Nombre apoderado. Firma apoderado(a).

Profesor Winston Contuliano. Física.

“Educando con amor para crecer frente a la adversidad”

Prueba de Física 7° básico.

Unidad: Fuerza y sus efectos.
N° Lista: Nombre: Curso:
TIPO DE PRUEBA: Parcial. Tiempo Asignado: 60 min. Fecha:

Pje. ideal: 36 Pts. (60% de exigencia) con 21,6 Pts. nota 4,0. Puntaje obtenido: Nota:

Objetivo. OA 7 Planificar y conducir una investigación experimental para proveer evidencias que expliquen los efectos de
las fuerzas gravitacional, de roce y elástica, entre otras, en situaciones cotidianas.
Indicador de evaluación. Identifican la fuerza de gravedad en situaciones cotidianas. Explican los efectos de las fuerzas en
resortes y elásticos. Aplican la ley de Hooke a situaciones cotidianas. Describen la fuerza de roce (estática, cinética y con
el aire), considerando su efecto en objetos en situaciones cotidianas y los factores de los que depende. Realizan
investigaciones sobre los efectos de fuerzas como la gravitacional, la de roce y la elástica sobre objetos, en contextos
cotidianos. Comprueban, experimentalmente, predicciones realizadas en relación con el efecto de fuerzas simultáneas
que actúan sobre un objeto.

Instrucciones generales.
 Realice la prueba en completo SILENCIO.
 Lea atentamente cada pregunta antes de responder.
 Dejar sobre el escritorio SOLAMENTE lápiz grafito, goma, lápiz pasta. No usar celular. (otro material, sólo si se solicita)
 Durante la prueba no está permitido prestar cualquier tipo de útil escolar (lápiz, goma, regla, etc.)
 Haga el desarrollo de todos los ejercicios en los espacios asignados para ello, CON LÁPIZ GRAFITO.
 DIEZ MINUTOS ANTES que termine la prueba pase sólo los resultados finales a LÁPIZ DE PASTA AZUL O NEGRO.
 No haga borrones. No está permitido el uso de corrector.
 Si no sigue las instrucciones no tendrá derecho a reclamo posterior.

I. Marca la alternativa correcta. (2 Pts. c/u)

1. ¿En cuál de las siguientes situaciones se 4. El siguiente gráfico muestra cómo varía la
presenta algún efecto de la fuerza peso? longitud (L) del resorte de un dinamómetro a
A. Una persona saltando. medida que aumenta la fuerza aplicada sobre
B. Un imán atraído por otro. él. ¿Cuál es el valor de x presente en el gráfico?
C. Un horno calentando el pan.

2. Se conoce la masa de ciertos productos, en

gramos y kilogramos. ¿Cuál de los siguientes
tiene un peso mayor?
A. Producto 1: 200 g.
B. Producto 2: 800 g.
C. Producto 4: 2 kg.
A. 2,5 cm.
B. 5 cm.
C. 10 cm.
3. Un resorte de 10 cm de largo se estira hasta que
alcanza el doble de su longitud inicial. ¿Cuál es
la elongación que experimenta el resorte? 5. Un resorte es sometido a una elongación de
A. 10 cm. 10 cm. ¿Cuál es la fuerza elástica que realiza si
B. 20 cm. su coeficiente de elasticidad es 15 N/m?
C. 30 cm. A. 1,5 N.
B. 5 N.
C. 150 N.

winston.contuliano@gmail.com Página 1 de 3
 6. ¿De cuál de las siguientes magnitudes físicas 9. Al aplicar las fuerzas como se presenta en el
depende directamente el peso de un cuerpo? diagrama, el efecto producido sobre el cuerpo
A. Masa. será que adquiera:
B. Presión. A. una velocidad constante hacia la derecha.
C. Volumen. B. una velocidad constante hacia la izquierda.
C. una aceleración constante hacia la derecha.

7. Si un cuerpo cae, ¿de qué magnitud física

depende el cambio en el movimiento que 10. La fuerza neta, en módulo, que se realice sobre
experimenta, sin considerar el roce con el el cuerpo corresponde a:
aire? A. 30 N.
A. De la masa del cuerpo. B. 50 N.
B. De la temperatura del cuerpo. C. 80 N.
C. De la aceleración de gravedad.

11. Se decide experimentar el movimiento de un

8. Un auto viaja a velocidad constante; entonces, auto a control remoto en diferentes superficies
es posible afirmar que la fuerza: horizontales. Al cambiar las superficies, ¿qué
A. neta es nula. fuerza se observa que cambia?
B. neta es distinta de cero. A. Peso.
C. de roce cinético es nulo. B. Normal.
C. De roce.

A partir del diagrama que aparece a continuación

responde las 2 preguntas siguientes. 12. Un cuerpo de masa 500 g en la superficie
terrestre, ¿cuánto pesa si se considera la
gravedad como 10 m/s²?
A. 50 N.
B. 500 N.
C. 5 000 N

II. Nombra cada parte del vector. (6 Pts.) III. Define los siguientes conceptos. Responda
Magnitud, Dirección y Sentido. brevemente. (6 Pts.)
a) Dirección del vector:

b) Sentido del vector:

c) Magnitud del vector:

Autoevaluación formativa.
Marcar con una X debajo de cada nota de acuerdo al indicador señalado.
Indicadores. Nota: 2 3 4 5 6 7
1) Asistí a clases de forma regular.
2) Mantuve mi cuaderno al día.
3) Aclaré las dudas en clases con el profesor cuando no entendía (sólo si corresponde).
4) Estudié en mi casa con anticipación para la prueba. Horas:
5) Realicé todas las actividades y tareas propuestas por el profesor.
6) Mi actitud en clases fue la de querer aprender. Mantuve la disciplina. No me distraje.
7) La forma de realizar las clases por el profesor me permitió aprender.
8) Entendía las actividades realizadas por el profesor en clases.
9) El profesor respondió a mis dudas cuando se las planteé (sólo si corresponde).

winston.contuliano@gmail.com Página 2 de 3
Sugerencias para que el profesor pueda mejorar mi aprendizaje: ____________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

winston.contuliano@gmail.com Página 3 de 3