Propuesta de trabajo para revisión de ficha

- Pueden realizar revisión entre pares, o que cada una/o revise su propia ficha.

En la ficha que va más abajo (siguiente página) les indico qué revisar o en qué poner
atención para cada ítem.

Además, recuerden revisar aspectos de la escritura tales como:

- Errores de tipeo.
- Errores de ortografía.
- Problemas de redacción: oraciones inconclusas, muy extensas, incomprensibles,
confusas, etc.
- Palabras repetidas.
- Palabras informales.
- Puntuación.
- Orden y formato.
Referencia bibliográfica: (2 pts)
(revisar formato y datos completos)

Resumen: (15 pts)

(revisar precisión de la información, que contenga ideas principales, que no sea
demasiado extenso o demasiado breve, que sea claro y permita comprender la
globalidad del texto)

Citas: (6 pts)
(revisar que las citas estén sin errores, completas, que sean significativas para el estudio
del texto, que tengan indicado el número de página, que se entiendan por sí solas)

Postura del autor. Hipótesis central/es del texto: (7 pts)

(revisar que efectivamente exprese la propuesta central del autor. No necesita ser la
tesis.)

Palabras claves: (4 ptos) Bibliografía sugerida: (2 ptos)

(revisar que haya 4 o 5 conceptos (que haya al menos tres textos referenciados, y
que efectivamente identifiquen y que sean realmente importantes en el contexto
permitan clasificar el texto, que no de lo que están estudiando o estudiarán)
se trate de palabras que sean
significativas en lo personal, sino
que refieran a nociones claves)

Tres preguntas al texto (6ptos) [Deben ser preguntas que inviten a un desarrollo
reflexivo en torno al texto. No preguntas de contenido literal o que se respondan
diciendo “sí” o “no”]

(Revisar que las preguntas no refieran a contenido literal, que estén bien formuladas,
que efectivamente abran la reflexión, que tengan relación con el texto y, por supuesto,
que no se respondan con “sí” o “no”.)

Utilidad y relación con el trabajo que estoy realizando. ¿Cómo se utilizará este
texto para el curso de Introducción a la Historia? ¿Qué aspectos del texto de
Dosse permiten iluminar y comprender la Unidad 3 del curso “Las fuentes y las
ciencias sociales”? Argumente su respuesta [Relación del texto con el contenido
visto en clases] (10pts)

(Revisar que haya una argumentación que apunte al contenido y que no solo exprese
en qué o para qué se usará el texto. Es decir, que profundice en el contenido específico
que se rescata de esta lectura para el curso, su formación, y la comprensión de la
unidad 3)

Relación con otros textos y/o comentario crítico: establezca una relación con el
texto Doce lecciones sobre la Historia de Antoine Prost, que es parte del curso de
Introducción a la Historia, y elabore una breve discusión entre ambos textos en un
máximo de 15-20 líneas. (10 pts).

(Revisar que se desarrolle una breve discusión bibliográfica y no solo una comparación
o exposición de la diferencia o similitud respecto de lo que propone Prost).