TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

TEMA: Técnicas de la Investigación Científica.

 Aplicación de la Encuesta.
 Tabulación.
 Interpretación de los Resultados.

INTEGRANTES:
Ana Andrade
Michelle Zambrano
Andy Verdezoto
Jesús Esparza

DOCENTE:
Dr. Gerardo Tapia Segovia Mg. Sc

Portoviejo – Manabí

-2018-
Aplicación de la Encuesta y Tabulación

MARCO TEÓRICO

TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN

La técnica es indispensable en el proceso de la investigación científica, ya que integra

la estructura por medio de la cual se organiza la investigación, La técnica pretende los
siguientes objetivos:

• Ordenar las etapas de la investigación.

• Aportar instrumentos para manejar la información.
• Llevar un control de los datos.
• Orientar la obtención de conocimientos.

En cuanto a las técnicas de investigación, se estudiarán dos formas generales: técnica

documental y técnica de campo. La técnica documental permite la recopilación de
información para enunciar las teorías que sustentan el estudio de los fenómenos y
procesos. Incluye el uso de instrumentos definidos según la fuente documental a que
hacen referencia.

La técnica de campo permite la observación en contacto directo con el objeto de

estudio, y el acopio de testimonios que permitan confrontar la teoría con la práctica en la
búsqueda de la verdad objetiva. (Atagua Marlyn, 2018)

A. La entrevista
La entrevista es una técnica de recopilación de información mediante una conversación
profesional, con la que además de adquirirse información acerca de lo que se investiga,
tiene importancia desde el punto de vista educativo; los resultados a lograr en la misión
dependen en gran medida del nivel de comunicación entre el investigador y los
participantes en la misma.

Empleo De La Entrevista

a. Cuando se considera necesario que exista interacción y diálogo entre el

investigador y la persona.
b. Cuando la población o universo es pequeño y manejable.
Condiciones Que Debe Reunir El Entrevistador
a. Debe demostrar seguridad en sí mismo.
b. Debe ponerse a nivel del entrevistado; esto puede esto puede conseguirse con una
buena preparación previa del entrevistado en el tema que va a tratar con el entrevistado.
c. Debe ser sensible para captar los problemas que pudieren suscitarse.
d. Comprender los intereses del entrevistado.
e. Debe despojarse de prejuicios y, en los posible de cualquier influencia empática.

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Aplicación de la Encuesta y Tabulación

B. La encuesta

La encuesta es una técnica de adquisición de información de interés sociológico,

mediante un cuestionario previamente elaborado, a través del cual se puede conocer la
opinión o valoración del sujeto seleccionado en una muestra sobre un asunto dado.

En la encuesta a diferencia de la entrevista, el encuestado lee previamente el

cuestionario y lo responde por escrito, sin la intervención directa de persona alguna de
los que colaboran en la investigación. La encuesta, una vez confeccionado el cuestionario,
no requiere de personal calificado a la hora de hacerla llegar al encuestado. A diferencia
de la entrevista la encuesta cuenta con una estructura lógica, rígida, que permanece
inalterada a lo largo de todo el proceso investigativo.

Formas de realizar el cuestionario

Es importante que el investigador decida como aplicara el instrumento a la población.

Existen por lo menos tres formas de llevar a cabo la encuesta:
 Personalmente: Como su nombre lo indica el investigador llega
personalmente a los sujetos de estudio para aplicar el instrumento.
 Por Correo: En la actualidad, además del correo postal, se presenta la
posibilidad de realizar encuestas por correo electrónico. En ambos casos la
ventaja es que la inversión de recursos es menor.

Según León y Montero (1997), en la modalidad se ha detectado sesgo de respuesta,

que se produce debido al orden en que cada sujeto responde a las preguntas.

 Por Teléfono: La encuesta telefónica posibilita llegar a lugares alejados

geográficamente sin demasiada inversión; además, se minimizan algunos
riesgos para los encuestadores.

Riesgos que conlleva la aplicación de cuestionarios

a. La falta de sinceridad en las respuestas (deseo de causar una buena impresión o

de disfrazar la realidad).
b. La tendencia a decir "si" a todo.
c. La sospecha de que la información puede revertirse en contra del encuestado, de
alguna manera.
d. La falta de comprensión de las preguntas o de algunas palabras.
e. La influencia de la simpatía o la antipatía tanto con respecto al investigador como
con respecto al asunto que se investiga.

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Aplicación de la Encuesta y Tabulación

Tipos de preguntas que pueden plantearse

El investigador debe seleccionar las preguntas más convenientes, de acuerdo con la

naturaleza de la investigación y, sobre todo, considerando el nivel de educación de las
personas que se van a responder el cuestionario. (R., 2005)

1. Clasificación de acuerdo con su 2. Clasificación de acuerdo con el

forma: fondo:
1. Preguntas abiertas 1. Preguntas de hecho
2. Preguntas cerradas 2. Preguntas de acción
1. Preguntas dicotómicas 3. Preguntas de intención
2. Preguntas de selección múltiple 4. Preguntas de opinión
1. En abanico 5. Preguntas índices o preguntas
2. De estimación test

C. El Fichaje
El fichaje es una técnica auxiliar de todas las demás técnicas empleada en
investigación científica; consiste en registrar los datos que se van obteniendo en los
instrumentos llamados fichas, las cuales, debidamente elaboradas y ordenadas contienen
la mayor parte de la información que se recopila en una investigación por lo cual
constituye un valioso auxiliar en esa tarea, al ahorra mucho tiempo, espacio y dinero.

D. El cuestionario
El cuestionario es un instrumento básico de la observación en la encuesta y en la
entrevista. En el cuestionario se formula una serie de preguntas que permiten medir una
o más variables.

E. El Test
Es una técnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr
información sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o determinados
comportamientos y características individuales o colectivas de la persona (inteligencia,
interés, actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria, manipulación, etc.). A través de
preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son observadas y evaluadas por el
investigador.

F. La Observación
Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar
información y registrarla para su posterior análisis.
La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se
apoya el investigador para obtener el mayor número de datos. Gran parte del acervo de
conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda mediante la observación.
(Roberto Hernández Sampieri, 1996)

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Aplicación de la Encuesta y Tabulación

APLICACIÓN DE LA ENCUESTA

Una vez que se realizó la encuesta, los datos son vaciados en tablas generales; que
serán la base de datos a partir de la cual se generará información, es importante ordenarlos
en categorías (las respuestas); para luego proceder a elaborar, ya sea tablas de frecuencia
o gráficos de diversos tipos, donde se muestre de manera visual y sintética la información
recopilada. (Mayntz, 1988)

El objetivo de agrupar los datos en categorías (de respuestas) es que el investigador

detecte características que ayudarán a explicar el comportamiento de las variables que se
están estudiando.

A continuación, las encuestas realizadas: (Anexos)

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Aplicación de la Encuesta y Tabulación

TABULACIÓN

La tabulación consiste en presentar los datos estadísticos en forma de tablas o cuadros.

Partes de una tabla

 TITULO de la tabla, que debe ser preciso y conciso

 CONTENIDO, con:
 la fila de encabezamiento o cabecera (títulos de las columnas)
 la columna matriz, con las modalidades o clases de la variable
 columnas de parámetros
 NOTAS EXPLICATIVAS (opcional), como fuente de los datos, abreviaturas, etc.

Según Rojas Soriano, R: “La tabulación es el proceso mediante el cual los datos
recopilados se organizan y concentran, con base a determinadas ideas o hipótesis, en
tablas o cuadros para su tratamiento estadístico.” (Rojas Soriano, 1990 (reimp. 2010))

Entonces tabular es contar las unidades que son ubicadas, ya sea en forma manual
o con la utilización de una computadora, en cada categoría de una variable o unidades
que son ubicadas simultáneamente en categorías determinadas de dos o más variables.
Por lo tanto, la tabulación puede ser simple, esto es, univariable o cruzada, es decir,
bivariable o multivariable.

Tipos de tablas y Gráficas

A. Tablas de frecuencia:
En estas tablas se muestran los distintos valores que se han dado a la variable y el
numero de veces que aparece cada valor en la medición que se hizo en el campo.

Tabla 1. Tabla de Frecuencia

SEGÚN ENCUESTA REALIZADA EN USGP

TIPOS DE FRECUENCIA FRECUENCIA

PREGUNTAS ABSOLUTA RELATIVA
Preguntas de SI o 8 80%
No
Preguntas de 2 20%
Selección Múltiple
10 100%

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Aplicación de la Encuesta y Tabulación

B. Gráfica de sectores:
También se llama grafica de pie o de pastel consiste en presentar un circulo dividido
en sectores que se asemejan a porciones de pastel.
Cada sector representa la proporción de frecuencias obtenidas para cada respuesta.

¿ Con que frecuencia va al dentista para que le

realice una limpieza dental?

Cada mes

Cada 6 meses

1 vez al año 1 vez al año

Cada 6 meses
Cada mes

¿ Cree que los alimentos azucarados influyen mucho

en la formación de caries?

NO

SI NO

SI

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Aplicación de la Encuesta y Tabulación

C. Grafica de barras
Esta grafica esta compuesta, como su nombre lo indica, de barras que representan las
frecuencias de cada una de las respuestas. Algo muy importante es que el grosor de las
barras debe ser el mismo para todas. La diferencia en peso que representa en relación con
el total se verá en la altura de cada una, o bien en la longitud que tengan, en caso de hacer
las barras horizontales. (Alma, Rosemary, & Franco, 2007)

¿Con que frecuencia cepilla sus dientes?

5
4.4
4.5
4
3.5
3
2.4
2.5
2
1.5 1
1
0.5
0
A

A. Cuando se acuerda B. Tres veces al día C. Solo en las noches

D. Grafica de punto:
En esta grafica se presentan puntos a lo largo de una escala que corresponden a las
frecuencias con la que aparece cada respuesta. Esta grafica puede ser vertical u horizontal,
depende del gusto del investigador y de la forma en que mejor se visualicen los resultados.

¿Como cree usted que se manifiestan las caries?

3.3
Se ubica sobre la superficie de masticación o entre los dientes.
3.2 3.2

3.1

2.9

2.8
Dolor de muelas
2.7 2.7

2.6
0 0.5 1 1.5 2 2.5

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Aplicación de la Encuesta y Tabulación

E. Polígono de frecuencia:
Es una gráfica en la que como base utiliza un histograma, la diferencia es que el
polígono se forma de la unión de los puntos medios de los intervalos que representan las
categorías de clasificación.

¿Con que frecuencia toma alimentos azucarados

(refrescos, Chocolates, etc.?
40

20

0
TODOS LOS DIAS
LOS FINES DE
SEMANA SOLO DIAS FESTIVOS
NUNCA

¿Con que frecuencia toma alimentos azucarados (refrescos, Chocolates, etc.?

F. Pictograma:
Este tipo de gráficas incluyen en su diseño dibujos o figuras relacionadas con lo que
se desea presentar. Previamente es importante trabajar la tabla de frecuencia para luego
elaborar la gráfica.

TABLA DE FRECUENCIA
Segun encuesta realizada en USGP

7
6
5
4
3
2
1
0
Preguntas de SI Preguntas de NO Preguntas de Selección
Multiple

FRECUENCIA RELATIVA FRECUENCIA ABSOLUTA

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Aplicación de la Encuesta y Tabulación

INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Puedes visualizar y analizar y por ende interpretar los resultados en cualquier momento
durante el proceso de recopilación.

Los pasos para el análisis y la interpretación de los resultados:

 Formulo una hipótesis.

 Recogida de información (aplico cuestionarios)
 Realizo el análisis (variables). Con este resultado nuestra hipótesis se confirma.
 Y finalmente interpreto los resultados. (García, 2017)

Al analizar la encuesta, puedes ver un resumen de tus datos, examinar respuestas

individuales, crear y exportar gráficas dinámicas, utilizar reglas de filtrar, comparar y
mostrar para analizar vistas y segmentos específicos de datos, ver y categorizar las
respuestas de formato abierto, y descargar fácilmente los resultados en distintos formatos.

Los resúmenes de datos incluyen los porcentajes y los conteos de las respuestas, y
respuestas de formato abierto (opcional).

Por ejemplo, a continuación, la interpretación de los resultados en nuestra encuesta

realizada:

 Las preguntas de SI y No tuvieron una frecuencia relativa del 80%.

 Y en las preguntas de selección Múltiple un 20%.
 En otras preguntas la gran mayoría respondió que visitan cada año al dentista.
 Y que consumen a diario alimentos azucarados sean estas sean estos
refrescos, chocolates, etc.
 Por ende, muchos respondieron que el azúcar influye en la formación de las
caries.
 Sin descartar que la gran mayoría se cepilla los dientes cuando se acuerda.

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Aplicación de la Encuesta y Tabulación

JUICIO CRÍTICO

Las encuestas vienen en muchas formas diferentes y tienen una amplia variedad de
propósitos, es determinar la opinión, sobre algún tema, de un grupo de personas y se
determina por porcentajes mayormente. En una encuesta la muestra no se selecciona al
azar o se conforma solamente de las personas o voluntarios para participar; cada individuo
de la población tiene una probabilidad conocida de ser seleccionada. De esta manera, los
resultados pueden ser proyectados de manera fiable.

La información se recoge a través de preguntas. La intención de la encuesta no es

describir a los individuos particulares que por casualidad son parte de la muestra, sino
que se trata de describir un perfil estadístico de la población y los resultados de la encuesta
se presentan en forma de resúmenes, tablas y gráficos estadísticos. Muchas veces nos
guiamos por la respuesta de nuestro entorno o nuestra intuición. Más que la
representatividad estadística, es la interrelación entre las respuestas lo que analizaremos.

De aquí parte la tabulación que es la acción y efecto de tabular; es muy importante ya

que posibilita crear gráficos y realizar diferentes análisis de la información. Los objetivos
de la entrevista y el tamaño de esta determinarán las tabulaciones. Los datos deberán ser
fraccionados lo más posible.
Si un usuario se dedica a tabular información en una planilla de cálculo, luego podrá
elaborar gráficos de torta o de barras con los datos. Este tipo de presentaciones visuales
complementan las cifras y ayudan a asimilarlas.

Como se indicó anteriormente, la tabulación consiste en contar las veces que aparecen
ciertos datos, esto quiere decir que se requiere una organización sistemática de los
formularios a emplear para desarrollar la tabulación; una vez terminada está, el
investigador debe procurar revisar la forma en que se desarrolló, con el propósito de
determinar si existen otras formas más precisas que proporcionen mejores resultados.

Finalmente, el objetivo de la interpretación es buscar un significado más amplio a las

respuestas mediante su trabazón con otros conocimientos disponibles. Ambos propósitos,
por supuesto, presiden la totalidad del proceso de investigación.

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 BIBLIOGRAFÍA

 Alma, d. C., Rosemary, M., & Franco, S. (2007). Investigación. Fundamentos y

metodología. Mexico: Editorial PEARSON.

 Atagua Marlyn, D. D. (16 de Enero de 2018). www.metodologia02.blogspot.

Obtenido de http://metodologia02.blogspot.com/p/tecnicas-de-la-

investigacion.html

 García, F. F. (8 de Octubre de 2017). YouTube. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=3YIjiMFtNcg&list=LLsG17T3XpMnoc4cZ

POqJ6iQ&index=3&t=0s

 Mayntz, R. H. (1988). Introducción a los Métodos de la Sociología Empírica.

Madrid,: Alianza Universidad.

 R., M. R. (2005). Metodología de la Investigación.

 Roberto Hernández Sampieri, C. F. (1996). Metodología de la investigación.

Colombia: Mc Graw Hill.

 Rojas Soriano, R. (1990 (reimp. 2010)). El proceso de la Investigación científica.

México: Edit. Trillas.

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