo. Su método es
fonético-analítico-sintético, con lo que
sustituyó el arcaico "deletreo" apto para
otros idiomas donde las letras tienen
distintos sonidos y existen letras mudas.
Luchó incansablemente hasta introducir en
las escuelas los Trabajos
Manuales, Economía Doméstica, Dibujo
Industrial y Educación Física. Fue precursor
en introducir la Fiesta del Árbol en las
escuelas y en la introducción de las
"Efemérides Escolares" semanales que
debían celebrar los alumnos.
Una de sus frases más recordadas fue:
"Alfabetizar es enseñar el alfabeto. Eso no
sirve para nada. Y aun es peligroso si no va
estrechamente unido a una sana
comprensión de lo leído y a la elevación
cultural de un pueblo."
Rutinas en la sala de clase / Diferenciación entre
hábitos normas.
- ESTRUCTURA DEL PROGRAMA:
 APRESTO (estar listo para): 4 días completos
 VOCALES: 3 días por vocal y 1 día para
evaluación (mediante una estructura
organizacional del tiempo)
 1ra PARTE – LECTURA Y ESCRITURA EN
MINUSCULAS:
 Para cada una de las 29 lecciones, 3 días (Ojo y
Mamá en 4 días) / (calendarización de las 29
semanas / una vez que se termina las palabras se
colocan en el aula)
 2da PARTE – LECTURA Y ESCRITURA CON
LETRAS MAYÚSCULAS:
 Para cada una de las 27 lecciones, 3 días
(calendarización / graduación de actividades)
- FOMENTO A LA LECTURA