ANATOMIA

La anatomía es la ciencia que estudia la conformación interna de los seres vivos,

con la finalidad de explicar e interpretar su estructura, forma y funcionalidad de
diversos órganos y sistemas. Proviene del griego ana: repetir, tomos: cortar, que
resume a esta ciencia como las disecciones y cortes que se hacen en un cadáver
para comprender dicha estructura.
A nuestro juicio, es una de las materias más básicas y muy esenciales para el
conocimiento médico de un estudiante de medicina. Es necesario saber con certeza
si nos llegará un paciente a localizar el lugar donde le causa dolor y nosotros decir
cuál estructura se ve afectada en el lugar señalado. También conocer los puntos
anatómicos de reparo como guía de referencia a algún órgano interno, las regiones
donde se puede aplicar una vía intramuscular; la toma de signos vitales; las
consideraciones anatómicas que determinan si es viable o no el trabajo de parto
natural, lograr un diagnostico físico para ciertas patologías y además intervenir en
cirugía cuando un paciente se encontrará en peligro de muerte, y corregir.
La anatomía humana comprenderá el estudio completa de la estructura del cuerpo
humano (homo sapiens sapiens), a través de dos dimensiones: una dimensión
macroscópica y una microscópica.
En la dimensión microscópica, se estudia la conformación interna del cuerpo
humano a tejidos, fetos y embriones que el ojo humano es difícil o no es posible de
ver, y por lo tanto su estudio se logrará mediante el uso del microscopio. Esta
dimensión comprende a la embriología cuyo objeto de estudio son los embriones
para determinar el origen embriológico de un órgano, como se ha formado, cuáles
son sus conformaciones, de que estructura embriológica deriva, a que estructura
definitiva llega, que condiciones patológicas o daño presentaría si hay fallo o
ausencia del desarrollo de alguna estructura, etc.; la histología comprende el
estudio de los tejidos a través de su conformación interna por cada órgano, sus
capas, función de cada capa, tipo y estructura de las células que lo conforman, la
transición de un tejido a otro, el epitelio que lo recubre internamente,
especializaciones, glándulas y las fisiopatologías derivadas a fallos de la función de
una capa por exceso o ausencia de una estructura histológica; y una
neuroanatomía que comprenderá un estudio detallado de todo el sistema nervioso
por las divisiones, organización, conformación externa e interna de la médula
espinal, el tallo cerebral, el cerebelo, el cerebro, los nervios periféricos y los
receptores; función asociado al estímulo o inhibición de una neuronas, reflejos y
daños neurológicos.
Y en la dimensión macroscópica, es nada más y nada menos que el uso de
cadáveres para situar una estructura anatómica del cuerpo humano visible al ojo.
En esta dimensión tratarán de encontrar nervios, arteria, venas, huesos, surcos,
fosas, agujeros o forámenes, conductos, crestas, ligamentos, vasos linfáticos,
glándulas, músculos, tendones, articulaciones, aponeurosis, aparatos, fascias y
órganos; además de su localización es necesario comprender sus relaciones,
limites, regiones en los cuales un órgano es dividido, puntos de reparo, irrigación
por las arterias, drenaje hacia las venas, la inervación de estructuras, sitios de
origen e inserción de músculos, clasificación de articulaciones y ligamentos que
refuerzan.
Se hará uso de libro de texto (Anatomía de Gray, Neuroanatomía de Barr, Histología
de Ross y Embriología de Langman), atlas del cuerpo humano de Netter, diagramas
diapositivas, piezas frescas, fotografías y láminas.
CONTENIDOS DE ANATOMÍA
PRIMER CICLO
UNO
1. Terminología anatómica.
2. Embriogénesis temprana y diferenciación de las tres capas germinativas
3. Esqueleto axil y apendicular.
4. Articulaciones I.
5. Articulaciones II.
6. Columna vertebral y espalda.
7. Medula espinal, plexos nerviosos, nervios espinales y nervios craneales.
8. Tejido epitelial y epitelios glandulares.
9. Tejido conjuntivo I (generalidades).
10. Tejido conjuntivo II (sangre, medula ósea y tejido linfático).
11. Tejido conjuntivo III (tejido cartilaginoso y oseo).
12. Tejido muscular.
13. Miembro inferior I (región glútea, muslo y articulación de la cadera).
14. Histología del tejido nervioso.
15. Embriología del tejido nervioso.
DOS
16. Miembro inferior II (rodilla, pierna y pie).
17. Conformación interna y externa de la medula espinal.
18. Conformación externa del tallo cerebral.
19. Miembro superior I (plexo braquial y axila).
20. Corteza cerebral y sistematización de la sustancia blanca.
21. Conformación externa de los hemisferios cerebrales.
22. Miembro superior II (región pectoral y hombro).
23. Organización general del sistema nervioso.
24. Actividad refleja del sistema nervioso.
25. Conformación interna del tallo cerebral.
26. Vías somáticas aferentes.
27. Antebrazo y muñeca.
 28. Mano y sus articulaciones.
TRES
29. Oído y vía auditiva.
30. Ojo y vías visuales.
31. La órbita: Ojo, pares craneales II, III, IV, VI y rama oftálmica del V.
32. El cráneo y normas craneales.
33. Los nervios craneales y las columnas nucleares sensitivas y motoras.
34. La articulación temporomandibular, los músculos de la masticación y el par
craneal V.
35. Músculos de la expresión facial, el par craneal VII, oído externo y medio.
36. El cuello, plexo cervical, pares craneales IX, X y XI; y fascias cervicales.
37. Control cortical del sistema piramidal y vías descendentes.
38. Tálamo y formación reticular.
39. Irrigación y drenaje cerebral; LCR y cisternas subaracnoideas.
40. Control de la actividad motora y el cuerpo estriado.
41. El cerebelo.
42. Sistema olfatorio y sistema límbico.
43. Hipotálamo y sistema nervioso autónomo.
SEGUNDO CICLO
CUATRO
1. Aparato branquiomérico
2. Conformación de cráneo, cara y paladar
3. Sistema Nervioso Autónomo
4. Histología y embriología del aparato respiratorio
5. Nariz y senos paranasales
6. Nariz, boca y faringe.
7. Corazón
8. Histología del sistema circulatorio.
9. Laringe y caja torácica.
10. Morfología del aparato respiratorio.
11. Mediastino
12. Circulación mayor, menor y cardíaco
13. Embriología del corazón.
CINCO
14. Pared anterolateral del abdomen.
15. Embriología del sistema arterial.
16. Embriología del sistema venoso, linfático y circulación fetal.
17. Peritoneo (generalidades).
18. Compartimiento supramesocólico I.
 19. Compartimiento supramesocólico II y aorta abdominal.
20. Generalidades del sistema linfático.
21. Sistema tegumentario.
22. Histología de la cavidad oral, lengua, faringe, esófago y estómago.
23. Histología del intestino delgado, grueso y glándulas anexas.
24. Compartimiento inframesocólico.
25. Vena cava inferior, vena porta y sistema hepático portal.
26. Embriología de la parte distal del intestino anterior, medio y posterior; y el
celoma peritoneal.
27. Pared posterior del abdomen, riñones y uréteres.
SEIS
28. Cavidad pélvica y vejiga.
29. Histología y embriología del aparato urinario.
30. Irrigación y drenaje de la cavidad pélvica.
31. Recto, conducto anal y fosa isquiorectal.
32. Sistema endocrino I (Hipófisis, Tiroides y paratiroides).
33. Sistema endocrino II (glándulas suprarrenales, islotes pancreáticos,
sistema cromafin y glándula pineal).
34. Sistema reproductor masculino.
35. Diafragma pélvico y periné; triangulo anal y urogenital.
36. Histología del aparato reproductor masculino.
37. Desarrollo del aparato genital.
38. Sistema reproductor femenino.
39. Histología del aparato reproductor femenino.
40. La fecundación.
41. La placentación.
TIPS:
 Es obligatorio estudiar con anticipación
 No todos los estudiantes adoptan un sistema de estudio común, hay
quienes recurren a la lectura mecánica y memorización, y otros a memoria
fotográfica y de corto plazo. Es mejor que cada quien considere las
herramientas necesarias para definir un estudio adecuado y suficiente para
el estudio de la anatomía.
 Es obligatorio la memorización, y recomiendo no memorizar solo para
sobresalir en un examen, porque este conocimiento no va dirigido a
favorecer o entorpecer un ciclo académico, recuerden, que es la
responsabilidad de aplicar la anatomía para la medicina y para el bien
humano.
 Sean muy puntuales, resistan cualquier holgazanería que se presentara en
sus casas por la madrugada, es un poco triste perder muchos pre-
laboratorios.
  Lean bien las preguntas de los exámenes sean pos-laboratorios, exámenes
prácticos y parciales.
 Responder puntualmente y acertadamente, sin rodeos, y sin comerse una
letra o palabra.
 Portar la gabacha gris, mascarilla, guantes y pinzas a los laboratorios de
Macroanatomía durante la clase práctica y los estudios libres.
 Exigir sus notas a tiempo, y si tienen dudas en sus calificaciones vayan a
sus docentes y traten de corregirlas, cualquier medio punto cuenta para
aprobar académicamente la anatomía.
 Recomendable el uso de diagramas, fotografías tomadas con el celular,
dibujos y diapositivas para estudio previo a un examen.
 Exijan sus inducciones para mayor comprensión del tema y no terminar con
errores de conocimiento al final de la materia.
 Siempre chequear la cartelera de todas las materias, así estarán al tanto y
no perderán evaluaciones por impuntualidad.
 No se frustren por el chorro de seis, si fallan una evaluación, mejoren para
la siguiente, y sean estratégicos.
 Entablar amistad y relaciones sociales con los compañeros de sus salones,
porque ya sabrán que la lista general estará determinada por la letra inicial
del primer apellido.
 Hacer repasos diariamente (aunque sea una ojeada a sus anotaciones o
ver el atlas).
 Recomiendo hacer los investigues para aprobar sobresaliente la materia.
 Asepsia antes y después de estar en el laboratorio. A juicio personal, no es
higiénico saludar con la mano expuesta con los cadáveres, ni comer recién
salido del laboratorio, es preferiblemente lavar las manos con agua y jabón
o alcohol gel.
 No tirar los materiales didácticos, reunirlos y conviértelos en un cuadernillo.
 Hacer esquemas o pedir al grupo oficial de anatomía que compartan fotos y
esquemas.
 Tengan mucho cuidado con sus pertenencias.
 No maltraten las láminas, diapositivas, cadáveres y fotografías de
anatomía, recuerden, que los que estudiaran anatomía el año siguiente
usaran los mismos recursos. Por favor, no se lo pongan más difícil de lo
que ya está.
 Usen su imaginación. No es lo mismo lo que está en una página del libro
que en la vida real en un ser vivo ni mucho menos en el cadáver.
 Cuidado con los exámenes diferidos y los repetidos.
 Estudien mucho (los sacrificios favorecen a los exitosos).
Aquí llego mi manual de supervivencia para Anatomía, Felices Fiestas, Feliz Año
Nuevo 2018, descansen lo más que puedan y estudien mucho. Éxitos y buena
suerte.