VEITH-JÚNIOR, Gene Edward.

Tempos Pós-Modernos: Uma avaliação cristã do pensamento e

da cultura da nossa época. São Paulo: Cultura Cristã, 1999. 240p.

Leitura Inspecional I
(pré-leitura ou sondagem sistemática)
Instruções
1. Examine a folha de rosto e o prefácio. (procurar escopo, objetivo, ponto de vista.)
2. Examine o Sumário. (conhecendo a estrutura geral do livro)
3. Consulte o índice remissivo. (examinando os tópicos e os autores citados)
4. Leia a contracapa e sobrecapa.

Obs: Tendo em mãos as informações anteriores já podemos saber se o livro merece uma leitura mais apurada

5. Examine os capítulos que lhe pareçam centrais ao argumento do autor.

6. Folheie o livro.

Perguntas

1. O livro é sobre o quê?

É um guia panorâmico do pensamento e da cultura contemporânea. Uma descrição de suas
mais variadas tendencias e um comentário a partir de um ponto de vista cristão. O autor se opõe
ao pós-modernismo mantendo-se aberto ao pós-moderno.

2. Sobre o que o livro não é?

Não é uma análise das contribuições especificas daqueles principais pensadores da época
pós-moderna ou dos detalhes técnicos da teoria crítica, da hermenêutica, e nem ainda se detêm a
qualquer outro tipo de discurso especializado geralmente utilizado pelos pós-modernistas na
exposição de suas ideias.

2. Qual a estrutura do livro?

1ª O pensamento pós-moderno;
2ª A arte pós-moderna;
3ª A sociedade pós-moderna;
4ª A religião pós-moderna.

3. Em quais partes o livro é dividido?

Parte um. Um panorama histórico do modernismo e pós-modernismo com uma descrição de
suas consequências bem como uma resposta cristã.
Parte dois. Uma investigação no campo das artes, indo desde as formas artísticas populares
no cinema e televisão até os experimentos avant garde na arte e literatura.
Parte três. Um exame da sociedade pós-moderna com o apontamento de suas várias facções
e subculturas.
Parte quatro. Um apontamento que mostra como o pensamento e a cultura pós-moderna não
apenas se manifesta em religiões da Nova Era, mas também, na igreja evangélica.
Conclusão. A igreja na era pós-moderna precisa recuperar e aplicar a sua herança espiritual e
não sucumbir ao espírito da época, só assim tornar-se-á verdadeiramente relevante na era pós-
moderna.

Pergunta Final: Que tipo de livro é este?

LEITURA ANALÍTICA - 1º ESTÁGIO

1. Classifique o livro de acordo com o título e assunto;

2. Expresse o tema do livro de maneira mais breve possível;
3. Enumere suas partes principais em ordem e relação, e esboce essas partes assim como
esboçou o tema;
4. Defina o problema ou os problemas que o autor busca resolver.

LEITURA ANALÍTICA - 2º ESTÁGIO

1. Chegue a um acordo com o autor, interpretando suas palavras-chave;

2. Capte as proposições iniciais, encontrando as frases mais importantes;
3. Entenda os argumentos do autor, encontrando-os ou compondo-os com base em conjuntos
de frases;
4. Determine quais problemas o autor conseguiu resolver e quais ele não conseguiu, neste caso,
decida se o autor sabe que fracassou ao não resolvê-los.

LEITURA ANALÍTICA - 3º ESTÁGIO

1. Não critique até que tenha completado o delineamento e a interpretação do livro. Não diga
que concorda ou discorda até que diga “entendi”;
2. Não discorde de maneira competitiva;
3. Demonstre que reconhece a diferença entre conhecimento e opinião pessoal, apresentando
boas razões para um julgamento crítico que venha a fazer.

CRITÉRIOS ESPECIAIS PARA EXERCÍCIO DA CRÍTICA

1. Mostre onde o autor está desinformado;

2. Mostre onde o autor está mal informado;
3. Mostre onde o autor foi ilógico;
4. Mostre onde a análise ou a explicação do autor está incompleta.

LEITURA SINTÓPICA - 1º ESTÁGIO

1. Prepare uma bibliografia provisória de seu assunto lançando mão de catálogos de

bibliotecas, orientadores e bibliografias de livros;
2. Inspecione todos os livros da bibliografia provisória a fim de averiguar quais têm a ver com
o assunto que lhe interesse.

LEITURA SINTÓPICA - 2º ESTÁGIO

1. Encontrar as passagens relevantes;

2. Fazer os autores chegarem a um acordo com você, ou seja, traduzir os conceitos dos autores
para que você formule seus próprios conceitos;
3. Esclarecer as questões: Caso o autor não consiga ou não queira esclarecer o tema do livro,
identificar estes pontos para dar o próximo passo, que é...
4. Definir as divergências: Se vários autores tratam de maneira diferente o mesmo tema –
contra ou a favor – deve-se forçar o leitor a adotar uma formulação própria da questão;
5. Analisar a discussão: Uma análise minuciosa da situação pode fornecer o arcabouço de
novos trabalhos para futuros pensadores originais realizarem progresso no tema debatido.