CENTRO DE ENSEÑANZA TÉCNICA Y SUPERIOR

Profesional

Ser Humano y Ética

Reporte de aprendizaje 1

Presenta:

Alejandro Rodriguez Parra

Mexicali, B.C., a 21 de abril de 2018

Parte I: Tema elegido

Valores de Libertad e Independencia

Dentro de la basta variedad de valores que se enseñan en el curso, y de los
que no, considero que la libertad y la independencia son los que más deben
enseñarse en nosotros los jóvenes universitarios. Esto por el simple hecho de
estar en un punto de nuestras vidas, donde empezamos a trazar nuestro camino,
a guiar nuestros pasos y debemos aprender a andar y asumir todo lo que nuestros
pasos conllevan.

Creo que el punto a aclarar primordialmente es la naturaleza y el significado

de cada uno, dejando en visto que no son sinónimos. La libertad, como valor se
fundamenta en la posibilidad individual de llevar a cabo elecciones y tomar
decisiones. La independencia refiere a la capacidad de una persona para hacerse
valer por sí mismo. Aun así, son valores que se relacionan y que se ponen en
marcha simultáneamente casi de forma automática.

La importancia de la enseñanza y la puesta en práctica, tanto de la libertad

como de la independencia, es fundamental para el desarrollo pleno de los
individuos en primera instancia y luego de una sociedad. Un individuo, como tal,
debe caracterizarse por eso, por su capacidad para libremente tomar decisiones,
resolver problemas, de forma independiente y autónoma, y es aquí cuando y
donde se adquiere un sentido de responsabilidad y compromiso, no hacía algo o
alguien, pero sí con uno mismo y sus decisiones.

Siguiendo con el camino de la independencia, ejecutarla dota al individuo

de una madurez que en teoría funciona para un desarrollo colectivo, es decir
cuando se tiene una sociedad capaz individualmente y comprometidos con ellos
mismos, se facilita el trabajo colectivo, porque no se ve como una carga ni
obligación, sino como una decisión propia a la que cada uno tiene la libertad de
comprometerse o no, sin que la decisión última, afecte a uno de los integrantes.
Parte II: Autores

Wayne Dyer: Tus zonas erróneas

Tomar la decisión de convertirnos en personas independientes, siempre es

una tarea difícil, porque la sociedad nos ha enseñado desde pequeños a que
debemos cumplir con algo que las demás personas esperan de nosotros, y
viceversa. El volvernos independientes significa convertirse en la persona que
realmente eres y te conviertes en el protagonista de tu vida, eliges los
comportamientos y sentimientos que tu deseas. La independencia no significa
ruptura ni abandono. No se trata del rechazo de las relaciones, sino a no vivir
necesitando alguna.

Tampoco es necesaria la ruptura de cualquier tipo de relación, por el

contrario, aferrarte a aquellas relaciones que no interfieren en tus metas y tus
propósitos, y sólo dejar a un lado las relaciones en las que nos sentimos obligados
a actuar de alguna manera que no es como naturalmente actuaríamos.

Carlos Llano Cifuentes: Las formas actuales de la libertad

Si la libertad es considerada como la liberación de ataduras, los conceptos

de libertad e independencia están relacionados, al grado de identificarse. Se
puede decir que el hombre será más libre en relación a un mayor nivel de
independencia; el hombre libre será el que menos depende de algo o alguien, es
decir será un hombre absoluto. Hablar de un hombre absolutamente libre es algo
utópico y en este sentido, imposible.

Aquí se genera un tipo de paradoja, ya que al concebir la libertad como un

estado máximo de independencia en un hombre, tendríamos que considerar que
el hombre es un ser ampliamente dependiente. Aunque se presenten un infinito
número dependencias, es imposible no pertenecer a alguna. El hombre adquiere
una libertad para decidir lo que quiera, y al momento de ejecutar su querencia,
queda vinculado a aquello que quiere. Entonces, la libertad deja de identificarse
con la independencia, por el contrario, ya no es independiente porque existe una
vinculación.

Sin embargo, el hombre que ejercita su libertad, es decir aquel que se

decide por una de entre sus múltiples decisiones, no es dependiente, sino
comprometido, a diferencia del hombre que evade las decisiones o prefiere no
escoger alguna posibilidad, es un hombre libre sólo en potencia. Entonces
podemos decir que la libertad en nuestras decisiones existe cuando hay un
compromiso. Dicho de otro modo, el hombre libre puede quererlo todo, pero debe
querer algo en concreto de ese todo.

Referencia:

Referencias
Dyer, W. (2008). Tus zonas erróneas. B-Webcindario.
Llano Cifuentes, C. (1983). Las formas actuales de la libertad. México: TRILLAS.
Parte III

Evaluación del curso

En primera instancia, aplaudo el programa y los temas que se tocan en la materia,

me parecen fundamentales por no decir básicos, para la formación de personas;
más que simples seres humanos o individuos, comprometidas con su desarrollo
personal y colectivo, siempre basado en valores y principios éticos. Este curso ha
permitido abordar temáticas reales y situaciones de relevancia actual, para
analizarlas desde distintas corrientes y valores éticos.

Al mismo tiempo, quisiera felicitarlo a usted profesor, no sólo por la manera en que
da la clase, pero también por su forma de pensar, y lo que transmite. En lo que va
del curso he reafirmado algunos puntos en los que coincidimos, me he cuestionado
y reflexionado sobre otros en los que no y creo que esa es la importancia y la
finalidad de este tipo de materias. Que no se lleve a la práctica de cierto valor o
creencia, simplemente porque forma parte del curso, sino que, como alumnos y
futuros profesionistas, tengamos en cuenta nuestro propio criterio y capacidad de
análisis y síntesis para formarnos una postura; no necesariamente atinada e
inquebrantable, pero que exista y esté ahí para tratar una situación en concreto. Lo
anterior siempre considerando opiniones y críticas externas, pero sin que lleguen
éstas a reemplazar las propias.