Análisis de oportunidades de movilidad

Arias Gelves Mayra Alejandra

gelvesm@uninorte.edu.co

El progreso de los jóvenes en el país se ve frenado por la pobreza. La desigualdad

económica afecta directamente a los jóvenes por las pocas oportunidades que poseen para
estudiar y terminar sus estudios. Asimismo, la educación dada por los padres tiene gran
influencia en el éxito futuro de estos jóvenes considerando la formación académica que
estos tengan. El desarrollo de un país influye igualmente en el progreso de la educación
teniendo en cuenta que los países desarrollados tienen más movilidad a diferencia de los
países en vía de desarrollo. Colombia al ser un país con baja movilidad frena los esfuerzos
de los jóvenes de progresar.

La movilidad es la acción de avanzar que tiene un individuo o una familia en los grupos
sociales en un sistema socioeconómico (estatus social, clases sociales, meritocracia,
estratificación social). “Para los investigadores sociales, los niveles altos de desigualdad de
ingresos y de riqueza, como los que registra Colombia, constituyen el factor más crítico de
la exclusión social” (El tiempo, 2008). La desigualdad genera un alto índice de pobreza y
pocas oportunidad de salir de esta, la posibilidad de escalar en el estatus social depende
directamente en las posibilidades de obtener un buen salario. En un país que posea buena
movilidad, si una persona se esfuerza y obtiene méritos puede mejorar la calidad de vida y
avanzar en la escala social a diferencia que una sociedad no tenga una buena movilidad las
personas no podrán avanzar en el estatus social donde se encontraban sus antecesores
aunque se esfuercen según (Galvis & Roca 2014).

Las personas necesitan ver la educación con una inversión. La buena educación está
relacionada directamente con el incremento del rendimiento laboral y el salario; los gastos
que se realicen al momento de alcanzar un alto nivel de escolaridad es necesario verlos
como una inversión, que en un futuro garantizan un aumento salarial por la obtención de
conocimientos que se perfeccionaran y que harán posible intensificar la productividad
profesional. “La movilidad educativa intergeneracional se convierte en un mecanismo
trascendental en la reasignación de los recursos y en la construcción de una sociedad más
equitativa, justa y eficiente” (Yánez & García, 2013). La educación brinda la oportunidad
de progresar y de construir una sociedad más equitativa con todos y alcanzar un mejor
estatus social no sea solo algo idealista. Considerando el mercado laboral, la educación es
un filtro donde solo los más aptos pasan, lo que nos hace entender que un mejor ingreso es
de las personas con mejores títulos académicos, por tanto las familias analizan el gasto que
genera mejor educación y en el caso de que sea viable inicia la formación o la abandona,
considerando que si se desea una formación más alta la oportunidad de ver los ingresos que
generará esto conlleva esperar un largo tiempo (Moyano & Galvis, 2014).

Por lo que podemos concluir que un país posea una buena movilidad, les permitirás a las
familias alcanzar considerar no solo terminar sus estudios sino, obtener un título académico
y tener una oportunidad laboral más amplia con mejor salario, permitiéndoles salir del
estatus social de sus antecesores. Para asimismo, crear una sociedad justa y equitativa
donde el esfuerzo y los méritos obtenidos dependiendo de cualquier estatus social tenga el
mismo valor.

Referencias

Yánez-Contreras, Martha, & García-Correa, Concepción. (2013). Métodos para la medición

de la movilidad intergeneracional educativa en América Latina y Colombia. Análisis y
perspectivas. Entramado, 9(2), 12-27. Retrieved May 20, 2018, from
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1900-
38032013000200002&lng=en&tlng=es.

El Tiempo. (2008). Desigualdad erosiona movilidad social en Colombia. Retrieved from

http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-4581744.

Moyano, L., & Galvis, L. (2014). ¿Oportunidades para el futuro?: la movilidad social de los
adolescentes en colombia [Ebook]. Cartagena: BANCO DE LA REPÚBLICA centro de
estudios economicos regionales (CEER). Retrieved from
http://www.banrep.gov.co/docum/Lectura_finanzas/pdf/dtser_211.pdf.

Banco de la republica. (2018). Aspectos regionales de la movilidad social y la igualdad de

oportunidades en Colombia. Cartagena. Retrieved from
http://www.banrep.gov.co/docum/Lectura_finanzas/pdf/dtser_196.pdf.