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La individualidad en la pareja como componente

favorecedor del desarrollo personal

Chapter · October 2014

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Luis Rey Yedra Mendoza G.P.

Universidad Veracruzana Universidad Veracruzana
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 LA INDIVIDUALIDAD EN LA PAREJA COMO COMPONENTE
FAVORECEDOR DEL DESARROLLO PERSONAL

Yoshigei de Jesús Uriarte Dorantes1

Graciela Patricia Mendoza Pérez 2
Luis Rey Yedra 3

RESUMEN
Dentro de los problemas que se suscitan en las relaciones de pareja, podemos
encontrar que uno de estos es estar en desventaja en su desarrollo personal y el
miedo a la individualidad de la otra persona; en algunas ocasiones, éstas tienden a
mimetizarse con su pareja olvidándose de sí mismos, perdiendo su sentido de vida
y haciendo de lado su esencia como persona, es por ello que se describe la
necesidad de no perder esa individualidad, ya que ésta favorece el desarrollo
personal, logrando así relaciones interpersonales satisfactorias. Por tal motivo, la
presente propuesta de investigación, pretende conocer si esta individualidad
favorece el desarrollo personal en la relación de pareja, para la recolección de datos,
se utilizará la técnica de un grupo focal Bertoldi, Fiorito y Álvarez (2006), los
participantes serán 10 parejas de la comunidad de Actopan, Ver.
Palabras clave: Pareja, Individualidad, Desarrollo Personal, relación
interpersonal, Enfoque Centrado en la Persona.

La presente investigación, es una propuesta que pretende conocer el fenómeno del

desarrollo personal dentro de la pareja. Idea que surgió a partir de un comentario
de una madre de familia de la comunidad de Actopan, donde planteaba que se había
despersonalizado para convertirse en alguien que se encarga de atender a otros,
olvidándose de sus planes, proyectos gustos e intereses. Es importante que cuando
una persona decida iniciar una vida junto con otra, no pierda su esencia como
persona para complacer al otro, por el contrario es importante que cada uno
continúe con su desarrollo personal y más que un obstáculo, impulse el desarrollo
de su cónyuge. Si bien esto puede ser resultado de la cultura o la educación que se
recibió en casa, es necesario romper con esos patrones de conducta que impiden
llevar una adecuada relación de este tipo. Para lo que se desea conocer si existe la

1 Alumno de la Maestría en Desarrollo Humano, Instituto de Psicología y Educación, Universidad

Veracruzana psicyoshi@hotmail.com
2 Docente de la Maestría en Desarrollo Humano, Instituto de Psicología y Educación, de la

Universidad Veracruzana, pathymendoza@hotmail.com

3 Docente e investigador Facultad de Pedagogía y Maestría en Desarrollo Humano, Instituto de

Psicología y Educación, de la Universidad Veracruzana, lyedra@uv.mx

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individualidad dentro de la misma y cómo este factor puede limitar o potencializar el
desarrollo personal.
Se pretende que una vez que se conozca el fenómeno, diseñar un programa
encaminado al favorecimiento del desarrollo como individuo dentro de la pareja,
provocando hacer conciente su situación actual para así poder iniciar el proceso de
su trabajo personal, ya que es importante que crezca cada uno como persona para
posteriormente hacerlo en conjunto, y como beneficiados colaterales los hijos.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Dentro de los problemas que se suscitan en una relación de pareja encontramos

que uno de ellos se debe a un estilo de vida en donde se pretende de cierto modo,
limitar el desarrollo personal del otro, esto por diversos factores algunos como: la
inseguridad personal, miedo a que su compañero lo rebase en su desarrollo
personal, el mimetizarse con el otro(a) y no pensar en sí mismo, pasando
desapercibidos para evitar conflictos, olvidando su proyecto de vida, dejando de ser
ellos mismos para convertirse en la “la pareja de”, perdiendo su identidad y
autenticidad, dejando de lado su esencia como persona y haciendo que no sea
posible llevar una relación interpersonal adecuada. Es por ello que se investigará el
papel que juega la individualidad dentro de la este tipo de relaciones, así como las
características que existen dentro de ésta para que cada uno logre su desarrollo
personal, teniendo como pregunta de investigación la siguiente: ¿La individualidad
dentro de la pareja favorece el desarrollo personal?

OBJETIVOS
Objetivo general
• Analizar si dentro de la relación de pareja la individualidad favorece el
desarrollo personal.

Objetivos específicos
• Describir como la individualidad dentro de la pareja puede favorecer o limitar
el desarrollo personal.
• Diseñar un programa para favorecer el desarrollo personal dentro de la pareja

ANTECEDENTES

En toda relación de pareja dos son los actores que determinan el rumbo que llevará
ésta, dichos actores son los que deberán acordar y trazar el camino hacia donde se
dirigen, y cada uno mutuamente pueden apoyar o limitar el crecimiento personal del
otro. Se han realizado varias investigaciones que han hablado de este tema, en

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primer lugar podemos encontrar que Medina, Reyes y Villar (2009), en su
investigación sobre la confluencia en la relación de pareja como limitante para el
crecimiento personal, analizan la relación que existe entre dicha confluencia y la
codependencia, las cuales mantienen características similares. La propuesta de
esta investigación, se basa en el modelo en el que propone una relación, en la que
la autoestima y el autoapoyo sean la base principal de la misma, pues si una
persona cuenta con estos elementos podrá ser capaz de aprender a manejar sus
sentimientos adecuadamente, mediante la aceptación y confianza en sí mismo para
asimilarlos y expresarlos apropiadamente. Además que en la medida en que un
individuo aprenda a responsabilizarse de sí mismo y su propia felicidad, se
encontrará en mejores condiciones para amar a los demás, podrá establecer
relaciones interpersonales sanas, duraderas y productivas.
Una relación de pareja puede ayudarnos a seguir creciendo en nuestro desarrollo
personal o puede contribuir a que este se estropee; encontramos que Valdivia
(2005), plantea “que nada estimula de manera tan eficaz el crecimiento personal
como una relación de pareja y nada la paraliza tanto como una relación de pareja
con una organización de roles excesivamente rígida y destructiva”. Menciona que
las crisis y los conflictos no son un mal que haya que eliminar, sino un impulso para
el desarrollo de las posibilidades como persona, está unida a conflictos, tensiones,
crisis y divergencias. En este sentido, Casado (2008), menciona que “la relacion
marital, es un proceso donde se necesitan actualizar vínculos para adaptarse a lo
que se le presente a lo largo de los años”. Las personas vamos cambiando a lo largo
de la vida, en relación a lo biológico, a lo social, y a lo psicológico, por ello el vínculo
original queda obsoleto y puede convertirse en un obstáculo para el desarrollo
individual. Así mismo la pareja que no actualiza este vínculo original queda
bloqueada para su crecimiento personal. Cada persona es la principal responsable
de su crecimiento, pero puede gozar de la ayuda de otras personas, ya sean amigos
o profesionales, pero en el caso de la relación conyugal, el “otro” de referencia no
puede ser más que la persona con la que compartimos el “nosotros”. El crecimiento
de la pareja es la búsqueda permanente del vínculo que en el “aquí y ahora” permita
el máximo desarrollo personal junto al otro/a.
Por último retomamos la aportación de Vargas y Cols. (2011), sobre los estilos de
poder, apreciación de la relación y de sí misma, enfocado principalmente en
mujeres, donde se concluyó que la mujer mientras se enfoque hacia la pareja, no
toma las decisiones ni tiene control en si misma, y está propensa a vivir una relación
de violencia.
MARCO TEÓRICO

Los fundamentos teóricos que sustentan la investigación se construye en relación a

los temas de familia, pareja, las relaciones interpersonales, el desarrollo personal y

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los constructos del Enfoque Centrado en la Persona, como lo son la empatía,
relación interpersonal, autoestima, respeto, congruencia y la aceptación positiva
incondicional.
Actualmente se concibe a la familia, no sólo como el tipo nuclear tradicional, sino
a cualquier grupo de personas que se comprometen a alimentarse mutuamente
física o emocionalmente (Asen, 1997). También la familia se puede describir,
esencialmente, como una unidad de personalidades interactuantes que forman un
sistema de emociones y necesidades engarzadas entre sí (Estrada, 1991).
Tomando en cuenta las definiciones antes mencionadas, rescatamos que los
miembros de la familia, además de jugar un papel muy importante dentro de ésta,
se afectan entre sí en cualquier proceso o etapa por la que se esté pasando, es
decir, el individuo influye en el grupo y el grupo en el individuo.
De la mano con el concepto de la familia, tenemos a la pareja, para lo cual
Espirella, R. (2008, p.176), menciona que es “una relación significativa,
consensuada y con estabilidad en el tiempo”. Otra definición es la que nos aporta
Rage, R. (1997), quien menciona que en un proceso de pareja uno de los factores
más importantes para un verdadero desarrollo es que cada uno de los cónyuges
progrese en su propio ser, ya que esto reditúa en beneficio y enriquecimiento de la
relación marital. Es decir, hablando en sentido figurado, que mientras más respeto
haya entre ellos, existe mayor posibilidad de unión sólida. En otras palabras, si
llevan a la relación la inmadurez, dependencia, infantilismo, entre otras actitudes
negativas, las posibilidades de éxito son mínimas, y por el contrario aumentarán las
probabilidades de vivir una relación destructiva.
Por su parte, Casado (2008) hace referencia a la pareja como un proceso el
cual, necesita actualizar sus vínculos para adaptarse a las nuevas situaciones y
retos que se van produciendo con los años. Aquella que no actualiza su vínculo está
bloqueada y condena a sus miembros a evitar su crecimiento individual. Pero
también este crecimiento personal puede seguir ritmos diferentes dando lugar a una
pareja asíncrona en la que se hace difícil actualizar el vínculo, pues las expectativas
y necesidades de las dos personas son distintas. Un vínculo no actualizado puede
dar como resultado una pareja centrífuga en la que los procesos individuales
acaparan la atención de cada uno produciéndose caminos cada vez más
divergentes en los que se va disolviendo. La relación conyugal debe ser un proyecto
entre dos personas, en el que se permita el crecimiento y autorrealización de ambos,
en el que cada uno pueda mostrarse al otro tal y como es, en el que se puedan
conjuntar dos formas diferentes de ver la vida, en el que puedan unirse sin perder
la individualidad, en el que pueda existir apoyo y amor mutuo, y en el que exista
también la igualdad de oportunidades sin interesar el género; sino que lo que
realmente importe sea la necesidad de crecimiento interior inherente a todo ser
humano. (Medina, Reyes & Villar, 2009).

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 Otro factor importante a considerar para la presente investigación es el del
desarrollo personal el cual de acuerdo con Casado (2008) es un proceso de
aprendizaje especial porque sujeto y objeto son el mismo. Las personas nos
comportamos según unas pautas, hábitos, estilos personales, que surgen de
nuestra personalidad, creencias, valores, vínculos relacionales con otras personas.
En situaciones estables nuestros comportamientos son adaptativos y nuestras
relaciones satisfactorias y ello nos produce una calidad de vida gratificante. El
crecimiento no tiene finalidad, ya que en cada etapa de nuestra existencia estamos
“construyéndonos” y construyendo nuestra vida. Las finalidades que se han
planteado como las grandes metas humanas, tales como la felicidad, la autonomía,
la autorrealización, la trascendencia, son el camino, incluso son la manera de dar
sentido al camino, pero no una finalidad, que sólo conocemos cuando hemos
llegado.
Dentro de la vida marital, de acuerdo con lo que plantea Rage, R. (1997) nadie
da lo que no tiene; la persona tiene que ser persona para poder compartir
plenamente con el otro. La relación es un proceso. Cada día y en cada momento se
van realizando sus potencialidades. El individuo es consciente de su autenticidad y,
por tanto, no puede ser una mera copia de un patrón social, sino que es una persona
significativa por ser única, singular e irremplazable. Así mismo Minuchin, S. &
Fishman, H. (2005) comentan que en la formación de una relación de este tipo,
existen extremos en las dimensiones de la parte y el todo. Al comienzo, cada
cónyuge se experimenta como un todo en interacción con otro todo. Pero para
formar la nueva unidad de pareja, cada uno tiene que convertirse en parte.
Como eje teórico que regirá la presente investigacion, será el Enfoque Centrado en
la Persona, para lo que retomando lo referente a la aceptación positiva
incondicional, entendiendo a esta como un interés por el paciente como persona y
con la libertad de tener sus propias experiencias y sentimientos. No existen
condiciones para la misma, es una aceptación de la persona (Rogers, 1978). Implica
aceptar la presencia en su mundo interno tanto de realidades agradables como de
realidades desagradables, implica un respeto al cliente como persona
independiente, con derecho a sentimientos y experiencias propias, que expresen
aspectos de su vida, de un organismo dinámico en interacción con su medio, sin
con esto afirmar la aprobación de esos sentimientos y sus acciones, se trata sobre
todo de una ausencia de juicio (Segrera, 1989). Reflexionando sobre este punto,
consideramos que resulta complicado en ocasiones aceptar de manera positiva a la
otra persona tal cual es, porque en muchos casos uno mismo quiere que el otro
reaccione o actúe de una determinada manera, olvidándonos que cada uno lleva su
proceso y su tiempo, que cada uno tiene sus propios valores que lo hacen actuar
de alguna manera o de tomar determinadas decisiones.

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 Siguiendo esto, se debería respetar lo que experimenta, vive y actúa de manera
positiva, a lo que entiendo, sin emitir juicio alguno.
Así mismo siguiendo lo planteado por Rogers (1978), en su artículo llamado la
relación interpersonal: el núcleo de la orientación, menciona que la empatía es la
percepción del mundo interno de significados privados y personales del paciente
como si fueran los propios, pero sin perder la cualidad de “como si”. Sentir el coraje,
miedo o cualquier emoción como si fueran propios, pero sin que se mezclen con el
propio coraje o miedo. Por su parte, Segrera (1989), menciona, además de lo
afirmado por Rogers, que esta comprensión empática no podría reducirse a la
comprensión de los sentimientos y experiencias de las que el cliente es plenamente
consciente sino que debe extenderse a la totalidad de su mundo.

METODOLOGÍA
Se realizará una investigación bajo el Enfoque Centrado en la Persona con corte
cualitativo debido a que se pretende conocer y profundizar en el tema, ya que el
objetivo que se pretende alcanzar es identificar si existe la individualidad en la pareja
y cómo ésta favorece el desarrollo personal. Tal como lo mencionan Salamanca y
Martín-Crespo (2007) esta metodología se concentra en comprender el fenómeno
o entorno social. No busca hacer predicciones sobre dicho entorno o fenómeno. Lo
cual también lo menciona Pérez, G. (1998), citado por Quintana y Montgomery, en
donde haciendo referencia a la intencionalidad de éste tipo de investigación, dice
que se centra en la comprensión de una realidad considerada desde sus aspectos
particulares como fruto de un proceso histórico de construcción y visita a partir de
la lógica y el sentir de sus protagonistas, es decir desde una perspectiva interna y
por tanto subjetiva.
Para la recolección de datos, se utilizará la técnica de un grupo focal, el cual de
acuerdo con Bertoldi, Fiorito y Álvarez (2006), es considerada una técnica específica
de la investigación-acción participativa orientada a la obtención de información
cualitativa el cual se conforma por personas representativas de la población,
haciendo la función de informantes. Por tal motivo se considera que mediante esta
técnica la información obtenida puede ayudar a conocer realmente el fenómeno que
se desea investigar.
Así mismo continuando con lo planteado por estos autores en relación a dicha
metodología, mencionan que se impulsa al investigador a construir un modelo de lo
que se intuye en el ambiente social y fenómeno de interés; se pretende,
posteriormente al paso de recolección de datos, la elaboración de un taller diseñado
para el favorecimiento del desarrollo personal dentro de la pareja. En lo referente a
la población de estudio, se trabajará con 10 parejas de la comunidad de Actopan,
Ver., que tengan hijos, que estén cursando la primaria en la escuela Prof. Casiano
Conzatti.

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REFERENCIAS
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