UNIVERSIDAD JUÁREZ

AUTÓNOMA DE
TABASCO
División Académica de Ciencias de la Salud
(DACS)
Licenciatura:
Cirujano Dentista

Modalidad a Distancia

Materia:

Tema:
“PLANTILLA”

Nombre del Profesor:

Nombre del estudiante:

Josué Martin Ramírez Vázquez

Fecha:
2018-02-01T00:00:00
 UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD

PRACTICA DE LABORATORIO

ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA COMPARATIVAS DE LOS MAMÍFEROS.

LA RATA DE LABORATORIO Y EL HUMANO

 INTRODUCCIÓN.

La universidad Juárez autónoma de tabasco de la carrera de

cirujano dentista realiza realizo un practica científica
realizadas en animales de experimentación, dentro de los
cuales se incluyen primates no humanos como el mono
rhesus, ungulados como las cabras y los borregos. Sin
embargo, en la mayoría de los experimentos se emplean
especies pequeñas de mamíferos como los roedores; entre
éstos están los conejos, los cobayos, los hamsters y,
principalmente las ratas y los ratones.

Esta primera práctica de laboratorio da la oportunidad a los

estudiantes de cirujano dentista de conocer y/o reconocer los
órganos que integran los diferentes sistemas del organismo
de los mamíferos, como son: el sistema digestivo, circulatorio,
respiratorio muscular, nervioso y endócrino principalmente.
Las ratas (Ratusnorvegicus) son vertebrados pequeños:

• Comúnmente utilizados como modelos para estudios de

anatomía, fisiología y sistemas de vertebrados ya que se
asemejan biológicamente a los humanos.
• Se embalsaman en formaldehido (solución a base de fenol)
– se guardan en un preservativo que no tiene formaldehido pero retiene
el olor
• Se tiene que usar guantes para trabajar con la rata
• Se puede lavar con agua para minimizar el olor.
 OBJETIVO

En la universidad Juárez autónoma de tabasco los alumnos

de la carrera de cirujano dentista deben identificará
macroscópicamente los órganos que integran cada uno de los
diferentes sistemas que constituyen a los mamíferos en uno
de sus representantes: la rata de laboratorio. Podrá explicar
de manera breve la función que desempeña cada uno de los
órganos.
 HIPÓTESIS

Los alumnos de la universidad Juárez autónoma de tabasco

de la carrera de cirujano dentista plantean que la rata de
laboratorio es un animal utilizado por la similitud de órganos
con el ser humano, es utilizada no como un modelo exacto
sino con el fin de comparar cómo funcionan, así como de su
localización de los órganos, como por ejemplo, el corazón, el
hígado, el páncreas, encontrado en la rata y que se
encuentran el ser humano.
 MATERIAL
Por equipo:
 Una rata hembra o macho intacto
 una tabla de disección
 tornillos o clavos en el canto
 estuche de disección.
Cada equipo:

 hilo grueso acordonado

 guantes para cirugía.
 Cubre bocas

Por grupo:
 Éter etílico
 frasco grande para anestesia
 algodón
 gasa
 toallas de papel.
 MÉTODO:

Los alumnos de la carrera de cirujano dentista utilizaron el

siguiente método para la disección de la rata:

Tomar a la rata por la cola e introducirla en el frasco en el que

se encontrará algodón humedecido con
un poco de éter etílico. Tapar el frasco para anestesiar a la
rata (cuidar de que la rata no se muera por exceso de
anestesia). Una vez que la rata esté anestesiada sacarla del
frasco. La rata se coloca en decúbito supino sobre la tabla de
disección y se sujetan las cuatro patas con el hilo grueso
acordonado. Observar los órganos que componen los
diferentes sistemas de los sentidos: oído, vista, olfato, gusto y
tacto. Con la ayuda de las tijeras o del bisturí se abre a la rata
por la línea media ventral; se separa la piel y el músculo para
exponer la cavidad abdominal.
Observar e identificar los órganos abdominales, lo mismo que
algunas de las glándulas que componen el sistema endócrino,
así como algunos de los nervios y vasos más importantes
localizados en la cavidad abdominal.
Posteriormente, identificar el músculo diafragmático y cortarlo,
lo mismo que las costillas, para dejar al descubierto la cavidad
torácica. Identificar los órganos localizados en ella. Poner
especial atención en la actividad contráctil del corazón, e
identificar las cuatro cavidades cardiacas.
Posteriormente, separar y levantar la piel y músculos de la
cabeza; separar los huesos de cráneo para exponer el
cerebro. Identificar también el cerebelo y algunos de los
nervios craneales, lo mismo que la glándula pineal y la
glándula hipófisis, identificando la adenohipófisis y la
neurohipófisis.

RESULTADOS:

Esquematizar los diferentes sistemas observados. Elaborar

 esquemas comparativos de los sistemas observados en la
rata y en el ser humano. Describir brevemente las funciones
de cada uno de los sistemas y órganos observados.

A continuación, los resultados obtenidos durante la practica:

 SISTEMA RESPIRATORIO
RATA DE LABORATORIO SER HUMANO
Responsable de intercambios de Toma el oxígeno del aire, necesario
gases entre la sangre y el ambiente para las funciones celulares, y eliminar
exterior (i.e., O2, CO2) hacia el exterior el dióxido de carbono
producto de esas funciones, además,
permite el paso de aire hacia
la tráquea y los pulmones.
SISTEMA CIRCULATORIO

Transporte de materiales a lo largo del Se encarga de transportar los

cuerpo nutrientes y el oxígeno a todas las
células del cuerpo y recibir sustancias
nocivas de origen metabólico y
transportarlas a los órganos de
excreción. También es la vía por
donde circulan las hormonas y
participa en importantes funciones de
defensa inmunitaria y homeostática.

SISTEMA DIGESTIVO

Rompimiento de comida a formas más Convierte los alimentos en la energía

simples que puedan ser absorbidas que necesitamos para sobrevivir y
(digestión) apartar los residuos para su
eliminación de desechos.
SISTEMA URINARIO (EXCRECIÓN)
Remueve (filtra)desperdicios de la La eliminación de los productos de
sangre. Además ayuda a mantener el desecho solubles en agua del cuerpo
balance de agua y electrolitos en el en forma de orina.
cuerpo.

SISTEMA REPRODUCTOR
Tanto el aparato reproductor femenino
Es el responsable deproducción de la como el masculino tienen como
progenie. función trabajar juntos en la
reproducción sexual, que culmina con
el nacimiento de un nuevo ser
humano.
 CONCLUSIÓN

Para concluir los alumnos de la carrera de cirujano dentista

concluimos con que en esta práctica aprendimos a realizar el
corte a una rata de laboratorio hembra, para distinguir sus
órganos internos y sus funciones, así como su relación con
los de un ser humano, retiramos os órganos en una plato o
bandeja de plástico para identificarlos de una mejor manera,
por ejemplo, partimos los riñones a la mitad para conocer su
interior, ésta práctica en el bioterio fue de gran utilidad para
nosotras al realizarla con ayuda de los doctores que nos
ayudaron durante el proceso.
ANEXO
Bibliografías

https://es.scribd.com/

http://www.buenastareas.com/ojear/