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NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA
“INGENIERIA EN COMUNICACIONES Y ELECTRONICA”
Grupo: 5CM6
Integrantes:
Calificación: ___________
OBJETIVO
Que el alumno identifique por medio de la siguiente configuración a diferentes
ángulos el patrón de radiación.
MARCO TEÓRICO
Patrón de radiación
Consiste en una representación polar de las intensidades de campo en relación a las
posiciones angulares, respecto a una antena en particular; es decir
una muestra del comportamiento de la ración de una antena. Esta se puede encontrar en
término de la intensidad de campo
eléctrico o de la densidad de potencia, a la
cual es comúnmente referida como grafica
de ración absoluta.
El patrón de radiación se puede
representar desde la óptica de la elevación
o del azimut, de tal manera que el patrón
de elevación constituye la representación
de la energía radiada por la antena vista
desde el perfil y el patrón del azimut la
representación de la energía radiada vista
desde un plano superficial.
En la siguiente figura se muestran el
esquema de un patrón de radiación de un
dipolo genérico:
Figura 1. Patrones de radiación
a) Patrón de elevación de un dipolo genérico
b) Patrón de azimut de un dipolo genérico
c) Patrón de radiación 3D
Por otro lado, se pueden considerar diferentes casos en el estudio de los diagramas de
radiación, estos son: a) el patrón isotrópico, el patrón direccional, y el patrón
omnidireccional, dependiendo de la forma en que se presente la radiación de la antena. El
patrón isotrópico está referida al producido por una antena hipotética la cual no posee
perdidas e irradia energía en todas las direcciones; el patrón direccional al producido por
una antena en una dirección específica, y que depende de la dirección angular en el plano
azimutal y/o el plano de elevación; y el patrón omnidireccional el producido no direccional
en un plano y direccional en el otro.
Asimismo, en estos diagramas se pueden evidenciar formas de lóbulos de radiación, los
cuales constituyen el área del patrón que se rodea por las regiones de baja intensidad de
radiación.
En sentido general, los lóbulos se clasifican en principales y secundarios, y estos últimos en
laterales y posteriores. En la siguiente imagen se muestra una representación de los
patrones de radiaciones indicados:
Se deben considerar las regiones de campo las cuales, se componen por una parte real y
una parte imaginaria. La parte real es denominada potencia radiactiva y puede ser
transferida de un medio a otro; contrario a esto, la parte imaginaria se conoce como
potencia reactiva y no puede ser transferida entre los medios, por lo cual permanece en
oscilación alrededor de los campos.
En este orden de ideas, tomando en cuenta las regiones que rodean los campos se pueden
definir tres tipos de regiones: a) la región de campo cercano reactivo; b) la región de Fresnel
o de campo cercano radiante y; c) la región de Franhofer o de campo lejano.
Este es un ejemplo de un patrón en forma de anillo o toroidal. En este caso, a lo largo del
eje z, lo que correspondería a la radiación directamente sobre la antena, hay muy poca
potencia transmitida. En el plano XY (perpendicular al eje z), la radiación es máxima. Estos
gráficos son útiles para la visualización de las direcciones que irradia la antena.
Por lo general, porque es más simple, los patrones de radiación se trazan en 2-d. En este
caso, los patrones se dan como "cortes" a través del plano 3D. El mismo patrón en la figura
1 se representa en la Figura 2. Esférica estándar se utilizan las coordenadas,
donde Ɵ esférica es el ángulo medido fuera del eje z, y φ es el ángulo medido en sentido
antihorario de la eje-x.
Figura 5. Dos dimensiones parcelas radiación.
La trama de la derecha en la Figura 5 es la trama azimutal. Es una función del azimut ángulo
para un ángulo polar fija (90 grados con respecto al eje z en este caso). Ya que el patrón en
la figura 4 es simétrico alrededor del eje z, esta figura aparece como una constante en la
Figura 5.
• Plano de tierra
• Detector de radiación
• Caja de accesorios
• Lámpara
• Transportador de 360°
DESARROLLO EXPERIMENTAL
Experimento 1
En este experimento se utilizaron 2 varillas del número 13, colocándolas en el plano de
tierra y haciendo una apertura de 30° grados entre ellas como se muestra en la siguiente
figura:
Figura 6.- Varillas colocadas con una apertura de 30° grados entre ellas para el experimento 1.
Figura 7.- Diagrama de los puntos de medición sobre las antenas del experimento 1.
Se realizaron las mediciones de voltaje, corriente y radiación en los puntos indicados
obteniendo los siguientes resultados:
a) Acoplamiento
Voltaje Corriente
Punto 1 5 5
Punto 2 2 3
Punto 3 0 5
Punto 4 2 5
Punto 5 2 0
Punto 6 2 0
Punto 7 2 2
Punto 8 1 5
6
5
Medición Obtenida
4
3
Voltaje
2
Corriente
1
0
0 5 10
-1
Punto de medición
𝜽 D
𝟑𝟎° 1.90
d) Observaciones:
Se ajustó el plano de tierra para lograr un buen acoplamiento.
Solo se detecta radiación en la apertura a 30°.
Experimento 2
En este experimento se utilizaron 2 varillas del número 13, colocándolas en el plano de
tierra y haciendo una apertura de 60° grados entre ellas como se muestra en la siguiente
figura:
Figura 8.- Varillas colocadas con una apertura de 60° grados entre ellas para el experimento 2.
Figura 9.- Diagrama de los puntos de medición sobre las antenas del experimento 2.
Voltaje Corriente
Punto 1 5 5
Punto 2 3 5
Punto 3 0 5
Punto 4 3 4
Punto 5 2 0
Punto 6 3 1
Punto 7 2 3
Punto 8 1 5
5
Medición obtenida
3
Voltaje
2
Corriente
1
0
0 5 10
-1
Punto de Medición
𝜽 D
𝟔𝟎° 1.50
d) Observaciones:
Se ajustó el plano de tierra para lograr un buen acoplamiento.
Solo se detecta radiación en la apertura a 60°.
Experimento 3
En este experimento se utilizaron 2 varillas del número 13, colocándolas en el plano de
tierra y haciendo una apertura de 90° grados entre ellas como se muestra en la siguiente
figura:
Figura 10.- Diagrama de los puntos de medición sobre las antenas del experimento 3.
a) Acoplamiento
Voltaje Corriente
Punto 1 2 2
Punto 2 2 5
Punto 3 0 5
Punto 4 1 5
Punto 5 1 0
Punto 6 1 0
Punto 7 1 1
Punto 8 0 4
6
5
Medición Obtenida
4
3
Voltaje
2
Corriente
1
0
0 5 10
-1
Punto de Medición
𝜽 D
𝟗𝟎° 2.70
d) Observaciones:
Se ajustó el plano de tierra para lograr un buen acoplamiento.
Solo se detecta radiación en la apertura a 90°.
Experimento 4
En este experimento se utilizaron 2 varillas del número 13, colocándolas en el plano de
tierra y haciendo una apertura de 120° grados entre ellas como se muestra en la siguiente
figura:
Figura 8.- Diagrama de los puntos de medición sobre las antenas del experimento 4.
a) Acoplamiento
Voltaje Corriente
Punto 1 1 0
Punto 2 1 0
Punto 3 0 4
Punto 4 0 5
Punto 5 1 0
Punto 6 1 0
Punto 7 1 0
Punto 8 0 4
6
Medición Obtenida
4
3
Voltaje
2
Corriente
1
0
0 2 4 6 8 10
-1
Punto de medición
𝜽 D
𝟏𝟐𝟎° 2.70
d) Observaciones:
Se ajustó el plano de tierra para lograr un buen acoplamiento.
Solo se detecta radiación en la apertura a 120°.
Experimento 5
En este experimento se utilizaron 2 varillas del número 13, colocándolas en el plano de
tierra y haciendo una apertura de 150° grados entre ellas como se muestra en la siguiente
figura:
Figura 12.- Varillas colocadas con una apertura de 150° grados entre ellas para el experimento 5.
Figura 13.- Diagrama de los puntos de medición sobre las antenas del experimento 5.
Se realizaron las mediciones de voltaje, corriente y radiación en los puntos indicados
obteniendo los siguientes resultados:
a) Acoplamiento
4.5
4
3.5
Medición obtenida.
3
2.5
2 Voltaje
1.5 Corriente
1
0.5
0
-0.5 0 5 10
Punto de medición
𝜽 D
𝟏𝟓𝟎° 1.60
d) Observaciones:
Se ajustó el plano de tierra para lograr un buen acoplamiento.
Solo se detecta radiación en la apertura a 150°.
Experimento 6
En este experimento se utilizaron 2 varillas del número 13, colocándolas en el plano
de tierra y haciendo una apertura de 180° grados entre ellas, haciendo las mediciones
arriba de la mesa para poder apreciar las distancias de radiación mínima, media y
máxima en cada uno de los ángulos indicados como se muestra en la siguiente figura:
Figura 14.- Diagrama de los puntos de medición sobre las antenas del experimento 6.
a) Acoplamiento
Voltaje Corriente
Punto 1 1 0
Punto 2 1 1
Punto 3 0 2
Punto 4 1 4
Punto 5 1 0
Punto 6 1 0
Punto 7 1 1
Punto 8 0 4
4.5
4
3.5
Medición obtenida
3
2.5
2 Voltaje
1.5 Corriente
1
0.5
0
0 2 4 6 8 10
Punto de medición
𝟎° 0 - -
𝟒𝟓° - 0.69 -
𝟗𝟎° - - .85
𝟒𝟓° - .60
𝟎° 0 - -
d) Observaciones:
Se ajustó el plano de tierra para lograr un buen acoplamiento.
Se detectan las radiaciones mínimas, medias y máximas a 0, 45 y 90 grados.
Se midió a partir de la punta de las antenas hacia el techo para poder apreciar
mejor la radiación máxima
CONCLUSIONES
A partir de cada de uno de los experimentos se puede concluir que los elementos radiadores
tienen un diferente patrón de radiación según sea el ángulo hacia el que están orientados,
esto se debe a que los elementos radian en mayor o menor magnitud según sea su ángulo,
por ejemplo el segundo y tercer experimento, a pesar de que la apertura entre los
elementos no varía mucho la una respecto a la otra las magnitudes de la distancia de
radiación varía en varios puntos dentro de la misma apertura. El patrón de radiación pudo
apreciarse mucho mejor en el último experimento , incluso se tuvo que medir estando
encima de la mesa, tomando las magnitudes mínima, media y máxima a diferentes ángulos,
apreciando que el patrón de radiación tiene forma de media naranja a una apertura de 180°
grados.