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FORMATO DE PRESENTACIÓN PROPUESTA DE CÓDIGO:


PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMO OPCIÓN DE F-7-9-2
TRABAJO DE GRADO VERSIÓN:
0-24-07-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: OPCIONES
TRABAJO DE GRADO PÁGINAS:
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1. INFORMACIÓN GENERAL DE LA PROPUESTA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMO


OPCIÓN DE GRADO

Fecha: 18 de mayo de 2018


Título de la propuesta: Implementación de las TICS en zona rural de San Vicente del Caguan.
2. INTEGRANTES DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN (MÀXIMO 3 ESTUDIANTES)

Investigador que avala la propuesta de investigación


Identificado con C.C. C.E Otro Número:
Correo
Título Profesional
electrónico
Título Último Nivel de Semillero de
formación académica Investigación
GRUPO y URL Grupal:

Teléfono / Celular Zona CEAD

Nombre del Fernando Medina Sanchez


estudiante:
Identificación C.C. X C.E Otro
Número: 1075541353
Licenciatura en Ingles No. de Créditos
Programa Académico Aprobados:
% de créditos aprobados
Correo electrónico Medinas0890@gmal.com Teléfono / Celular 3219636057
Dirección residencia: Cr 1 4-61 Municipio / Departamento San vicente / Caquetá
CENTRO: ZONA: Urbana

Nombre del Gonzalo Muños


estudiante:
Identificación C.C. x C.E Otro Número: 97611493
Licenciatura en Matematicas No. de Créditos
Programa Académico Aprobados:
% de créditos aprobados
Correo electrónico Acevedo261@hotmail.com Teléfono / Celular 3105754813
Dirección Cra 39 N 12-43 Municipio / Departamento Puerto Asís /Putumayo
residencia:
CENTRO: ZONA: Urbana

Nombre del estudiante:


Identificación C.C. C.E OTRO Número:
No. de Créditos Aprobados:
Programa Académico
% de créditos aprobados
Correo electrónico Teléfono / Celular
Dirección residencia: Municipio / Departamento
CENTRO: ZONA:

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3. DATOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO


Línea de Investigación Educación y Desarrollo Humano
Escuela Zona Rural
Investigación, tecnologías de la información y la
comunicación medios informáticos y metodologías.
Descriptores palabras claves(mínimo 5 máximo 7):

4. RESUMEN (Máximo 200 palabras)


Las nuevas tecnologías de la información y la comunidad (TICS) es conjunto de medios o herramientas
tecnológicas de la informática y la comunicación que podemos utilizar en pro del aprendizaje; su
importancia no puede desconocerse. La facilidad de crear, procesar, difundir información ha roto todas
las barreras que limita la adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y
destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes, brindando herramientas que favorecen a las
escuelas que no cuentan con una biblioteca ni material didáctico, también nos brindan un mundo lleno
de información de fácil acceso para los docentes y alumnos.
Las TICS nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza (material didáctico, entornos
virtuales, internet, blogs, wikis, foros, videoconferencias y otros canales de comunicación y manejo de
información) desarrollo creatividad, innovación, entornos de trabajo colaborativo, promoviendo el
aprendizaje significativo, activo y flexible.
5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la actualidad las tecnologías de información y comunicación TICS se encuentran presentes en todos los
aspectos de nuestra vida cotidiana, generando significativos impactos en la vida social, económica y cultural.
Pese a esto en América latina a diferencia de otras regiones del país carecen de una estrategia comprensiva
para incorporar as tecnologías a sus sistemas, aunque varios de ellos están realizando significativas
inversiones; un ejemplo claro lo podemos ver reflejado en las instituciones educativas del área rural, las cuales
son las que más carecen de implementación de las tecnologías de información tic,

6. JUSTIFICACIÓN
Las tic como medio de información y comunicación son una herramienta didáctica y pedagógica efectiva desde
la enseñanza y el aprendizaje tanto para maestros como para estudiantes, las cuales han tenido un rol
Importante en la sociedad al introducir una forma dinámica e inmediata de acceder a la información y
de establecer nuevas estructuras de comunicación en todos los niveles. Para adaptarse a estos cambios,
las instituciones educativas, sobre todo en el nivel superior, han realizado diversas acciones
relacionadas con su introducción, uso y aplicaciones específicas, algunas de entre las cuales son: la
adquisición de una base tecnológica importante, la implementación de políticas específicas sobre el uso
diversificado de las TIC en sus procesos administrativos y académicos y la integración de algunas
herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, en algunos casos, el
desarrollo de tecnologías en las aulas tradicionales se han incorporado herramientas digitales que han
cambiado las dinámicas entre estudiantes y docentes, la educación ha atravesado un sinnúmero de

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cambios que van de la mano con las exigencias de cada época (transformaciones políticas, sociales,
tecnológicas, etc.); sin embargo, el impacto que las tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC) están teniendo sobre los métodos de enseñanza marcan el futuro de las nuevas generaciones y la
forma en que se relacionan con el mundo de acuerdo con esta necesidad, el modelo educativo ha
evolucionado de tal forma que los hábitos de estudio también lo han hecho, transformando a alumnos y
profesores en ciudadanos digitales en un mundo de conocimiento.

7. OBJETIVO GENERAL

Fortalecer el rendimiento académico, mediante la óptima utilización de los recursos que nos brindan las
herramientas de tecnológicas de información tic.

8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Demostrar la relación entre el uso de las TICS y la calidad de educación.
 Identificar los obstáculos para la utilización de las TICS en las zonas rurales.
 Presentar una propuesta o propuestas para la utilización de las TICS en las zonas rurales de
San Vicente del Caguán.

9. MARCO CONCEPTUAL Y TEÓRICO

10. METODOLOGÍA

11. CRONOGRAMA

MES MES MES


ACTIVIDAD MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 5 MES 6 MES 7 MES 8 MES 9
10 11 12

12. RECURSOS NECESARIOS

RECURSO DESCRIPCION PRESUPUESTO ($)


1. Equipo Humano
2. Equipos y Software
3. Viajes y Salidas de
Campo
4. Materiales y
suministros

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5. Bibliografía
TOTAL

13. RESULTADOS O PRODUCTOS ESPERADOS

RESULTADO/PRODUCTO ESPERADO INDICADOR BENEFICIARIO

14. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS

15. ASESOR DE LA PROPUESTA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN


Nombre
Programa
Centro
Zona
Grupo de Investigación

DECLARACIÓN DE DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL

Los autores de la presente propuesta manifestamos que conocemos el contenido del Acuerdo 06 de 2008,
Estatuto de Propiedad Intelectual de la UNAD, Artículo 39 referente a la cesión voluntaria y libre de los derechos
de propiedad intelectual de los productos generados a partir de la presente propuesta. Asimismo, conocemos el
contenido del Artículo 40 del mismo Acuerdo, relacionado con la autorización de uso del trabajo para fines de
consulta y mención en los catálogos bibliográficos de la UNAD.

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INSTRUCCIONES DE DILIGENCIAMIENTO
IMPORTANTE: Este formato debe ser diligenciado en procesador de texto o esfero negro
con letra legible.

Este formato debe ser diligenciado por el estudiante que seleccionó la opción de trabajo de grado de Proyecto
de Investigación, debe contar con el aval de un docente que pertenezca a un grupo de investigación. La
extensión máxima de la propuesta debe ser de 10 páginas.

Los estudiantes que presentan la propuesta de investigación en esta opción de trabajo de grado, deben tener en
cuenta que al presentar este documento al Comité de Investigación de Escuela, son responsables de la
información aquí consignada en cuanto a su carácter inédito, autenticidad y el respeto de la propiedad
intelectual. Se sugiere leer detenidamente la normatividad de las opciones de trabajo de grado en el Acuerdo
006 de 2014.
1 Responda en forma clara a información general de la propuesta de proyecto de investigación como
opción de grado. Tenga en cuenta que el título Debe ser corto, claro, conciso e indicar la naturaleza del
trabajo y el área de investigación.
2 Responda en forma clara y completa los datos de los integrantes de la propuesta de investigación
(máximo 3 estudiantes)
3 Responda en forma clara y completa los datos específicos proyecto

4 Debe tener un máximo de 200 palabras y contener la información necesaria y precisa de la pertinencia y
calidad del proyecto, debe contener una síntesis del problema a investigar, el marco teórico, objetivos, la
metodología a utilizar y resultados esperados.
5 En el planteamiento del problema debe describir el problema que se espera resolver con el desarrollo
del proyecto, es importante formular claramente la pregunta concreta que motiva la propuesta y que se
quiere responder, en el contexto del problema a cuya solución o entendimiento se contribuirá con la
ejecución del proyecto. Se recomienda además, hacer una descripción precisa y completa de la
naturaleza y magnitud del problema que se espera resolver con el desarrollo del proyecto.
6 Debe presentarse la justificación desde la relevancia y pertinencia del proyecto de investigación en
función de la necesidad de la investigación para el desarrollo de una región, país o de su pertinencia a
nivel mundial. Es importante mencionar las razones del por qué se pretende realizar una investigación,
consideraciones relacionadas con el impacto social y la contribución al campo de conocimiento.
7 El objetivo general debe estar relacionado de manera consistente con descripción del problema. Se
recomienda formular un solo objetivo general, coherente con el problema planteado.

8 Los Objetivos Específicos deben estar relacionados de manera consistente con descripción del
problema y los necesarios para lograr el objetivo general. Estos deben ser alcanzables con la
metodología propuesta.
9 En el Marco Conceptual y Teórico debe explicar las perspectivas teóricas que adoptará y cuál es el
estado del arte en relación con la metodología. Debe referirse a la discusión de la comunidad
académica en torno a su tema.

Aquí se ubica el problema y el resultado de sus análisis dentro de un conjunto de conocimientos


existentes y orienta, en general, el proceso de investigación, presentando el estado actual del
conocimiento del problema (nacional y mundial); brechas que existen y vacíos que se quieren llenar con
el proyecto; de qué forma la investigación propuesta, con fundamento en investigaciones previas,
contribuirá, con probabilidades de éxito, a la solución o comprensión del problema planteado o al
desarrollo del sector de aplicación interesado.

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10 En la Metodología debe contener información detallada de:


 ¿Cómo planea responder sus preguntas de investigación?
 ¿Cuáles técnicas y herramientas de análisis empleará?
Además se deben definir las estrategias de investigación dependiendo de su área y campo de
investigación como la descripción de los métodos de recolección de datos, controles a introducir, tipo de
análisis, tipo de estudio, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de información,
metodología del estudio.
11 El Cronograma es la relación de actividades a realizar en función del tiempo (meses), en el periodo de
ejecución del proyecto.
12 En los Recursos Necesarios Se deben relacionar los recursos propios, de otra institución y las
condiciones de apoyo académico (director, asesores), apoyo administrativo, técnico, capacidad
instalada por parte de la universidad.
13 Resultados o productos esperados, estos deben ser coherentes con los objetivos específicos y con la
metodología planteada. Los resultados/productos deben ser concretos, tangibles, medibles, verificables
y pueden ser expresados por medio de indicadores de tipo cuantitativo y/o cualitativo.
Enumere los resultados verificables que se alcanzarán durante el desarrollo del proyecto de
investigación o trabajo monográfico.
14 En las Referencias bibliográficas debe incluir las fuentes de información básicas utilizadas para construir
la propuesta.
15 Responda en forma clara y completa los datos de la información del asesor de la propuesta de
investigación.

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