PROIECT DIDACTIC

A. Algoritm introductiv

Unitatea de învăţământ: Şcoala cu clasele I – VIII „Nicolae Bălcescu” Oradea

Profesor: Alina Deliman
Calsa: a V-a
Data: 12 mai 2011
Unitatea de învăţare: Spiritualitate şi viaţă creştină
Lecţia: Creştinul în şcoală şi în societate
Tipul de lecţie: mixtă
Locul de desfăşurare: sala de clasă
Competenţe generale: Manifestarea valorilor şi a cunoştinţelor religioase în propriile atitudini şi
comportamente
Competenţe specifice: Cultivarea interesului pentru a aplica perceptele creştine în viaţa personală
Concepte operaţionale:
Cognitive: CO1: descrierea programului de viaţă a unui creştin pe baza informaţiilor primite;
CO2: observarea scopului vieţii creştinului pe Pământ;
CO3: analizarea unor modele de viaţă din rândul sfinţilor;
Formative: CO4: prezentarea modalităţilor prin care un creştin poate mărturisi credinţa creştină
la şcoală şi în societate;
Atitudinale: CO5: identificarea unor modalităţi de cinstire şi imitare a sfinţilor având în vedere
că, spre deosebire de ei, trăim într-o perioadă de libertate religioasă.
Evaluarea: complementară: realizarea unor slide-uri despre viaţa şi minunile sfinţilor sau realizarea unui
referat cu tema Sfântul- model de viaţă pentru crestin în urma identificării şi selectării unor informaţii pe
paginile web recomandate (www.calendar-ortodox.ro. ro.wikipedia.org, www.crestinortodox.ro)

Obiective ale evaluării:

Cognitive: O1: să opereze cu noţiunile învăţate: creştin, sfânt, jertfă, milă ;
Formative: O2: să argumenteze necesitatea împlinirii faptelor milei trupeşti şi sufleteşti;
Atitudinale: O3: să formuleze opinii personale vis a vis de atitudinile proprii şi a unor colegi de
clasă sau prieteni;
Valori şi atitudini vizate: interesul pentru aprofundarea cunoştinţelor religioase în vederea permanentei
deveniri spirituale
Strategii: dirijată, explicativ – conversativă, activ – participativă
Metode:
Expozitiv euristice: M1: expunerea, M2: explicaţia, M3: conversaţia euristică, M4: dezbaterea
Interactive: M5: comparaţia, M6: problematizarea, M7: exerciţiul, M8: argumentarea
Instrumente de evaluare: verificarea orală, fişa de lucru, observarea sistematică
Forme de organizare a activităţii: frontală, individuală, pe grupe
Resurse: umane: 23 elevi
de timp: 50’
materiale: oficiale: m1: Programa şcolară,
m2: Proiect didactic
manuale: m3:auxiliar Religie, ed, Sf. Mina
Izvoare narative:m4: Sfânta Scriptură,
m5: Vieţile Sfinţilor, vol. II