NUME ȘI PRENUME ________________________ DATA __________________

EVALUARE SUMATIVĂ
la Comunicare în limba română
Unitatea de învățare nr. 8
Copilăria cea veselă și nevinovată

Citește textul:

1. Răspunde la întrebări:
 Unde s-a întâlnit Păcală cu boierul?

 Pe cine căuta boierul?

 Ce trebuia să facă boierul până la întoarcerea lui Păcală?

2. Adevărat sau fals?
Un boier a venit să ia lemne din pădure. ______
Păcală a plecat acasă cu trăsura boierului. _______
Boierul a rămas fără trăsură și cai. _______
 3. Scrie cuvintele:
Cu sens asemănător Cu sens opus
Odată Repede
Pădure Aici
Trunchi Odihnit

4. Formulează enunțuri cu sensurile diferite ale cuvintelor: unde, dar, mine.

5. Formulează o părere, o opinie în legătură cu fapta lui Păcală.

6. Imaginează­ți că ești Păcală. Scrie un bilet boierului prin care îți ceri scuze pentru că l­ai
păcălit.
7. Privește imaginile.

 Scrie un text scurt în care să povestești întâmplarea ilustrată.
 Dă un titlu textului.
 Prezintă textul în clasă.

8. Dictare:
NUME ȘI PRENUME ________________________ DATA __________________

EVALUARE SUMATIVĂ
la Comunicare în limba română
Unitatea de învățare nr. 7
Bun venit, primăvară!

BAREM DE CORECTARE
OFICIU ...................................................................................................................... 11,5  puncte
SUBIECTUL 1
 Păcală s­a întâlnit cu boierul la marginea unei păduri.
 Boierul îl căuta pe Păcală.
 Până la întoarcerea lui Păcală, boierul trbuia să țină trunchiul bine, să nu cadă.
...................................................................................................................... 2 p x 3 sit. = 6 puncte
SUBIECTUL 2
F, A, A
...................................................................................................................... 1 p x 3 sit. = 3 puncte
SUBIECTUL 3

Cu sens asemănător Cu sens opus

Odată Demult, cândva, Repede Încet, lent, agale
odinioară
Pădure Dumbravă, codru Aici Acolo
Trunchi Buștean, buturugă, ciot Odihnit Obosit

....................................................................................................................1,5 p x 6 sit. = 9 puncte
SUBIECTUL 4
unde, dar, mine 
.................................................................................................................... 2 p x 6 sit. = 12 puncte
SUBIECTUL 5
Nu, pentru că Păcală nu trebuia să­l păcălească pe boier. Nu e bine să minți.
................................................................................................................ 2,5 p x 1 sit. = 2,5 puncte
SUBIECTUL 6
3 p – data;
3 p – formula de adresare;
3 p – conținutul biletului;
3 p – formula de încheiere;
3 p – prenumele semnatarului.
.................................................................................................................... 3 p x 5 sit. = 15 puncte
SUBIECTUL 7
4 p ­ respectarea părților unei compuneri
4 p ­ respectarea relației dintre titlul compunerii și conținutul acesteia
4 p ­ originalitate
4 p ­ aspectul îngrijit al scrisului și respectarea regulilor de scriere corectă
4 p ­ respectarea limitei de spațiu indicat
......................................................................................................................................... 20 puncte
SUBIECTUL 8
Gheorghiță, Anghelina și Margherita au compus o ghicitoare despre un ghem de ace.
Anghelina începe să sughițe. Gheorghiță îi aduce un pahar cu apă rece ca gheața. Ce
ghinion! Parcă are un ghimpe în stomac. Apa a fost prea rece.
................................................................................................................. 3,5 p x 5 sit. = 21 puncte