UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL Ficha Nº 4

FICHA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DE SESIONES DE APRENDIZAJE

POR LOS PRACTICANTES 2016 - I

CICLOS: VII y IX CICLO (12 prácticas de docencia)

I. DATOS GENERALES:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: _____________________________________________ TURNO: ____________
TUTOR(A) DE PRÁCTICA: _______________________________________________ NIVEL: ____________
ALUMNO PRACTICANTE: _______________________________________________ CICLO: _____________
ASIGNATURA QUE CORRESPONDE A LA PRÁCTICA: _______________________________ N° de la S.A:
TEMA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: ______________________________________________________________
Grado y Sección: _______ Fecha: _____________

II. El profesor Tutor de Prácticas evaluará la Sesión de Aprendizaje que ha desarrollado el practicante
considerando los siguientes aspectos:

PUNTAJE /
ASPECTOS INDICADORES
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1. MOTIVACIÓN
- Emplea estrategias para lograr despertar interés en el tema a
2
desarrollar e inclusive mantenerlo durante toda la sesión.
- Presenta a los estudiantes los aprendizajes que se esperan lograr al
1
concluir la sesión.
2. EMPLEO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

- Aplica estrategias para recoger conocimientos previos. 1

- Ejecuta estrategias para desarrollar el pensamiento superior. 2

- Formula preguntas de pensamiento causal. 1

3. USO DE RECURSOS DIDÁCTICOS

- Utiliza adecuadamente recursos visuales, auditivos, digitales,
1
bibliográficos para lograr el aprendizaje.
- Los recursos y materiales educativos son adecuados a las
1
características de los estudiantes.
4. DISCIPLINA

- Monitorea apropiadamente la clase. 2

- Escucha con atención e interés y respeta las intervenciones y
1
opiniones de sus alumnos.
- Educa en valores: respeto, identidad, honestidad, responsabilidad;
2
entre otros.
 PUNTAJE /
ASPECTOS INDICADORES
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5. EVALUACIÓN
- Aplica instrumentos que permiten a los estudiantes verificar sus
1
avances y dificultades.
- Promueve la participación de los estudiantes en la evaluación de
2
sus aprendizajes.
6. TRANSFERENCIA
- Propicia la participación de los estudiantes para la transferencia de
2
los aprendizajes logrados.
- Desarrolla acciones de retroalimentación de los temas tratados. 1

PUNTAJE OBTENIDO POR EL ALUMNO(A)

SITUACIÓN PUNTAJE ALCANZADO

Excelente 19-20
Muy Bueno 17-18
Bueno 15-16
Regular 13-14
Deficiente 12 - menos

III. El profesor Tutor de Práctica debe estar presente durante toda la sesión de aprendizaje que desarrolla el
practicante. Previamente a la clase es conveniente revisar el diseño de la sesión de aprendizaje del
practicante y luego de la sesión informarle sobre las fortalezas y debilidades que ha observado en el
alumno.

IV. El practicante debe entregar al Tutor de Prácticas un ejemplar de esta ficha N° 04 cada vez que vaya a
realizar una sesión; para la respectiva evaluación.

V. Posteriormente el practicante archivará en su folder todas las FICHAS DE EVALUACIÓN de sus sesiones
de aprendizaje así como los diseños correspondientes debidamente evaluados, a fin de presentarlas en la
Oficina de Práctica Pre Profesional al término del semestre académico.

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Alumno(a) Practicante Tutor(a) de Práctica

Mg. HUGO CANDELA LINARES

Coordinador de la Unidad de Práctica
Pre Profesional de la EAPE
HCL/ jot