4º E.S.

O TRABAJO, POTENCIA y ENERGÍA

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página de la asignatura, en el enlace al tema de Trabajo y energía del PROYECTO NEWTON.
En la primera simulación realiza las actividades propuestas y halla el trabajo en cada caso:

1- Aplica las fuerzas indicadas a continuación y halla el trabajo para un desplazamiento de 5 m:

Objeto AZUL: F=10 N  W=
Objeto AZUL: F=5 N  W=
Objeto AZUL: F=3 N  W=
¿Cómo varía el trabajo con la fuerza aplicada? ¿Son directamente proporcionales?, ¿inversamente
proporcionales?, ¿constantes?, ¿?

Fija ahora en el objeto verde una fuerza de 8 N y vuelve a hallar el trabajo cambiando el
desplazamiento (pincha y arrastra el punto negro):
Objeto VERDE: d=1 m  W=
Objeto VERDE: d=2 m  W=
Objeto VERDE: d=4 m  W=
¿Cómo varía el trabajo con el desplazamiento?


OBSERVA QUE LAS FUERZAS APLICADAS TIENEN LA MISMA DIRECCIÓN QUE EL DESPLAZAMIENTO.

Representa gráficamente los resultados:

GRÁFICA W/F GRÁFICA W/d

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La unidad de trabajo se deduce de la ecuación que permite calcularlo

FUERZA X DESPLAZAMIENTO EN LA DIRECCIÓN DE LA FUERZA = TRABAJO

1 N · 1 m = 1 Julio (J) en el S.I.

Si la fuerza y el desplazamiento no tienen la misma dirección…

… el trabajo se halla descomponiendo la fuerza y multiplicando el desplazamiento por la

componente paralela al mismo

W = F d· d
F como Fd= F cos 
d
Fd W= F·d·cos

Si la Fuerza y el desplazamiento son perpendiculares esa fuerza ¡NO REALIZA TRABAJO!

Ejercicio: Halla el trabajo que realizas si arrastras a lo largo de 15 m un cofre, tirando de el con
una fuerza de 120 N que forma un ángulo de 45º con el suelo.

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El Trabajo que realiza una fuerza en un número, no un vector, es decir, es una MAGNITUD
ESCALAR, por tanto puede ser negativo, esto pasa cuando la fuerza es de sentido contrario al
movimiento. El caso más importante es el de la fuerza de rozamiento entre dos superficies, que
siempre tiene un sentido opuesto al movimiento.
Si quieres averiguar el trabajo total tienes que calcular el que hace cada fuerza por separado y
sumarlos (ojo con los signos)

Pica aquí: http://newton.cnice.mec.es/4eso/trabajo/trapoenapplet3.htm y responde a la

siguiente TABLA sobre esta simulación.

superficie F (N) ángulo d (m) WF (J) F roz (N) WR (J) Wtotal (J)
hielo 5 0 4,5

hielo 5 60 4,5

asfalto 4 0 4

arena 4 0 5

arena 4 30 5

Un coche de 900 kg pasa de 0 a 108 km/h en 20 s. Halla el trabajo que ha hecho el
motor

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POTENCIA
La Potencia de un sistema es una magnitud que nos mide la velocidad con la que se hace el
trabajo.
Será más potente una máquina si hace el mismo trabajo que otra en menos tiempo.

W
P 
t

W 1Julio
Unidades P    1 Watio
t 1segundo

OTRAS UNIDADES: 1 CABALLO DE VAPOR (C.V.) = 736 W

Halla la potencia que desarrollas al subir desde la planta baja al segundo piso en W
y en C.V.

ALUMNO PESO (N) ALTURA TIEMPO W (J) P (W)

(m) (s)
1-

2-

3-

4-

5-

6-

7-

8-

9-

10-

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El concepto de Energía es, tal vez, el más importante de la Física. En su sentido más general
diremos que algo posee energía si puede producir algún cambio a su alrededor.

Cuando decimos que nos sentimos con mucha energía también somos capaces de realizar
grandes cosas, o así nos parece.
Como hay muchas clases de cambios también hablamos de diferentes clases de energía:
Térmica, química, luminosa, eléctrica…

Nos vamos a ocupar de la energía de las cosas que se mueven o que provocan movimientos, la
llamada ENERGÍA MECÁNICA.

Es la que tiene cualquier objeto que se esté moviendo, es decir, que lleve velocidad. Vamos a
averiguar su valor. Suponemos que una fuerza resultante F actúa sobre un cuerpo en reposo
(v0=0) a lo largo de un espacio s. Al cabo de un tiempo adquiere una velocidad v, entonces:

v
F  m a  m
t

1 1 v 1
s a t2   t2  v t
2 2 t 2

v 1 1
W  F s  m  v t  m v2
t 2 2

El valor obtenido es la ENERGÍA CINÉTICA del objeto:

1
E  m v2
c 2

El trabajo que ha hecho la fuerza ha provocado que el objeto adquiera un tipo de energía, la
energía cinética.
Si al principio el objeto, en vez de parado ya estuviera moviéndose con velocidad vA, después de
actuar la fuerza su velocidad cambiaría hasta vB y el trabajo entonces sería:

1 1
W m vB2  m v2A  EC
2 2

El trabajo total que hacen la suma de todas las

fuerzas que actúan sobre un objeto se puede
calcular hallando la variación de su Energía
Cinética

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 Vuelve a hallar el trabajo que hace el motor del coche del problema de la p.3
aplicando la ecuación anterior

 Este mismo coche circula a 72 km/h cuando el conductor pisa el freno porque ve una
vaca en mitad de la carretera. Si el coche recorre 30 m hasta pararse ¿Qué trabajo
han hecho los frenos? Y ¿cuánta fuerza?

 ¿Qué distancia necesitaría para frenar si circulase al doble de velocidad (se supone
que los frenos hacen la misma fuerza)?

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Un objeto situado a cierta altura sobre el suelo tiene también energía, puede provocar cambios
como, por ejemplo romper algo si se lo dejamos caer encima.
Esa energía se llama ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA. La adquiere cuando hacemos
trabajo para levantarlo hasta esa cierta altura h. Es fácil calcular ese trabajo:

W  F  d  mg  h EP  mgh

 ¿Cuál es tu energía potencial respecto de la calle cuando estás en clase? Quién te

ha dado esa energía?

 Si te comunicaran una Ep de 5000 J ¿hasta que altura llegarías?

Otra forma de almacenar energía potencial la tenemos en los objetos elásticos como una goma,
un muelle o un arco. Recuerda que al deformar un muelle una distancia x la fuerza necesaria es:

1
F kx en este caso la energía que almacena es EP  k  x2
2

 Un cañón de juguete tiene un muelle con k= 50 N/m. ¿Hasta qué altura puede lanzar
una canica de 40 g si lo comprimo 10 cm?

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Cuando lanzamos al aire un objeto podemos estudiar su movimiento desde el punto de vista de
las energías. Como se mueve tendrá ENERGÍA CINÉTICA, como está a cierta altura sobre el suelo
tendrá ENERGÍA POTENCIAL. Si nos fijamos veremos que cuando una aumenta la otra disminuye.
Si no se considera el rozamiento se puede comprobar el siguiente

PRINCIPIO DE CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA

Si un cuerpo sólo está sometido a la fuerza de la gravedad, su ENERGÍA

MECÁNICA, suma de la E. Cinética más la E. Potencial, es constante
durante toda la trayectoria.

EM  EC  EP  constante

Este principio hace que sea mucho más sencillo resolver algunos problemas de Dinámica.

 ¿A qué altura llegará una piedra lanzada desde el suelo con una velocidad de 54
km/h? ¿Qué velocidad llevará cuando esté a 8 m de altura?

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 Se lanza hacia arriba un objeto de 4 kg con una velocidad de 40 m/s. Completa la

siguiente tabla: (Utiliza g = 10 m/s2)

Altu Velocida E. E.Potenc E.

ra d Cinética ial Mecánica
(m) (m/s) (J) (J) (J)
0
4
0
400
600
20

 Ves pasar frente a tu ventana situada a 10 m del suelo, una maceta con una
velocidad de 20 m/s. ¿Con qué velocidad llegará al suelo? ¿Desde que altura cayó?

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 Se deja caer una bola de hierro de 5 kg desde una altura de 4 m. Se observa que se
clava en el terreno 25 cm. Halla la fuerza de resistencia que ha hecho el terreno .
(Utiliza las ecuaciones de la energía)

 Un coche de 800 kg con un motor de 90 C.V. arranca con su máxima aceleración

durante 10 s. ¿Qué velocidad alcanzaría? ¿Y si el rendimiento es del 70%?

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El Centro Europeo de Operaciones Espaciales (ESOC) situado en Darmstadt, Alemania, es

el responsable de controlar los satélites de la
Agencia Espacial Europea, ESA, que se
encuentran en órbita. Además, una de sus
tareas es controlar la basura espacial
generada por el hombre, que podría dañar
los satélites.

Aproximadamente 110 000 objetos de entre

1 cm y 10 cm de tamaño han sido
detectados en órbitas de baja altitud (entre
400 km y 1000 km). La velocidad orbital
típica de los objetos en estas altitudes es de
unos 7,5 km/s.

 Supón que una esfera de aluminio de 4 cm de diámetro colisiona con un satélite en

órbita y calcula su pérdida de energía cinética.

 ¿A qué velocidad tendría que ir un coche (1 tonelada) para producir la misma

energía tras un choque en la Tierra? Dato: densidad del aluminio: 2700 kg/m3.

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BASURA ESPACIAL: UN PELIGRO EN EL ESPACIO

Lee esta noticia e investiga qué es, de dónde procede y cuál es la situación actual de la basura
espacial.

Redacta para nuestro BLOG de Astronomía un artículo resumen en la página siguiente sobre el
tema que incluya dos imágenes y cita al final tus fuentes de información.

EL PAIS 13/02/2009

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