SEMINARIO SENAME “PARTICIPACIÓN DE NIÑOS,

NIÑAS Y ADOLESCENTES: UN DESAFÍO POSIBLE”

LA PARTICIPACION DE
ADOLESCENTES Y JÓVENES

Dina Krauskopf
E mail: dina.krauskopf@gmail.cl
Santiago, Julio,2010
 Cómo fomentar la participación

™ Romper adultocentrismo
™ Tomar en cuenta la exclusión
™ Dar voz a los y las adolescentes
™ Generar espacios para la expresión de
capacidades adolescentes
™ Brindar asesoría y herramientas para la
autoconducción
™ Acompañamiento
™ Establecer canales para la propuesta de
iniciativas
 ¿Cómo se obstruye la
participación?
™ Juvenilización
™ Adultismo
™ Reclusión doméstica para las mujeres
™ Estigmatización de expresiones y
producciones culturales
™ Inculpación como control social
™ Invisibilidad de aportes juveniles
™ Incorporación social sin reconocimiento de
derechos
 Colaboración intergeneracional y
ciudadanía en la adolescencia
™ Proyección social intergeneracional
™ Co-responsabilidad con el mundo adulto
™ Erradicación de las relaciones interpersonales dominio-
sumisión
™ Equilibrio del poder entre las partes
™ No violación recíproca de derechos
™ Adultos e instituciones propulsores y acompañantes de
la progresión en el ejercicio ciudadano
™ Espacios de interlocución significativos
™ Participación ciudadana
™ Responsabilidad personal
™ Responsabilidad social
™ Co-responsabilidad social intergeneracional
Elaboración: Dina Krauskopf, 2001
Basado en: Milena Grillo, Ciudadanía Adolescente, Reorganización Social y Democratización del Poder, 2000
Las experiencias de participación
contribuyen a…
™La formación y al desarrollo de valores
ciudadanos.
™La capacidad de solución de problemas.
™El empoderamiento y la autoestima
™Habilidades y competencias para el
ejercicio de la ciudadanía y actoría social
desde la infancia.
™Los proyectos de participación adolescente
y juvenil son una contribución a un modelo
de desarrollo.