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Escuela De Psicología
Monografía:
Contenido Pág.
Introducción i
Justificación ii
Capítulo I
1. Marco Teórico 1
1.1 Ansiedad 1
1.1.1 Conceptualización 2
1.2 ¿Cómo diferenciar entre ansiedad normal y patológica? 3
1.3 Componentes de la ansiedad 4
1.3.1 Triple sistema de respuesta 4
1.4 Indicadores de rasgos de ansiedad 6
1.5 Ansiedad como un trasto 7
1.6 Concepto de rasgos de ansiedad 7
1.7 Técnicas terapéuticas de intervención 8
1.7.1 Aceptación de aceptaciones 8
1.7.2 Exposición 8
1.7.3 Desensibilización sistemática 9
1.8 Técnicas de relajación 9
1.8.1 Conceptualización 9
1.9 Requisitos para una buena relajación 11
1.10 Efectos de una buena relajación 11
1.11 Condiciones ambientales para una buena relajación 11
1.12 Toma de decisiones en la aplicación de las técnicas de
relajación Intervención psicológica 12
1.13 Descripción de las principales técnicas de relajación 13
1.13.1 Relajación progresiva de Jacobson 13
1.13.2 Entrenamiento autógeno de Shult 14
1.13.3 Ingeniería técnica de visualización 16
1.13.4 Estiramiento de Yoga-AthaYoga 17
1.13.5 Técnicas respiratorias 17
1.13.6 La meditación 18
De rasgos de ansiedad 20
1.15 Contraindicaciones 21
Capítulo II
Capítulo III
3.1Hipótesis de la investigación 24
3.2 Operacionalización de variables 24
3.2.1 Variable Independiente. 24
3.2.2 Variables Dependiente. 25
Capítulo IV
4. Metodología 26
4.1Sujetos 26
4.2Instrumentos 26
4.3Procedimiento. 27
4.4Análisis de Resultados 32
5. Conclusiones 37
6. Recomendaciones. 38
7. Bibliografía 39
8. Anexo. 40
Introducción
La ansiedad es una señal de alarma que dispara el organismo como defensa. Por eso
suele entenderse como una “respuesta” a estímulos internos (pensamientos
desagradables) o externos (situaciones) que un sujeto considera amenazantes para la
vida o al menos peligrosos. La existencia de la ansiedad no es un problema en sí
mismo, pero si no se controla se puede transformar en tal, cuando resulta exagerada
reportando un intenso malestar que no provee beneficio alguno: “El objeto que la
desencadena no es peligroso, las ideas a las que está asociada no correlacionan con la
realidad y los síntomas físicos resultan de un alto grado de activación fisiológico que
conducen al agotamiento” (Moreno).
Las técnicas de relajación son una herramienta muy demandada en la sociedad actual
donde los niveles de ansiedad y la prisa son fuente de malestar psicológico para gran
parte de la población. Las técnicas de relajación, son técnicas clásicas en psicología y
de mucha utilización para ello.
Por lo tanto, el siguiente estudio de campo brinda una investigación sobre la eficacia de
las técnicas de relajación en un paciente con rasgos de ansiedad atendido en la clínica
de asistencia psicológica de la Universidad Dr. José Matías Delgado.
Justificación
El tema de la investigación fue seleccionado por los altos índices de ansiedad que se
perciben en la población salvadoreña día con día, debido a factores como la crisis
económica, desempleo, violencia, delincuencia, etc.
La investigación sirve de apoyo para pacientes que puedan presentarse con rasgos de
ansiedad para prevenir que estos puedan llegar a convertirse en un trastorno de
ansiedad.
Este estudio es relevante por los aportes e información confiables a través del análisis
y los resultados del mismo en los que se puede observar el impacto de las técnicas de
relajación en el paciente.
CAPÍTULO I
MARCO TEÓRICO
1. Ansiedad
1.1.1 Conceptualización
Los términos ansiedad y angustia derivan de la raíz indogermánica “angh”, que significa
estrechez y constricción, también malestar o apuro. A partir de la influencia latina.
(Belloch, 2003)
1
una combinación difusa de emociones (estructurada cognitivo-afectiva) orientada hacia
el futuro. De este modo, mientras que el miedo se caracterizaría por presentar
componentes más primigenios, biológicos y en cierto modo automático (reacciones de
alarma-defensa), y una orientación hacia el presente, la ansiedad es fundamentalmente
de naturaleza cognitiva y de marcada orientación más hacia el futuro.
2
Como puede deducirse a partir de lo que se ha expuesto, la ansiedad puede ser
entendida como una respuesta normal y necesaria, o bien como una respuesta
desadaptativa (ansiedad patológica) A continuación se presenta la diferencia:
Algunos autores han indicado que la ansiedad patológica (o ansiedad clínica) es una
manifestación más frecuente, intensa y persistente que la ansiedad normal (Spielberger
etal., 1984).
Cuando se tiene que huir de algo que amenaza o luchar contra algo que se cree que
ataca, se necesitan respuestas potentes e inmediatas. Es entonces cuando las
emociones ayudan y surgen como respuestas automáticas, para prepararse a la
acción. La angustia, la ansiedad o el miedo preparan para una huida rápida y efectiva;
la ira prepara para el ataque demoledor.
3
Esta preparación puede dar lugar a diferentes emociones que son muy similares:
angustia, miedo, inquietud, tensión, preocupación etc.
En síntesis, se puede decir que la ansiedad es una reacción de tipo emocional que se
genera ante la expectativa creada por la inminencia o presencia de un objeto o una
determinada situación; tal ansiedad llega a su culminación cuando el objeto o la
situación ansiógena se dan, se concretizan y, por lo tanto, ya no representan un
elemento de amenaza para la persona.
Subjetivo-cognitivo:
4
pánico, alarma, inquietud, preocupación, aprensión, obsesiones, pensamientos
intrusivos, etc.
A) Fisiológico-somático:
B) Motor-conductual.
5
1.4 Indicadores que pueden manifestarse en pacientes con
rasgos de ansiedad:
SÍNTOMAS FÍSICOS SÍNTOMAS PSÍQUICOS
Síntomas cardiorrespiratorios:
Síntomas digestivos:
6
1.5 Ansiedad como un trastorno
La ansiedad puede presentarse como un trastorno cuando se cumplen ciertas
características y criterios que configuran los signos y síntomas que puede padecer un
individuo, sin embargo para efectos de esta investigación no se tomaran en cuenta
dichos trastornos que se señalan a continuación, sino más bien la presencia situacional
de algunos de los indicadores presentes en los pacientes, mencionados en los cuadros
anteriormente.
7
1.2 Técnicas terapéuticas de intervención
1.2.2 Exposición
8
como en los perros de Paulov). Se emplea la exposición en la imaginación, en vivo, la
implosión y la exposición graduada, que es la más empleada. (Higuera, 2009)
9
afirmar actualmente que se sienten completamente relajadas durante la mayor parte
del día.
Esto es una consecuencia del grado de estrés que se sufre y de la cantidad de tensión
oculta o inconsciente que existe en el cuerpo humano. (Azkoaga, 2010)
Algunos de estos cambios significativos son desencadenados por las dos ramas del
sistema nervioso autónomo. Comienza a funcionar más lentamente la rama simpática
del sistema nervioso, que es la que controla la temperatura del cuerpo, la digestión, el
ritmo cardíaco, el ritmo respiratorio, la circulación de la sangre, la presión arterial y la
tensión muscular. Simultáneamente la rama opuesta del sistema nervioso, la rama
parasimpática, comienza a funcionar con mayor rapidez, disminuyendo el consumo de
oxígeno y reduce las funciones fisiológicas siguientes: eliminación del dióxido de
carbono, ritmo cardíaco y respiratorio, presión arterial, flujo de sangre y nivel de
cortisona. También ablanda los músculos y activa los órganos, haciéndolos trabajar con
mayor eficacia. Los médicos han calificado todos estos cambios fisiológicos como la
"reacción de relajación", que es exactamente lo contrario de la reacción de "lucha o
huida" que tenemos ante el estrés.
10
1.4 Requisitos para una buena Relajación (Azkoaga, 2010)
Para que ésta llegue a ser correcta y total ha de reunir los siguientes requisitos:
1. Tranquilización emocional
Lugar:
11
Luz:
Hora:
Posición:
Duración:
Tanto para entrar como para salir de la relajación tenemos que tener en cuenta
dos elementos: mente y respiración. La actitud mental que debe mantener en
todo proceso de relajación es de mantener la atención perfectamente tranquila y
despierta. (Azkoaga, 2010)
12
y el entrenamiento en relajación disminuían significativamente la tensión subjetiva y el
arousal fisiológico que significa “fase del sueño donde se producen alteraciones a nivel
mental” (Ingratta Pablo) de una forma más efectiva que el procedimiento de control. No
obstante, el entrenamiento en relajación era más efectivo que la sugestión hipnótica
para producir reducciones fisiológicas generales más rápidamente y para reducir la
tasa cardiaca y la tensión muscular". (López, 2001)
Es responsabilidad de cada profesional decidirse por una técnica u otra en función del
problema que presente el paciente y del dominio que este tenga de cada una de las
técnicas que se presentan a continuación:
13
hora diarias, antes de continuar con el grupo siguiente, con un total de 56 sesiones de
entrenamiento sistemático."(D.A. Bernstein y T.D. Brokovec,)
Las técnicas de relajación pueden constituir una herramienta para mejorar la relación
con uno mismo y con los demás
Esta técnica está especialmente indicada en aquellas personas que acumulan mucha
tensión a nivel físico, como dolores de cuello, de hombros, o cefalea tensional, y tienen
más dificultad, para realizar ejercicios de focalización o visualización.
A partir de 1912 Schultz elaboró los principios del entrenamiento autógeno. Partiendo
de las observaciones en el uso de la hipnosis, la cual dominaba a la perfección. En
1926 comunica a la Asociación Médica de Berlín los primeros resultados obtenidos con
su método de autohipnosis. La denominación de entrenamiento autógeno la
14
fundamenta etimológicamente del griego "autos" (sí mismo), "gen" (devenir), y podría
traducirse como: “una ejercitación o entrenamiento, desarrollado a partir del propio "sí
mismo" del sujeto y que configura a dicho "sí mismo"."
Según el propio Schultz: "El principio sobre el que se fundamenta el método consiste
en producir una transformación general del sujeto de experimentación mediante
determinados ejercicios fisiológicos y racionales y que, en analogía con las más
antiguas prácticas hipnóticas exógenas, permite obtener resultados idénticos a los que
se logran con los estados sugestivos auténticos." (López, 2001)
El otro nivel se realiza sobre los órganos internos. Ejemplo: los latidos de tu corazón
son lentos, seguros, fuertes, tus pulmones se expanden sin dificultad de forma suave y
armoniosa, se llenan de oxígeno que dan a tu organismo paz y bienestar. Esta técnica,
como la mayoría, se asocia con técnicas respiratorias, con buenos resultados.
(Carbantes, 2005)
1-Ejercicio de pesadez.
2-Ejercicio de calor.
15
3-Ejercicio de pulsación.
4-Ejercicio respiratorio.
5-Regulación abdominal.
6-Ejercicio de la cabeza.
Personas insensibles.
Personas que no pueden tener contacto-mente-cuerpo.
Personas con arritmias cardíacas.
Consiste que una vez preparado el cuerpo en actitud relajada con ejercicios
respiratorios hay que trasladarse con la imaginación a lugares o situaciones agradables
o reconfortantes, centrando la atención en imágenes, sonidos, olores u otras
sensaciones que ese lugar sugiera. Ejemplo: estoy en lo alto de una montaña,
contemplo una bella vista a mí alrededor, oigo un canto delicado de los pájaros que me
da una gran paz y alegría, noto el sol en mi cara y una suave brisa que me trae
16
recuerdos de primavera, el aire es puro y siento una gran paz y libertad. (Carbantes,
2005)
17
diafragmática mediante respiraciones profundas y lentas, movilizando la parte inferior
del tórax y la parte superior del abdomen; esta técnica provoca un alivio inmediato de la
ansiedad. (Carbantes, 2005)
18
1.13.6 La meditación:
Por tanto, es la práctica de la pura atención, no como algo que estoy haciendo, sino
como algo que está ocurriendo, tomando plena conciencia de ello.
- En el balanceo corporal.
- En la respiración.
- Zen.
- Vipássana.
19
Nos permite crecer en lo intelectual, filosófico y existencial, mediante el acceso, a
estados superiores de la conciencia.
Personas desesperadas
Personas con falta de atención.
20
1.15 Contraindicaciones
A nivel general de todos los métodos de relajación expuestos hasta aquí y según
T.Carnwath y D. Miller (1989) la relajación puede estar contraindicada en algunos
casos. A continuación se presenta un listado de los autores en donde se especifican
aquellos casos en los que no sería aconsejable la utilización de la relajación. (López,
2001)
- Operaciones recientes.
- Desmayos.
- Ataques epilépticos.
- Diabetes.
- Narcolepsia.
- Trastornos emocionales.
21
CAPÍTULO II
La ansiedad es un problema que se está dando día con día aumentando cada vez más
en todo el mundo, particularmente en nuestro país, debido a las condiciones que se
viven constantemente en el área económica, social y familiar así afectando
directamente a la población salvadoreña. Debido a esto se genera un ambiente propicio
para desarrollar rasgos de ansiedad.
22
2.2 Objetivos de la investigación.
23
CAPÍTULO III
24
3.2.2 Variable Dependiente.
25
CAPÍTULO IV
METODOLOGÍA.
4.1 Sujetos
El sujeto involucrado en esta investigación fue conformado por una paciente atendida
en la clínica de asistencia psicológica de la Universidad Dr. José Matías Delgado, en el
cual presento rasgos de ansiedad. Cabe señalar que fueron atendidos cuatro pacientes
en la práctica, pero se eligió esta paciente por su idoneidad, constancia y colaboración
en las sesiones
4.2 Instrumentos
Recursos materiales:
Inventario de Ansiedad de Burns (IAB) que consta de 33 items divididos en tres partes:
para los sentimientos de ansiedad 6 Items, pensamientos ansiógenos 11 Items y los
síntomas físicos 16 Items de la ansiedad con su respectivo baremo para interpretar sus
puntuaciones.
Escritorio: forma cuadrada, cuatro patas, de color gris su función es para la realización
de entrevistas a la paciente y aplicación de instrumentos.
CD de forma redonda de color blanco, la cual contiene doce canciones para uso de la
paciente a fin de relajarse de mejor manera.
26
4.3 Procedimiento.
Con la paciente se trabajó una vez por semana, cincuenta minutos con el objetivo de
indagar y revisar los rasgos de ansiedad presentes, a través del inventario de Burns
para poder aplicar las técnicas de relajación que más se ajustaban, después de cada
técnica de relajación auto-aplicada por la paciente se aplicó el inventario de ansiedad
de Burns para medir los niveles de ansiedad.
Historia clínica:
Nombre: S.A.N.M
Edad: 23 años
Sexo: femenino
Profesión: estudiante universitaria
Estado civil: soltera
1. Motivo de consulta
Ansiedad.
2. Desencadenantes actuales de motivo de consulta
La paciente cuando estaba exponiendo en clase, el catedrático la avergonzó
ante los compañeros, desde ese momento empezó a experimentar indicadores
de ansiedad los cuales presenta: nerviosismo, preocupación por hacer el ridículo
frente otras personas, sofocaciones y opresión en el pecho, sensación de perder
el control, manos frías y tensión muscular. Después de lo ocurrido la paciente
expreso sentir temor a sentir lo mismo y por ello evita situaciones similares.
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3. Episodios previos
Todo inicio cuando tenía 22 años, durante una exposición ante un catedrático
muy exigente la paciente expreso que ridiculiza a todos sus alumnos cuando
reciben la clase o en las exposiciones. A la hora de exponer, por primera vez la
paciente, empezó a experimentar sudoración, palpitaciones excesivas en el
corazón, tensión el estómago, sensación de hacer el ridículo enfrente de los
compañeros de clase, miedo a críticas etc. Después de esto, comento la
paciente, que a situaciones como esta les huye y que ya no solo en esta
situación en particular, si no en varias, por ejemplo cuando le preguntan en
clase se le presentan los mismo indicadores, o ante situaciones peligrosas
(entablar una conversación con alguien, conocer a una persona nueva,
exámenes, etc.)
4. Evolución
Desde que expuso ante sus compañeros de clase, los síntomas se han ido
generalizando. No solo ante el catedrático sino con otros catedráticos, también
la paciente comento que antes tenía facilidad de hablar en público, ahora
cuando expone le cuesta respirar, habla rápido y no expresa cosas que tenía
que decir por el miedo a críticas de los demás. Ha contemplado buscar ayuda
psicológica porque ya no quiere reaccionar de esa forma.
5. Tratamiento anteriores
La paciente que no ha acudido a asistencia psicológica y no ha tenido ningún
tratamiento para solucionar el problema ni tomado medicamento para ello.
6. Apreciación diagnóstica
La paciente se presentó manifestando que tenía ansiedad, a medida se fue
indagando en las sesiones se descubrió que no era un trastorno de ansiedad
debido a que no cumple con los requisitos del DSM IV, ya que la intensidad y la
frecuencia que presentan son de gran intensidad y la paciente indica un nivel
menor, a lo que se concluye que manifiesta rasgos de ansiedad debido a que se
presentan únicamente ante situaciones de amenaza, presentando un estado
ansioso.
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Plan de trabajo
Objetivo Técnicas/
Fases Número de sesión terapéutico instrumentos Observaciones
aplicadas
1. Establecer el La entrevista se
1.Entrevista clínica. rapport para Entrevista utilizó como
generar un clínica. medio para
clima de conocer su
F confianza entre historia y para
A terapeuta y precisar en el
S paciente e relato de
E indagar sobre situaciones
el caso. problemáticas
concreta.
D
I La entrevista se
A Profundizar el utilizó como
G motivo de Entrevista medio para
N 2. Entrevista clínica. consulta: clínica. conocer su
O duración historia y para
S intensidad, precisar en el
T frecuencia etc. relato de
I situaciones
C problemáticas
A concretas.
Identificar La paciente
3. Aplicación de un indicadores de Inventario de desarrollo sin
instrumento para ansiedad en la ansiedad de ningún problema
medir los rasgos de paciente. Burns. el inventario de
ansiedad del ansiedad de
paciente. Burns.
29
Concientizar a la
paciente a no
depender del
terapeuta, para que
4. Explicarle a la -Explicar en qué Técnicas de las pueda ejecutar
paciente sobre las consisten las relajación sola. Auto-
técnica de relajación y técnicas de (relajación aplicación por la
su auto aplicación relajación a la progresiva de paciente de la
paciente Jacobson y técnica de
-Entrenar a la Entrenamiento relajación
paciente para que autógeno de observando que la
pueda auto Shultz etc.) ejecuto bien.
F relajarse.
A
S Se aplica el
E inventario de
5. Verificar que la ansiedad de Burns
paciente sea capaz de relajación para medir los
D administrarse las Disminuir rasgos progresiva de rasgos que
técnicas de forma de ansiedad en la Jacobson. presenta la paciente
E adecuada. paciente. de la auto
aplicación de la
T sesión anterior(4)
Después la auto-
R aplicación de la
A técnica de
relajación en la
T paciente.
A
M 6.Comprobar la auto- Reducir los rasgos Técnica de Al finalizar la
Aplicación de la de ansiedad en la Entrenamiento técnica se aplicó el
I técnica de relajación en paciente. autógeno de inventario de
E la paciente y que Shultz. ansiedad de
desarrolle tarea en Burns para medir
N casa (técnica de los rasgos de
T relajación) ansiedad de la
O sesión anterior.
Después de la
7. Desarrollar la auto- Minimizar rasgos relajación técnica se dejó al
aplicación de la de ansiedad en la progresiva de paciente que
técnica de relajación y paciente. Jacobson. practicara las
tarea en casa (hacer técnicas de
técnica de relajación) relajación dos o tres
veces al día para
evaluar en la
siguiente sesión el
resultado de la
tarea en casa.
30
La paciente
manifestó que
Inventario de realizaba las
ansiedad de técnicas de
8. Aplicar escala de
F Determinar los Burns. aplicación antes
ansiedad al paciente
niveles de de acostarse y
A y discusión de las
ansiedad en la que la
S tareas en casa.
paciente tranquilizaban. Se
E observó que los
resultados que
brinda el
D inventario de
E ansiedad de
Burns, son
positivos
F comprobando la
I eficacia de las
N técnicas de
A relajación.
L
I El paciente se
Z sintió muy
9. Se cerró sesión -Conocer los satisfecho por los
A con la paciente y logros obtenidos Discusión logros obtenidos y
C expresó que las con la paciente. la disminución de
I técnicas habían sido -Finalización de rasgos de
Ó de gran ayuda y se la terapia con la ansiedad que se
recordó la paciente. pudo observar a
N importancia de lo largo del
practicarlas antes de tratamiento.
un evento ansioso.
31
4.4 Análisis de Resultados
No se creó dependencia del terapeuta y puede realizarlo ella sola sin ningún
inconveniente.
la paciente identificó los eventos que le causan niveles altos de ansiedad y antes que
sucedan esos eventos se auto-aplica las técnicas de relajación.
32
Gráfico #1 Eficacia de las técnicas de relajación en general de los rasgos de ansiedad
en la paciente.
Análisis
En una primera sesión, podemos observar que el paciente presento 30 puntos, en esta
cita no se aplicó técnica de relajación, posteriormente en una segunda cita luego de la
aplicación de la técnica de relajación obtuvo un puntaje de 26, cuatro puntos menos.
Posteriormente en la tercera cita, luego de la aplicación de la técnica de relajación la
paciente obtuvo 24 puntos, lo cual implica una disminución de dos puntos en relación a
la última sesión. Finalmente, en la cuarta sesión obtuvo 18 puntos, lo cual indica una
disminución de 12 puntos en relación a la primera sesión.
33
Gráfico #2 Eficacia de las técnicas de relajación en la categoría de sensaciones
ansiosas.
Análisis
En una primera sesión, podemos observar que la paciente presento 4 puntos, en esta
cita no se aplicó técnica de relajación, posteriormente en una segunda cita luego de la
aplicación de la técnica de relajación obtuvo un puntaje de 4, manteniéndose sin
ninguna disminución de rasgos de ansiedad. Posteriormente en la tercera cita, luego de
la aplicación de la técnica de relajación el paciente obtuvo 4 puntos, lo cual implica
ninguna disminución en relación a las dos sesiones anteriores. Finalmente, en la sesión
cuarta obtuvo 3 puntos, lo cual indica una disminución de 1 punto en relación a primera
sesión.
34
Gráfico #3 Resultado de la eficacia de las técnicas de relajación en la categoría de
pensamiento de carácter ansioso.
Análisis
35
Grafico #4 Resultado de la eficacia de las técnicas de relajación en indicadores físicos.
Análisis
En una primera sesión, la paciente presento 18 puntos, en esta cita no se aplicó técnica
de relajación, posteriormente en una segunda cita, luego de la aplicación de la técnica
de relajación obtuvo un puntaje de 14, cuatro puntos menos. En la tercera cita, luego
de la aplicación de la técnica de relajación La paciente obtuvo 13 puntos, lo cual implica
una disminución de un punto en relación a la última sesión. Finalmente, en la cuarta
sesión obtuvo 9 puntos, lo cual indica una disminución de 9 puntos en relación a
primera sesión.
Se puede observar que en todas las gráficas en la que más bajo el nivel de ansiedad
fue en la última sesión de tratamiento. Debido a que la paciente manejaba a la
perfección la auto-aplicación de las técnicas de relajación y realizó más veces, las
técnicas (La relajación muscular progresiva de Jacobson y El entrenamiento autógeno
de Shultz) se pudo observar en la última aplicación del instrumento de medición,la
disminución de los rasgos de ansiedad en cada gráfica.
36
Conclusiones
37
Recomendaciones
38
Bibliografía
Burns, D. D. (2002). En D. D. Burns, el manual de ejercicios de sentirse bien (págs. 54-56). paidos
Iberica .
39
ANEXOS
Técnicas de relajación utilizadas en la investigación
Primer ejercicio.
Seis veces se repetirá la frase que se ira repitiendo de forma pausada y lenta,
percibiendo la sensación de peso con atención, se repetirá estoy tranquilo, muy
tranquilo, y se pasar al otro brazo, posteriormente dirigiremos la atención a la pierna
derecha y a su sensación de peso, y a la pierna izquierda. Siempre que cambiemos de
una extremidad a otra nos repetimos estoy tranquilo, muy tranquilo.
Segundo ejercicio.
Puede acompañarse de una visualización del calor del sol sobre el brazo, o del calor de
una estufa que incide sobre él. La paciencia es una buena compañera en los ejercicios
de relajación.
Tercer ejercicio.
Proseguimos hasta repetir seis veces en los lugares en que centro mi atención: mi
corazón late tranquilo o mi corazón late fuerte y tranquilo.
Cuarto ejercicio.
Continuamos con el desarrollo del ejercicio tal como se ha ido explicando en los
ejercicios anteriores, se procura sentir y observar la respiración sin modificarla,
procurando no actuar sobre la intensidad o la duración de la misma, dejamos que la
respiración suceda libremente y observamos.
Quinto ejercicio.
Sexto ejercicio.
la duración de cada ejercicio puede oscilar entre cinco minutos y media hora, se puede
observar que conforme aumenta la practica el tiempo parece extenderse por si mismo.
Al principio es recomendable una duración más breve, de alrededor de cinco minutos
realizando el ejercicio tres veces al día. Poco a poco se ira incrementando la duración
del ejercicio y con ello sus efectos se ampliaran y se mantendrán en el tiempo.
Relajación progresiva de Jacobson
Tensión de ese grupo muscular, sin dolor, y mantener la tensión entre 20 y 30
segundos. Relajación de la musculatura, prestando atención a la sensación que se
produce. Por ello tiene un componente muy elevado de propio percepción y por tanto
de elevación del control de la zona que tratamos. Grupos musculares en los que se
puede utilizar el método de Jacobson, pues prácticamente todos, aunque hay un orden
establecido:
1.- Mano derecha o izquierda, luego proseguiremos con la otra, y así con todos los
demás ejercicios.
4.- Cuello.
Fecha: ___________
Resultado global