Historia del baloncesto

Los orígenes del baloncesto se remontan muchos años atrás. En la época de los mayas se
practicaba el pok-a-pok, un juego en el que se utilizaba una pelota maciza de caucho que debía
golpearse con los muslos y las caderas, y los perdedores eran sacrificados para ofrecerlos a los
dioses.

No obstante, el básquet, tal y como lo conocemos ahora, nació en 1981 en Estados Unidos, de la
mano de James Naismith, profesor de Educación Física en la Universidad de YMCA, Springfield
(Massachussets). Naismith quería inventar un deporte que pudiera practicarse en el gimnasio,
para pasar los duros y fríos días de invierno. Observó los deportes que había entonces -el rugby, el
béisbol, el fútbol, etc.,- basados principalmente en la fuerza o el contacto físico y pensó en uno
que requiriese más destreza.

El profesor pidió al conserje unas cajas de 50 centímetros de diámetro y lo que obtuvo fueron dos
cestas de melocotones que hizo colgar a cada lado de la pista del gimnasio, a 3,05 metros de
altura. Fue así como surgió el nombre de basketball, palabra inglesa que define el objetivo del
juego: introducir la pelota dentro de una cesta.

Naismith diseñó trece reglas alrededor de este nuevo deporte. Como tenía 18 alumnos, los
equipos de baloncesto estaban compuestos por nueve jugadores cada equipo. Después pasaron a
ser siete miembros, para acabar siendo cinco.

Con el tiempo las cestas de melocotones se convirtieron en aros metálicos con una red sin fondo.
Y, también, surgieron los tableros, donde se colgaban las canastas.

El baloncesto cuajó rápidamente en EEUU y no tardó en dar el salto a Europa. Fue un deporte de
exhibición en los Juegos Olímpicos de Ámsterdam (1928) y de Los Ángeles (1932), pero en
los Juegos Olímpicos de Berlín (1936) Naismith tuvo la oportunidad de ver cómo el deporte que él
creó se convertía en categoría olímpica. El baloncesto femenino tuvo que esperar unos años más,
hasta 1976 para ser admitido como deporte olímpico.
Breve historia del baloncesto en Guatemala

El baloncesto llegó a Guatemala entre 1910 y 1914, introducido por extranjeros que llegaron a
nuestro país por diversos motivos y algunos guatemaltecos que regresaban luego de haber
residido un tiempo en el extranjero, quienes en sus momentos de ocio se juntaban a jugar
emocionantes partidos, a la vista de un curioso público que pronto se interesó en el juego y
comenzó a practicarlo. Particularmente son los Canadienses y Estadounidenses los que lo juegan
en el antiguo Club de Entrenamiento para militares, entre 1,910 y 1,914. Lugar donde actualmente
funciona el Club Los Arcos, propiedad de la Universidad de San Carlos de Guatemala, en la Avenida
de Las Américas, zona 14. Por eso se cree que la cancha del Club Los Arcos fue la primera
instalación para baloncesto en Guatemala. Estos extranjeros, de profesión militares, jugaban en las
primeras canchas donde acudía la gente para observar este nuevo deporte. La Segunda cancha
donde se desarrollaron encuentros entre civiles fue la llamada Concepción, ubicada en la 6ta.
Avenida "A" entre 4ta. Y 5ta. Calle de la zona 1. Atrás del ahora Palacio Nacional. Esta cancha fue
absorbida por los militares y en su lugar, como compensación, se construyó la cancha de San
Sebastián, en donde funcionaba la Facultad de Farmacia de la Universidad de San Carlos de
Guatemala. 5ta. Avenida v 3ra. Calle zona 1.
25 reglas

1. Los equipos deben estar compuestos por 12 jugadores de los cuales solo 5 podrán jugar
simultáneamente en la cancha, y los otros 7 deben esperar en las gradas su turno para poder
jugar.
2. El tiempo de juego en la F I B A es de 40 minutos el cual se divide en 4 periodos de 10 minutos
cada uno.

3. El periodo máximo de posesión del balón es de 30 segundos.

4. El tiempo que se tiene para pasar la mitad del campo es de 10 segundos.

5. Un lanzamiento libre vale 1 punto.

6. Un lanzamiento de campo dentro del perímetro vale 2 puntos.

7. Un lanzamiento realizado fuera del perímetro vale 3 puntos.

8. El balón no se puede tomar en su fase descendente y mientras el balón no haya tocado el aro,
en el momento que el balón toca el aro cualquier jugador puede tomar el balón.
9. Una canasta se da por valida después de que el árbitro suene el silbato.
10. A partir de la séptima falta de equipo, el equipo contrario comenzara a tirar 2 tiros libres cada
vez que el otro equipo cometa una falta personal.
11. Si un jugador retiene el balón más de 5 segundos sin botar se cometerá una infracción
llamada retención.

12. Si un jugador recibe el balón y levanta los dos pies del suelo antes de botar cometerá una
infracción llamada pasos.

13. Si un jugador recibe el balón lo bota lo toma y lo vuelve a botar cometerá una infracción
llamada dobles.
14. El balón solo puede ser manipulado con las manos.
15. Si un jugador agrede físicamente a otro del equipo contrario se cometerá una falta
antideportiva y el equipo agredido tendrá derecho a 2 tiros libres o a 2 tiros libres y posesión del
balón dependiendo de la agresión.
16. Si un jugador insulta replica o agrede al árbitro este tendrá derecho a pitar “una técnica” que
está sancionado con lo mismo que las faltas antideportivas.
17. Si un jugador comete 5 faltas será eliminado del partido.
18. El balón puede ser lanzado en cualquier dirección con una o ambas manos.

19. Un jugador no puede correr con la pelota, la pelota se debe lanzarla desde el punto en que la
consigue.

20. Una vez que el equipo en posesión del balón ha cruzado la línea de media cancha, no puede
cruzar de vuelta la línea con la pelota.

21. Una vez que un jugador ha dejado de rebotar el balón, no puede empezar a rebotar el balón
de nuevo.

22. En caso de empate, los capitanes pueden acordar que el juego continúe hasta que alguno de
los dos equipos anote otro punto.
23. Antes de pasar o lanzar el balón, un jugador puede dar dos pasos (sin rebotar el balón).

24. La pelota puede ser pasada de un jugador a otro, o llevada por un jugador de un punto a otro
solo si la pelota es rebotada al caminar o correr.

25. El uniforme está compuesto por: Una camiseta, de material sintético, que carece de mangas.

Movimientos personalicos escénicos:

a) Movimientos emblemáticos. serían aquellos que tiene una traducción verbal directa y que son
familiares a la mayoría de un mismo grupo cultural. Sería el caso del gesto consistente en unir los
dedos índice y pulgar formando un círculo para indicar que todo está correcto, el famoso “Ok”
americano. Otro gesto de este tipo sería el mantener los dedos índice y corazón extendidos hacía
arriba, formando una V para señalar un logro o triunfo.

b) Movimientos ilustradores: serían los usados para enfatizar el discurso verbal, pero disponen de
poca explicitación cuando se usan aislados de ese mismo discurso. Por ejemplo, el movimiento
lento de una mano y en dirección horizontal puede describir una llanura, pero sin el discurso
puede tener múltiples significados o ninguno.

c) Movimientos reguladores: mantienen y guían la interacción con el interlocutor o cuando

queremos comenzar o acabar dicha conversación. Por ejemplo, cuando asientes con la cabeza,
detonando de este modo interés por el discurso del interlocutor.

d) Movimientos afectivos*: son formas de comunicación emocional, como una sonrisa o un

abrazo.

e) Movimientos adaptadores: son de carácter involuntario y normalmente son una respuesta al

aburrimiento o al estrés. Un caso típico es desviar la mirada hacía el techo o hacía el exterior
cuando se está en conversación alrededor de un grupo puede denotar falta de interés o un intento
de aliviar tus propias sensaciones de stress (Richmond & Mc Croskey, 2000)

Para Doris Humphrey (The Art of Making Dances, 1959) los divide en los siguientes:
a) Gesto social: tales como la reverencia o inclinación, el saludo, el apretón de manos, el abrazo.
Algunos de estos gestos corresponderían en la catalogación anterior a los movimientos
emblemáticos y otros corresponderían a los movimientos ilustradores.

b) Gesto funcional: existen multitud de movimientos creados con una finalidad práctica y que
extraídos de su entorno natural pueden ser muy útiles para la composición dancística –pueden
usarse para crear frases de movimiento- y para la preparación del alumnado como, por ejemplo,
todos aquellos que tienen que ver con los distintos trabajos y actividades cotidianas del ser
humano.

c) Gesto ritual: tanto los establecidos en relación con diversas religiones como los rituales semi-
sociales, tales como una coronación de un monarca, el protocolo de un tribunal o las sesiones de
proclamación de los candidatos políticos.

d) Gesto emocional: para el bailarín es la categoría más profusa y valiosa, pero los estados
emocionales que ocurren con tanta frecuencia que pueden reconocerse fácilmente, no resultan
tan numerosos como cabría imaginar, ya que muchos sentimientos pueden expresarse de tantas
maneras (en realidad, depende de muchos factores: sociales, culturales, psicológicos, hereditarios,
etc., por lo que podría decirse que cada persona tiene un modo único de expresar los sentimientos
propios) que no existe realmente una pauta establecida para la mayoría de ellos. ¿Qué
movimiento y forma tiene la esperanza, el miedo o el amor? Tienen ciertas características
comunes pero no una pauta determinada. Un ejemplo de sentimiento que si se ajusta a unas
pautas determinadas sería la pena.
¿Qué es Excel?

Excel es un programa informático desarrollado por Microsoft y forma parte de Office que es una
suite ofimática la cual incluye otros programas como Word y PowerPoint. Excel se distingue de los
demás programas porque nos permite trabajar con datos numéricos, es decir, podemos realizar
cálculos, crear tablas o gráficos y también podemos analizar los datos con herramientas tan
avanzadas como las tablas dinámicas.

Excel es una hoja de cálculo

Excel es un programa computacional que es conocido como hoja de cálculo. Las hojas de cálculo
fueron desarrolladas desde la década de 1960 para simular las hojas de trabajo contables de papel
y de esa manera ayudar en la automatización del trabajo contable.

Funciones de Excel

Aunque podemos utilizar los operadores aritméticos para realizar muchos de nuestros cálculos,
Excel tiene sus propias funciones las cuales son procedimientos que nos ayudan a efectuar cálculos
sobre nuestros datos. Podemos pensar en las funciones como si fueran un asistente de Excel al
cual le daremos algunos datos numéricos y se encargarán de realizar los cálculos y entregarnos el
resultado correcto.

Un ejemplo es la función PROMEDIO a quien puedo pasarle una serie de valores numéricos y me
regresará el promedio de todos ellos.
Las funciones de Excel están catalogadas por su funcionalidad y algunas de esas categorías son las
funciones de búsqueda y referencia, las funciones lógicas, las funciones de texto, las funciones de
fecha y hora, etc.

Ventajas y desventajas de Excel

Ventajas:
- Operaciones aritméticas con fórmulas
- tabla dinámicas
- ordenar datos fácilmente
- separar tablas de texto en columnas
- filtrar datos
- creación de listas
- elaboración de gráficos de manera rápida y sencilla
- hoja de calculo (muy versatil, y sirve para muchas cosas en muchas areas)
- contiene un editor de visual basic, si necesitas programar algo rapido para facilitarte la vida, lo
puedes hacer alli.

Desventajas:
- hay que comprarlo, y no es tan barato
- solo es compatible con windows y con mac.
- muy ineficiente, los archivos ocupan mucho espacio, aunque hagas calculos sencillos.