MARIO BUNGE, LA CIENCIA, Y SU METODO

MARIO AUGUSTO BUNGE

Nacido en Buenos Aires, Argentina, el 21 de septiembre de 1919.
Es un físico, filósofo, epistemólogo y humanista argentino. Bunge por encima de todo es un
filósofo materialista, defensor del realismo científico y de la filosofía exacta.
Es conocido por expresar públicamente su postura contraria a las pseudociencias, entre las que
incluye al psicoanálisis, la praxeología, la homeopatía, entre otras.
Crítica contra corrientes filosóficas como el existencialismo, la fenomenología, el
posmodernismo, la hermenéutica, y el feminismo filosófico.

LA CIENCIA
El hombre trata de entender el mundo y enseñorearse de él para hacerlo más confortable. En
este proceso, construye un cuerpo de ideas llamado “ciencia”. Esta se puede caracterizar como
un conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible. Gracias a la
ciencia el hombre ha reconstruido conceptualmente al mundo de una manera cada vez más
amplia, profunda y exacta. La ciencia es un bien en sí mismo, una actividad productora de nuevas
ideas.
Dentro de las ciencias podemos dividirla en ciencia formal y ciencia fáctica. La primera trata con
entes ideales que solo existen en la mente humana y la relación entre sus enunciados es entre
signos. Sin embargo, los enunciados de las ciencias fácticas se refieren en su mayoría a sucesos
y procesos. También hay una diferencia en cuando al método. Las formales se contentan con la
lógica, mientras que las fácticas utilizan la lógica pero también necesitan de una confirmación
empírica, necesitan de la observación y de la experimentación. Las ciencias formales
demuestran o prueban, las ciencias fácticas verifican (o confirman y desconfirman) hipótesis que
en su mayoría son provisionales.

Rasgos esenciales de las ciencias de la naturaleza y de la sociedad: racionalidad y objetividad.

Está constituido por conceptos, juicios y raciocinios y no por sensaciones, imágenes, pautas de
conducta, etc.
Las ideas pueden combinarse de acuerdo con reglas lógicas con el fin de producir nuevas ideas.
 Esas ideas se organizan en sistemas de ideas (teorías).
 Como es un conocimiento objetivo: concuerda con su objeto.
 Verifica la adaptación de la ideas a los hechos.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA FÁCTICA:

1. El conocimiento científico es fáctico: Parte de los hechos.

2. El conocimiento científico trasciende los hechos: No se limita a los hechos observados, los
científicos exprimen la
realidad para ir más allá de las apariencias.
3. La ciencia es analítica: La investigación científica trata de entender toda situación total en
términos de sus componentes. El análisis es la única manera conocida de descubrir cómo
emergen, subsisten y se desintegran los todos.
4. La investigación científica es especializada: Hay multiplicidad de técnicas e independencia
de los diversos sectores de la ciencia, lo que no implica que no haya campos
interdisciplinarios.
5. El conocimiento científico es claro y preciso no como el conocimiento ordinario que es vago
e inexacto: La ciencia procura la precisión y se las ingenia para mejorar su exactitud: nunca
está del todo libre de error pero procura siempre sacar provecho de estos
6. El conocimiento científico es comunicable: Es expresable y público. El lenguaje científico
comunica información a quienes quieran. La comunicabilidad es posible gracias a la precisión
y es a su vez necesaria para la verificación. La comunicación de los resultados y de las técnicas
perfeccionan la educación general y multiplica las posibilidades de su confirmación o
refutación.
7. El conocimiento científico es verificable: Debe aprobar el examen de la experiencia. Sus
suposiciones deben ser puestas a prueba. Las ideas científicas si fracasan en la práctica,
fracasan por entero.
La ciencia fáctica es empírica en el sentido de que la comprobación de las hipótesis involucra
la experiencia pero no necesariamente experimental ya que no todas las ciencias pueden
hacerlo. La astronomía, por ejemplo, ha alcanzado gran exactitud sin ayuda del experimento.
Para la verificación empírica se necesita una multitud de técnicas de verificación empírica.
Estas evolucionan en el curso del tiempo pero igualmente siempre consisten en poner a
prueba consecuencias particulares de hipótesis generales.
8. La investigación científica es metódica: Es planeada, los científicos saben lo que buscan y
cómo confirmarlo. Todo trabajo de investigación se funda sobre el conocimiento anterior y
en particular sobre las conjeturas mejor confirmadas.
La investigación procede conforme a reglas y técnicas que han resultado eficaces en el
pasado pero que son perfeccionadas continuamente.
La ciencia fáctica emplea el método experimental concebido en un sentido amplio. Este
consiste en un test empírico de conclusiones particulares extraídas de hipótesis generales.
La verificación requiere de: la observación y el registro de fenómenos, del control de las
variables o factores relevantes, cuando es posible debe incluir producción artificial
deliberada de los fenómenos en cuestión y por último en todos los casos exige el análisis de
los datos obtenidos en el curso de los procedimientos empíricos.
El método científico no provee recetas infalibles para encontrar la verdad: solo contiene un
conjunto de prescripciones falibles para el planeamiento de observaciones y experimentos.
Subordinadas a las reglas generales del método científico encontramos las diversas técnicas.
Por mas que la ciencia es esclava de sus propios métodos y técnicas, es libre de multiplicar y
modificar en todo momento sus reglas con el objetivo de obtener mayor racionalidad y
objetividad.

9. El conocimiento científico es sistemático: Es un sistema de ideas conectadas lógicamente

entre sí. Todo sistema de ideas que se caracteriza por cierto conjunto básico de hipótesis y
que pretende adecuarse a una clase de hechos se le llama teoría. La sustitución de cualquiera
de las hipótesis básicas produce un cambio en todo el sistema.
Las revoluciones científicas consisten en la sustitución de hipótesis de gran alcance por
nuevos axiomas y en el remplazo de teorías enteras por otros sistemas teóricos.
10.El conocimiento científico es general: Ubica los hechos singulares en pautas generales, los
enunciados particulares en esquemas amplios.
El científico se ocupa de hechos singulares en la medida en que estos sean miembros de una
clase o caso de ley.
Ignora el hecho aislado. Por eso la ciencia no se sirve de los datos empíricos como tales sino
de estos como parte de estructuras teóricas, piezas de las mismas.
La generalidad del lenguaje de la ciencia no tiene sin embargo, el propósito de alejar a la
ciencia de la realidad concreta, por el contrario, la generalización es el único medio que se
conoce para adentrarse a lo concreto.

11.El conocimiento científico es legal: busca leyes y las aplica. Inserta los hechos singulares en
pautas generales llamadas “leyes naturales” o “leyes sociales”. Por otro lado, como es legal,
es esencialista ya que busca llegar a la raíz de las cosas.
Los enunciados de las leyes se organizan en una estructura de niveles, y son transitorios.
 Hay muchos tipos de leyes, ninguno mejor que otro. Las leyes no se encuentran solo por
observación y un simple registro sino que poniendo a prueba las hipótesis. Por esto los
enunciados de las leyes son hipótesis confirmadas.
12.La ciencia es explicativa: Intenta explicar los hechos en términos de leyes y las leyes en
términos de principios. Los científicos además de descripciones detalladas pretendes
responder al por qué.
Hay una diversidad de explicaciones científicas. La historia de la ciencia muestra que las
explicaciones científicas se corrigen o descartan sin cesar.
13.El conocimiento científico es predicativo: Trasciende la masa de los hechos de experiencia,
imaginando cómo puede hacer sido el pasado y como podrá ser el futuro. La predicción
científica se funde sobre leyes y sobre informaciones específicas. Por otro lado, la predicción
científica se caracteriza por su perfectibilidad y no por su certeza. La predicción es perfectible
y si falla nos obliga a corregir las suposiciones, alcanzando así una inteligencia más profunda.
La predicción científica fallida puede contribuir al científico. Esta puede fallar por inexactitud
de los enunciados de las leyes o por imprecisión de la información disponible.
Hay tantas clases de predicciones como leyes científicas porque las primeras se basan en las
segundas.
14.La ciencia es abierta: Siempre es concebible que pueda surgir una nueva situación en la que
nuestras ideas por firmemente establecida que parezcan resulten inadecuadas en algún
sentido.
La ciencia no es un sistema dogmático y cerrado sino controvertido y abierto. Es capaz de
progresar gracias a esto. Además, la ciencia es auto correctiva.
Tan pronto como ha sido establecida una teoría científica, corre el peligro de ser refutada o
al menos de que se circunscriba su dominio.
Es estéticamente valiosa porque nos recuerda la que corrección de errores es tan valiosa
como el no cometerlos y el probar cosas nuevas e inciertas es preferible a rendir culto a las
viejas y garantizadas.
15.La ciencia es útil: Es útil porque busca la verdad, la ciencia es eficaz en la provisión de
herramientas para el bien y para el mal. La utildad de la ciencia es consecuencia de su
objetividad. La sociedad moderna ha aprendido que la investigación rinde.
La ciencia es útil en más de una manera. Además de construir el fundamento de la
tecnológica, la ciencia es útil en la mediad en que se emplean en la edificación de
concepciones del mundo que concuerdan con los hechos, y en la medida en que crea el
hábito de adoptar una actitud de libre y valiente examen, en que acostumbra a la gente a
poner a prueba sus afirmaciones y argumenta correctamente.
La ciencia es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar la sociedad. Es
valiosa en sí misma, como clave para la inteligencia del mundo. Es por último, eficaz en el
enriquecimiento, la disciplina y la liberación de nuestra mente.

¿CUÁL ES EL MÉTODO DE LA CIENCIA?

El método de la ciencia es el método científico el cual se basa en factores fundamentales

como la objetividad; el conocimiento científico es a veces desagradable desde el punto de
vista que este contradice a los clásicos y pone en jaque al sentido común.

La ciencia para que sea considerada como tal debe ser verificable, sin embargo no toda la
información es verificable, lo no verificable son definiciones nominales y afirmaciones sobre
fenómenos naturales; en definitiva la verificación torna más exacto el significado.

El método científico es falible, lo cual produce la imposibilidad de establecer reglas

permanentes, además el método científico no produce automáticamente el saber, sino que
lleva todo un proceso de investigación que trata de comprender la variedad de habilidades
y de informaciones, por lo que ha planteado un esquema donde se tratan los siguientes
puntos:

 Planteamiento del problema: Reconocimiento de hechos, descubrimiento del

problema, y formulación del problema.
 Construcción del modelo teórico: Selección de patrones pertinentes, Invención de
hipótesis centrales, traducción a un lenguaje matemático.
 Deducción de técnicas particulares: Búsqueda de soportes racionales y empíricos.
 Prueba de las hipótesis: Diseño de la prueba, ejecución de la prueba, elaboración de
los datos, inferencia de la conclusión.
 Introducción de las conclusiones en la teoría: Comparación de las conclusiones con
las predicciones, reajuste del modelo, solo si es necesario y sugerencias del trabajo
anterior o ulterior.