SULIT

1511/2 NAMA
Sains
Kertas 2 KELAS
Oktober
2016

2½ jam SMK SERI MUTIARA

CHERAS KUALA LUMPUR

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2016

TINGKATAN EMPAT

SAINS

Kertas 2

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI

SEHINGGA DIBERITAHU Bahagian Soalan Markah Markah
Penuh Diperoleh
1 5
1. Tuliskan nama dan kelas 2 5
anda pada ruang yang disediakan. A 3 5
4 5
5 6
B 6 6
7 6
8 6
9 6
10 10
C 11 10
12 10
Jumlah

Kertas soalan ini mengandungi 14 halaman bercetak

SULIT
[Lihat sebelah
SULIT 2

SECTION A
BAHAGIAN A

[20 marks]

1 Table 1.1 shows the height, in cm, of 40 students in Form 4 Bestari.

Jadual 1.1 menunjukkan ketinggian, dalam cm, bagi 40 orang pelajar dalam Tingkatan 4
Bestari.

157 149 153 160 152 151 153 150 163 165
166 155 158 159 157 155 159 163 152 160
157 158 157 165 154 162 162 159 158 157
163 159 159 169 164 163 152 156 160 159

Table 1.1
Jadual 1.1

(a) Based on Table 1.1, complete Table 1.2.

Berdasarkan Jadual 1.1, lengkapkan Jadual 1.2.
  
Height of student interval
(cm) 146 – 150 151 – 155 156 – 160 161 – 165 166 – 170
Julat ketinggian pelajar
(cm)
Number of students
Bilangan pelajar
Table 1.2
Jadual 1.2
[2 marks]

(b) Based on Table 1.2, draw a histogram to show the number of students against the height
of students.
Berdasarkan Jadual 1.2, lukis histogram untuk menunjukkan bilangan pelajar melawan
ketinggian pelajar.

SULIT
SULIT 3

Number of students
Bilangan pelajar

30

20

10

0
146 - 150 151 - 155 156 - 160 161 - 165 166 - 170 Height of students (cm)
Ketinggian pelajar (cm)
[2 marks]
(c) State the type of variation based on the histogram in 2(b).
Nyatakan jenis variasi berdasarkan histogram di 2(b).

………………………………………………………………………………………
[1 mark]

2. Diagram 2.1 shows an experiment to study the formation of an image by a plane mirror.
Rajah 2.1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji pembentukan imej dengan
menggunakan sebuah cermin satah.

Plane mirror
Cermin satah

object

Diagram 2.1
SULIT
SULIT 4

a) Complete Diagram 2.1 to show the formation of the image by the plane mirror.
Lengkapkan Rajah 2.1 untuk menunjukkan pembentukan imej oleh cermin satah tersebut.
(2 marks)

a) Measure and write down the distance of the image.

Ukur dan tulis jarak imej tersebut.

……………cm. (1 mark)

b) State two characteristics of the image formed in 2 (a).

Nyatakan dua ciri-ciri imej yang terbentuk dalam 2 (a).

1. …………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………
(2 marks)

3. Diagram 3.1 and Diagram 3.2 show an experiment to study the characteristics of the image
formed by two different convex lenses.
Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji ciri imej yang dibentuk oleh
dua kanta cembung yang berlainan.

Lens X
Image Kanta X
Imej
Object P
Objek P
F 4.0 cm F

Diagram 3.1
Rajah 3.1

Image
Imej
Lens Y
Kanta Y

Object P
Objek P
F F
4.0 cm

Diagram 3.2
SULIT Rajah 3.2
SULIT 5

(a) Based on Diagram 3.1 and Diagram 3.2, write down one observation for this experiment.
Berdasarkan Rajah 3.1 dan Rajah 3.2, tulis satu pemerhatian bagi eksperimen ini.

………………………………………………………………………………………………….
[1 mark]

(b) Write down one inference for this experiment.

Tulis satu inferens bagi eksperimen ini.

………………………………………………………………………………………………..
[1 mark]

(c) State the variables in this experiment.

Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.

(i) Constant variable

Pembolehubah dimalarkan

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
(ii) Manipulated variable
Pembolehubah dimanipulasikan

………………………………………………………………………………………
[1 mark]

(d) Tick (√) the object which forms an image with the same characteristics as the image formed in
this experiment.
Tandakan (√) bagi objek yang mempunyai ciri imej yang sama seperti yang terbentuk dalam
eksperimen ini.

[1 mark]

SULIT
SULIT 6

4. Diagram 4.1 shows an experiment to study the effect of impurities on the melting point of pure ice.
Rajah 4.1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan bahan asing ke atas takat lebur
ais tulen.

Diagram 4.1

The results of the experiment are recorded in Table 4.1

Keputusan eksperimen tersebut dicatatkan dalam Jadual 4.1.

Types of ice Melting point

Pure ice 0ºC
Ice + common salt
Table 4.1

a) Complete Table 4.1 by writing down the melting point of pure ice with added salt as shown in
Diagram 4.1.
Lengkapkan Jadual 4.1 dengan menulis takat lebur bagi ais tulen yang ditambah garam yang
ditunjukkan dalam Rajah 4.1.
( 1 mark)
b) Write the inference based on the results of the experiment.
Tuliskan inferen berdasarkan keputusan bagi eksperimen tersebut.

…………………………………………………………………………………………….. (1 mark)

c) State the variables in this experiment.

Nyatakan pembolehubah-pembolehubah bagi eksperimen ini.

I) Manipulated variable : ………………………………………………………… (1 mark)

Pembolehubah di manipulasikan:

Ii) Responding variables : …………………………………………………….... (1 mark)

Pembolehubah bergerakbalas:

d) What is the operational definition of pure ice in this experiment?

Apakah definasi operasi bagi ais tulen dalam eksperimen ini?

SULIT
SULIT 7

……………………………………………………………………………………………………… (1 mark)

SECTION B
(BAHAGIAN B)
(30 marks)

5. Diagram 5.1 shows the endocrine system of a female.

Rajah 5.1 menunjukkan sistem endokrin seorang perempuan.

Diagram 5.1
a) i) Name gland S.
Namakan kelenjar S.

………………………………………………………………………………..
( 1 mark )

b) What will happen to the human if gland S secretes less hormone than needed?
Apakah akan terjadi kepada manusia jika kelenjar S merembeskan kurang hormone
daripada yang diperlukan?

……………………………………………………………………………………
( 1 mark )
c) Name gland T.
Namakan kelenjar T.

………………………………………………………………………………………
( 1 mark )
d) State one function of the hormone secreted by gland T.
Nyatakan satu fungsi hormone yang dirembeskan kelenjar T.

……………………………………………………………………………………… ( 1 mark )

SULIT
SULIT 8

e) Diagram 5.2 shows a disease caused by a lack of a mineral.

Rajah 5.2 menunjukkan sejenis penyakit disebabkan oleh kekurangan suatu mineral.

Diagram 5.2

i) Name the disease shown by the Diagram 5.2.

Namakan penyakit yang ditunjukkan pada Rajah 5.2.

……………………………………………………………………………………………………………
( 1 mark )

ii) This disease is caused by the lack of a type of mineral. Name the mineral.
Penyakit ini disebabkan kekurangan sejenis mineral. Namakan mineral ini.

……………………………………………………………………………………………………………
( 1 mark )

6. Diagram 6.1 shows the formation and development of twins.

Rajah 6.1 menunjukkan pembentukan dan perkembangan anak kembar.

Diagram 6.1

a) What process is taking place at stage P?

Apakah proses yang berlaku di peringkat P?

……………………………………………………………………………………………………………

SULIT
SULIT 9

( 1 mark )

b) i) What process enables the zygote to develop into an embryos?

Apakah proses yang membolehkan zigot berkembang menjadi embrio?

…………………………………………………………………………………………………………….
( 1 mark )
ii) State one importance of this process.
Nyatakan satu kepentingan proses ini.

…………………………………………………………………………………………………………….
( 1 mark )

c) What type of twins will the embryos develop into?

Apakah jenis kembar yang akan terbentuk daripada embrio?

…………………………………………………………………………………………………………….
( 1 mark )

d) State the possible sex of these twins.

Nyatakan kemungkinan jantina kembar itu.

…………………………………………………………………………………………………………….
( 1 mark )

e) State the chromosome number in the ovum.

Nyatakan bilangan kromosom dalam ovum.

……………………………………..……………………………………………………………………
( 1 mark )

7. Diagram 7.1 shows a purification process of copper.

Rajah 7.1 menunjukkan proses penulenan kuprum.

Anode Cathode

Diagram 7.1

a) Name the metal plate used as

Namakan kepingan logam yang digunakan sebagai

SULIT
SULIT 10

i) Cathode: ………………………………………………………………………….
Katod
ii) Anode: ……………………………………………………………………………..
Anod
( 2 marks )
b) State the conversion of energy that occurs.
Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku.

…………………………………………………………………………………………………………….
.
( 1 mark )
c) Name the electrolyte for this experiment.
Namakan elektrolit bagi experimen ini.

…………………………………………………………………………………………………………….
( 1 mark )
d) State the observation at
Nyatakan pemerhatian pada

i) Cathode: …………………………………………………………………………………………….
Katod

ii) Anode: ………………………………………………………………………………………………

Anod
( 2 marks )

8. Diagram 8.1 shows three different types of radioactive rays.

Rajah 8.1 menunjukkan tiga jenis sinaran radioaktif.

Diagram 8.1

a) Name radioactive rays X, Y and Z as shown in the Diagram 8.1.

Namakan sinaran radioaktif X , Y dan Z seperti yang ditunjukkan dalam rajah 8.1.

X : …………………………………………………………………

Y : …………………………………………………………………

SULIT
SULIT 11

Z : ………………………………………………………………….
(3 marks)
b) Explain the deflection of ray X?
Terangkan pesongan sinar X?

……………………………………………………………………………………………………………
(1 mark)

c) What is the proper method to prevent ray Y from being exposed to the environment?
Apakah kaedah yang sesuai untuk menghalang sinaran Y daripada terdedah ke
persekitaran?

…………………………………………………………………………………………………………….
(1 mark)

d) State one use of ray Y in industries.

Nyatakan satu kegunaan sinaran Y dalam perindustrian.

…………………………………………………………………………………………………………….
(1 mark)

9. Diagram 9.1 shows the results when a narrow beam of white light passes through a glass of
prism.
Rajah 9.1 menunjukkan pemerhatian apabila alur cahaya putih melalui satu prisma kaca.

Q
Diagram 9.1 Screen

a) i) Based on diagram 9.1 state one observation when white light passes through the glass
prism.
Berdasarkan rajah 9.1 di atas , nyatakan satu pemerhatian apabila cahaya putih melalui
prisma kaca.

……………………………………………………………………………………………………………
(1 mark)

b) Name the process that occurs when the white light passes through the prism.
Namakan proses yang berlaku apabila cahaya putih melalui prisma.

…………………………………………………………………………………………………………….
. (1 mark)

SULIT
SULIT 12

c) State the colour of

Nyatakan warna pada

P : …………………………………………………………………

Q :…………………………………………………………………..
(2 marks)

d) State what happened, if another identical inverted prism is placed next to the first one.
Nyatakan apa yang terjadi , jika satu lagi prisma diletakkan secara songsang bersebelahan
dengan prisma yang pertama.

…………………………………………………………………………………………………………….
(1 mark)
e) State one natural phenomenon that is related to this experiment.
Nyatakan satu fenomena semulajadi yang berkaitan dengan eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………………………………….
(1 mark)

SECTION C
BAHAGIAN C

[20 marks]

Answer Question 10 and either Question 11 or Question 12.

Jawab Soalan 10 dan mana-mana satu daripada Soalan 11 atau Soalan 12.

1. Study the following statement.

Kaji pernyataan dibawah.

Different substances have different conductivity of electricity.

Bahan yang berbeza mempunyai kekonduksian elektrik yang berbeza.

a. Suggest one hypothesis to investigate the above statement.

Cadangkan satu hipotesis untuk meyiasat pernyataan di atas.

[1 mark]

SULIT
SULIT 13

b. Using iron nail, glass rod, and bulb, describe an experiment to test your hypothesis in 10(a)
based on the following criteria.
Dengan menggunakan paku besi, rod kaca, dan mentol, rangkakan satu eksperimen untuk
menguji hipotesis dalam 10 (a) bedasarkan kriteria di bawah.

i. Aim of the experiment [ 1 mark ]

Tujuan eksperimen

ii. Identification of variables [2 marks ]

Mengenalpasti pembolehubah

iii. List of apparatus materials [ 1 mark ]

Senarai alat radas dan bahan

iv. Procedure or method [4 marks ]

Prosedur atau kaedah

v. Tabulation of data [ 1 mark ]

Penjadualan data

11. a) Mr. Kumar discovers that his teenaged son is a drug addict. State three reasons
for drug abuse among teenagers.
En. Kumar telah mendapati anak lelakinya terlibat dengan penyalahgunaan dadah.
Nyatakan tiga sebab mengapa remaja terlibat dengan penyalahgunaan dadah.
[3 marks]

b) Mr. Kumar ‘s son has been involved in drug abuse for about six months. He wants to get
his son out of this drug problem. Explain what Mr. Kumar can do to solve this problem.
Your answer should include the following:
Anak lelaki En. Kumar telah terlibat dengan penyalahgunaan dadah selama enam
bulan. Beliau mahu anaknya bebas dari masalah dadah tersebut. Terangkan
bagaimana En. Kumar boleh menyelesaikan masalah tersebut. Jawapan anda
hendaklah mengandungi yang berikut:

 Identifying the problem

Mengenalpasti masalah [1 mark]

 Method to solve
Kaedah penyelesaian [4 marks]

 Choosing the best method and explaining your choice

Pilihan kaedah yang terbaik dan terangkan sebab. [ 2 marks]

12. a) Compare and contrast the characteristics between an alloy and a pure metal.
Bandingkan sifat –sifat di antara aloi dan logam tulen. [4 marks ]

SULIT
SULIT 14

Substances

Diagram 12.1

b) Study the information above and construct the concept of alloy. Your answer should
be based on the following steps:
Kaji penyataan diatas dan bina konsep aloi. Jawapan anda mestilah berdasarkan aspek-
aspek berikut

i. Identify two common characteristics.

Kenalpasti dua ciri sepunya. .[ 2 marks ]
ii. State the initial concept of alloy.
Nyatakan konsep awal bagi aloi. [ 1 mark ]
iii. Give one another example of alloy and non- example of an alloy.
Berikan satu contoh lain bagi aloi dan satu contoh bukan aloi. [ 2 marks ]
iv. Relate the common characteristic to the alloy in order to construct the initial concept.
Hubungkaitkan ciri sepunya untuk membina konsep sebenar aloi.
[ 1 mark ]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

SULIT
SULIT 15

SULIT