Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Fase intermedia
Unidad 1 Fundamentación Conceptual y perspectivas teóricas.
Presentado por
Tutor:
BORIS GEOVANNY DELGADO
Curso: 403027_64
02 de Octubre de 2016
2
ANEXO 1
Tabla 1.
1. individual
El psicólogo trabaja con una persona de modo exclusivo El profesional interviene en el sujeto de modo personal con
o casi exclusivo para ayudarle a reducir o superar un el fin de orientarlo a superar trastornos mentales y/o reducir
trastorno, eliminar o reducir comportamientos de riesgo, comportamientos nocivos transformándolos en hábitos
positivos.
adquirir o potenciar hábitos saludables, afrontar una
enfermedad crónica, etc.
2. Grupal: 2.Grupal
La terapia grupal centra su trabajo en la dinámica del La intervención de grupo constituye un dispositivo
grupo terapéutico, donde están los elementos para que terapéutico que
el sujeto pueda cursar el proceso de aprendizaje que le permite establecer un espacio, en donde puedan hacerse
permita modificar sus patrones de comportamiento por accesibles al terapeuta y a los integrantes del grupo, los
unos más adecuados. fenómenos intrapsíquicos y transpersonales relacionados
Satisfacer sentimientos de pertenencia. La información con el sufrimiento humano.
que la persona recibe en el grupo es mucho más que la
que puede recibir de un terapeuta La intervención de grupo centra su trabajo en las
interacciones interpersonales, de modo que puedan
Características: abordarse los problemas personales e interpersonales en
contexto grupal.
Mayor información: el grupo aporta mayor
información que la que puede brindar el terapeuta Al igual que la psicoterapia individual, está destinada a
solo. Las experiencias e informaciones se ayudar a las personas que desean mejorar sus
3
multiplican, abriendo un amplio abanico para el habilidades para afrontar los problemas que se presentan
intercambio de sentimientos, ideas y otras en la vida cotidiana.
experiencias.
El objetivo de la psicoterapia de grupo es: ayudar a resolver
El grupo amplía la red de intercambio social del las dificultades
sujeto. Una de las principales experiencias que el
sujeto recibe es la de ayudar y ser ayudado.
3. Familiar: 3.Familiar
La intervención familiar está hecha para ayudar a los La intervención familiar puede ayudar a mejorar las
miembros de la familia a mejorar la comunicación y relaciones problemáticas con su cónyuge, hijos u otros
resolver los conflictos. La terapia familiar es a menudo a miembros de la familia.
corto plazo. Puede incluir a todos los miembros de la
familia o sólo los más capaces de participar. Su plan de En la intervención familiar interesa conocer el "qué", no el
tratamiento específico dependerá de la situación de su "por qué", de la situación familiar que plantea problemas. La
familia. Sesiones de terapia familiar que pueden finalidad de esta intervención consiste en modificar el
enseñar habilidades para profundizar en las relaciones presente, no en explorar e interpretar el pasado, ya que el
familiares. presente de las personas es su pasado más sus
circunstancias actuales.
Las terapias de pareja y familiar se busca los miembros
implicados La Evaluación Familiar se define como una o más entrevistas
familiares para establecer la estructura y proceso de la
A: se den cuenta de su propia contribución al problema interacción familiar para determinar como la familia influencia
y de los cambios positivo que realizar y es influenciada por la conducta y síntomas de sus
miembros y para reunir los datos necesarios para decidir si el
B: mejoren sus pautas de comunicación e interacción de tratamiento de familia es posible e indicado.
cara a la resolución del problema.
Intervención para detectar comportamientos sintomáticos
La terapia en pareja o familia puede ser precedida, patológicos de los miembros de la familia a nivel personal y
seguida o acompañada de terapia individual. con respecto a su estructura relacional.
4. Comunitario: 4.Comunitario
Toma como objeto de estudio la sociedad como una Intervención comunitaria; proceso de cambio, participación
entidad que tiene sus propias leyes y fenómenos. comunitaria y prevención – promoción
Analiza los roles de las personas en el contexto social,
el dinamismo de los grupos sociales, el comportamiento Actuar sobre un contexto comunitario
de las personas en el contexto comunitario, la influencia Se compromete con el cambio de la realidad social y
del entorno cultural en las acciones individuales. Potencia las decisiones colectivas.
La prevención apunta a la reducción de la incidencia de
4
La intervención comunitaria Parte de la idea de que la problemas de salud mental atacando los factores de riesgo y
comunidad tiene su propia fuerza reguladora, que ayuda las condiciones patógenas. Ella se dirige a la población en
al individuo a desarrollarse de forma integral en el general o a ciertos grupos particulares expuestos a dichos
contexto en el que está inmerso. factores o condiciones.
La promoción apunta al crecimiento del bienestar personal
Para desarrollar una Intervención Comunitaria es y colectivo desarrollando los factores de robustecimiento y
necesario conocer las circunstancias del ambiente para las condiciones favorables a la salud metal. Su acción se
recién diseñar, planificar y ejecutar un programa de dirige a los determinantes de la salud más que a los factores
intervención orientado hacia un cambio. La intervención de riesgo o a la población en general o a subgrupos
Comunitaria, debe ser compatible con los deseos y particulares.
necesidades de la propia comunidad, y con la
participación activa en los cambios, así como su valores Procesos de intervención:
y capacidades potenciales. Definición (y análisis) del tema, comunidad o problema
Estudio de las características del grupo
Evaluación de necesidades
Es un catalizador de procesos. Sus temas son: diseño/planificación y organización de la intervención
Formación de conciencia, construcción de identidad, Ejecución o implementación
apatía social, falta de organización y movilización, finalización y evaluación de resultados
solidaridad, etc.
Dinamización comunitaria: Promoción de la construcción y
mejora de las redes de tejido social solidario, incluyendo el
En las intervenciones en la comunidad se trata de asociacionismo, o la creación de nuevos proyectos.
modificar el medio en el que viven las personas con la
finalidad de ayudar a muchas personas a prevenir o Prospecciones, estudios y trabajos de investigación.
resolver problemas o adquirir nuevas capacidades. Hay
dos formas básicas de modificar el medio físico y social: • Estudio y valoración
introducir cambios en instituciones y programas • Estudio y análisis de necesidades.
existentes o crear nuevos servicios y programas • Elaboración de indicadores e índices.
• Determinación de prioridades.
Organización – Diseño
TABLA 2
Modelo Se llama psicodinámico por que la Normalmente el paciente relata Sigmund Freud,
Psicodinámico teoría que lo fundamenta sostiene que fantasías, sueños, pensamientos
la conducta es el resultado de una y recuerdos. El psicoanalista Josef Breuer
serie de movimientos e interacciones debe interpretar o ayudar a que
que se produce en la mente de las el paciente interprete sus Mary Richmond
personas. pensamientos.
Modelo Concepción del hombre como ser Comprender e intervenir para Hurssel, Rogers, y
Fenomenológico personal, singular, determinado por su estimular el crecimiento personal, Kelly
propia percepción del mundo. consiguiendo un mejor ajuste
personal y social del sujeto.
Defienden que los fenómenos de
percepción sobre sí mismo y sobre la Metodología: Rogers, Perls,
realidad condicionan la conducta Berne, Moreno,
humana Observación y auto- Lowen, May y
observación Frankl.
El comportamiento está determinado Entrevistas libres
7
TABLA 3
CONACE Gobierno de Chile (2005) 2. El uso de drogas está muy concentrado entre adolescentes y
Intervención Psicosocial Prevención jóvenes que se encuentran en las etapas más críticas de su proceso
selectiva Del consumo De Drogas Para de desarrollo personal y social. La vulnerabilidad es un factor
niños/as y adolescentes en determinante para jóvenes en el mundo se involucren en este flagelo.
vulnerabilidad social. Pág. 15-28
3. se concluye que por medio del modelo por competencias se busca
incentivar al infadolesecente a que encuentra sus habilidades y las
logre desarrollarlas eficazmente esto nace como una estrategia con el
fin de satisfacer sus necesidades de superación a nivel integral y
tratando así de prever o disminuir esta problemática en el sujeto.
Ítems:
También sería necesaria una intervención preventiva en los estudiantes que aún
están libres de drogas pero son vulnerables; la prevención seria en donde se puede se
quiere anticipar y planificar las acciones de prevención se encamina a disminuir al
máximo la probabilidad de riesgo de enfrentar erradicando los factores productores del
problema. Promoción y prevención permiten convertir a estos jóvenes ser sujeto y
protagonista mediante la participación individual y colectiva formada y ciudadana que
se manifiesta en el diseño del desarrollo y la evaluación de estrategias preventivas y en
un ejercicio de responsabilidad donde la familia, la comunidad y el colegio tienen gran
responsabilidad colectiva en el proceso. Para concluir se debería realizar un proceso
permanente de investigación en el lugar donde se presenta esta problemática en este
caso la institución académica el colegio del caso mencionado, en segunda instancia se
debe valorar el riesgo que hay entre los estudiantes más propensos al consumo de
sustancias psicoactiva
La intervención es este caso podría ser grupal y/o familiar; debemos recordar que
el consumo de sustancias alucinógenas se produce generalmente desde 14 a 18 en
11
donde usualmente mente el sujeto se encuentra conviviendo aun no sus padres por ello
familia puede tener gran incidencia en el sujeto básicamente la terapia familiar se
enfoca en la familia como un grupo de relaciones. En la intervención grupal permite
tener un acercamiento y conocimiento de las percepciones vivencias en los diferentes
ciclos vitales, dentro y fuera de sus contexto familiar como en este caso con
adolescentes con varios factores de incidencia para el consumo de sustancias
psicoactivas, que además permiten la sensibilización y divulgación de las pautas o
Registrar los pro y contra que pudieran surgir en cada uno de los tipos de
intervención
Intervención grupal:
Intervención Familiar:
Contra: puede no resultar siempre exitosa, sobre todo si uno de los miembros no
está de acuerdo en acudir. Solo está enfocada en ayudar a un grupo específico que es
la familia.
Intervención individual:
Intervención Comunitaria:
BIBLIOGRAFÍA
Tabla 1
Julia del Carmen Llamas Pérez, Fernando Alonzo Sánchez Llamas, Patricia Ortiz
Méndez. (2011). Actividades del psicólogo clínico. 18 de Septiembre de 2016, de
tripod.com Sitio web: http://juliascorp.tripod.com/id5.html
14
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/4963/1/IPCS%20caracter%C3%ADsticas%
20y%20modelos.pdf
Tabla 2.
15