CENTRO EDUCATIVO: ANTONIO CASTILLO LORA

LAS TERRENAS SAMANÁ DISRTITO 05 SÁNCHEZ REGIONAL

14 NAGUA

Fecha: 15-05-18 Grado y sección: 6to

Maestra/o: Alexandra matos kery

Intención pedagógica del día: Que los estudiantes conozcan la función y

estructura del anuncio radial.

Aérea curricular: Lengua Española

Tiempo: 45 minutos

Vocabulario de la semana: El anuncio

Lecturas recomendadas/o libro de la semana: Lecturas de anuncios.

Observaciones:
Momentos de Competencias Actividades y Organización Recursos
la clase específicas tiempo de de los
duración estudiantes

Inicio: 
Comprensión Producen de forma Recursos
Oración escrita: oral lo aprendido en la Individual humanos:
-Dinámica Comprende la clase anterior.
-Retro. importancia del -Alumnos/as
-Propósito anuncio que
escucha, su 10minutos -Maestras/os
función y
estructura.

Coordinadora
-Lectura del
Desarrollo: propósito -Directora

-Sicóloga
-Compresión oral:
-Comprensión -Escuchan atentos la -Padres y madres
oral: el anuncio en la PC,
Comprende la -Personal de
para comprender su Individual
importancia del apoyo
contenido.
anuncio que
escucha, su 25 Minutos
función y
estructura.


Producción oral Producción oral

Individual
Produce - Responden
oralmente oralmente preguntas
respuestas a inferenciales, literales
preguntas sobre la sobre el anuncio radial
función y escuchado y sobre su
estructura del función y estructura.
anuncio radial.


Cierre: Comprensión Comprensión escrita: Individual -Tiza
escrita:
1-Cómo les -Leen el anuncio -Cuadernos
pareció la clase - Comprende la radial para
de hoy? importancia de la comprender su -Lápices
función y función y estructura.
2-¿Qué estructura del -Lapiceros
aprendieron en el anuncio radial, su
día de hoy? Producción escrita:
función y
estructura.
3-¿Recuerda el
-Escriben la función y -Internet
propósito de la
Producción estructura del anuncio
clase de hoy?
escrita: radial. Papelògrafo
4-¿Cómo nos
ayuda en la vida -Produce de -Mesas
diaria lo que manera escrita
aprendimos hoy? respuestas sobre Individual -Sillas
la función y
estructura del -Abanicos
5-¿Consideran anuncio radial.
que logramos el -Computador
propósito?
-Bocinas
6-¿Cuántos
puntos le dan a la -Internet
clase de hoy?
-Electricidad

-Entre otros