BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

DE PUEBLA
Facultad de Psicología

Terapia Familiar: Entrevista inicial basada en

el modelo estratégico de Haley

Docente: Alicia Moreno Salazar

Integrantes:
 Ángel Rodríguez Andrea
 Arrollo Antúnez Dení Arroyo
 Benítez Flores Diana Karen
 Briones Limón Alejandra
 Cohen Juárez Carmen Ivonne
 Hernández Flores María Concepción
 Mendoza Rosete Anai
 San Martín Salazar Brenda Rubí
 Primavera 2017
 FICHA DE IDENTIFICACIÓN
DATOS GENERALES FECHA ENTREVISTA: 28 de abril de 2017.
FAMILIA COLCHADO PAREDES
NOMBRES EDADES
Ella: María Fernanda Paredes. 22 años.
Él: Pedro Antonio Colchado. 27 años.
Hijo: Fernando Colchado Paredes. 1 año, 6 meses.
ESTADO CIVIL: Casados.
TIEMPO DE ESTAR JUNTOS: 6 años; 4 de novios y 2 de casados.
EN SU HOGAR HABITAN: Madre, Padre e Hijo
OCUPACIONES
Ella: Estudiante de Licenciatura en Lingüística y Literatura Hispanoamericana.
Él: Comerciante.

FAMILIA MATERNA
PADRES: Antonio P. y Ma. Luisa B.
ESTADO CIVIL: Casados (25 años)
OCUPACIÓN: Él: Obrero, Ella: Ama de Casa.
HIJOS: Fernanda (23 a), Antonio (22 a), Natalia (11 a).

FAMILIA PATERNA
PADRES: Pedro Antonio C. y Rocío J.
ESTADO CIVIL: Casados (30 años)
OCUPACIÓN: Él: Comerciante, Ella: Ama de casa.
HIJOS: Pedro (27 a), Larisa (26 a) y Adriana (24 a).

CONTENIDOS DEL MOTIVO DE CONSULTA: Crianza del hijo. Filosofía de vida (creencias,
valores).
  ETAPA SOCIAL
En esta etapa están la terapeuta y coterapeuta que se presentan ante la familia, la que
presenta esta parte es la terapeuta diciendo “Yo voy a ser su terapeuta soy Concepción, y
ella va a ser coterapeuta, ella va a estar apoyando en lo que yo les pregunte a ustedes por si
se me va algún detalle, ella es Deni” al hacer la presentación hace mención de los nombres
de ella y la coterapeuta, explica la función que desempeñaran y que la coterapeuta la apoyará
durante el proceso. Posteriormente da paso a que los miembros de la familia se presenten.
Por lo que inicia la señora presentándose diciendo: “Yo soy Fernanda Paredes”,
posteriormente se presenta el señor diciendo “Yo soy Antonio Colchado” y bueno esta
familia es de tres miembros (Mamá, Papá e hijo que es un bebé) por lo que el padre lo
presenta diciendo “Él es mi hijo Fernando”. En esta etapa es importante que todos los
miembros de la familia participen presentándose de forma individual, este paso es
importante ya que los hace sentir que están involucrados. En esta parte de la presentación
puede verse que hay un buen rapport por parte del grupo terapéutico, por lo que la
respuesta de los miembros de la familia es muy animosa y cooperativa.
En esta primera parte pueden observarse como se dan las relaciones de los miembros, por
lo que el lenguaje no verbal de los miembros puede expresar atención reciproca ya que al
presentarse cada uno, se observan mutuamente y con buena actitud, incluso al concluir la
presentación de los miembros. Fernanda (Madre) y Antonio (Padre) se toman de la mano y
en todo momento ambos están sonriendo, puede verse que ambos tienen buena relación
con su hijo y que el problema que después se expondrá es solo de pequeños desacuerdos
sobre la alimentación de su hijo, pero que a pesar de ello no ha dañado su relación de pareja,
ni con su hijo.
El autor nos dice que “Si la familia da la impresión de concordar demasiado, o se muestran
excesivamente amables entre sí, nos hallamos ante una situación diferente de aquella en
que manifiestan sus discrepancias en torno al niño”, y efectivamente podemos notar que la
relación entre ellos es buena y con su hijo ambos padres son muy cercanos a él, por lo que
el problema gira en torno a un aspecto relacionado con la forma de alimentación del bebe.
La familia es pequeña por lo que la forma de sentarse es en un extremo Fernanda (Madre) y
en el otro extremo Antonio (Padre), pero no hay distanciamiento entre ellos, al contrario
proyectan cercanía los miembros y el bebé Fernando por su tamaño pequeño esta en brazos
del padre el cual se muestra muy afectuoso con el mismo.
Para esta primera parte podemos notar que la terapeuta y coterapeuta hicieron un buen
trabajo, a pesar de ser muy corto el tiempo de esta parte pudimos observar los puntos que
debe cumplir esta parte de la entrevista.

 LA ETAPA DE PLANTEO DEL PROBLEMA

La terapeuta pregunta a la familia en que se les puede ayudar, se utiliza esta pregunta para
que la familia no solo hable sobre el problema, sino también enfoquen el problema en
función de lo que terapeuta y coterapeuta puedan hacer. A esta pregunta Fernanda
responde que necesitan asesoría referente a la alimentación de su hijo, ya que tanto ella
como Antonio difieren en los alimentos que el bebé debería consumir.
La pregunta va dirigida a la familia en general, en ningún momento se especifica que
miembro debe responder pero como ya se mencionó anteriormente es Fernanda quien toma
la iniciativa de responder ya que es la persona más involucrada en la crianza de Fernando.
Posteriormente la terapeuta pide que describan más el problema, en este momento Antonio
responde que difiere con Fernanda sobre la alimentación de su hijo ya que no está de
acuerdo que el niño solo consuma frutas y verduras que le gustaría más que su hijo pudiera
aumentar su consumo de carne ya que necesita proteínas. Después de esto el terapeuta le
da tiempo a Fernanda para opinar sobre lo que Antonio acaba de decir, en este momento
ella comenta que su hijo necesita también de frutas y verduras que le ayuden a un buen
crecimiento y desarrollo y menciona un punto importante ella dice que no está de acuerdo
en que su hijo consuma leche de vaca, que lo mejor es la leche materna, de amaranto o de
coco, Antonio interrumpe y cometa que el si le da leche de vaca cuando Fernanda no está,
creo que este ejemplo muestra claramente las diferencias entre uno y otro, por un lado esta
Fernanda quien cree que lo mejor de para su hijo son determinados alimentos y por otro
esta Antonio diciendo completamente lo contrario. Cada uno sostiene lo que piensa y parece
no abrirse un poco a las opiniones de la otra persona, a pesar de que en el video no se
observa que alguno de los dos se enoje o se ponga violento si se ve claramente como los
comentarios van en contra de lo que la otra persona dice y no se dan al dialogo.
La terapeuta en determinado momento toma coalición con Antonio para decirle a Fernanda
que la leche materna después de cierto tiempo deja de tener los mismos nutrientes,
Fernanda dice que está de acuerdo en eso, pero mantiene su postura diciendo que la leche
de vaca no es tan nutritiva para los niños como la de coco o amaranto.
Finalmente la coterapeuta pregunta cuantas comidas pasan al día juntos, Antonio responde
que es la cena y solo en algunas ocasiones llega a comer con su hijo, pero que los fines de
semana si pasa las tres comidas con Fernanda y su hijo, y es precisamente los fines de semana
cuando se generan discusiones respecto a la alimentación del niño.

 LA ETAPA DE INTERACCIÓN
Todos los miembros de la familia dialogan entre si sobre el problema, por lo tanto el
terapeuta deja de ser el centro de atención.
El terapeuta continuara conduciendo la entrevista, pero ahora estimulara a los miembros de
la familia a conversar entre sí en torno a esas discrepancias. El terapeuta estará siempre
atento a las conversaciones entre dos personas, para introducir a un tercer interlocutor.
Durante la entrevista esta etapa se dio de manera casi esporádica cuando la terapeuta
pregunta directamente acerca de cual es la ayuda que buscan, Fernanda (madre del pequeño
Fernando) responde que buscan asesoría respecto a los alimentos que debería consumir su
hijo puesto que difieren en opiniones acerca de los alimentos de origen animal y los de origen
orgánico, Fernanda por su parte apoya los alimentos de origen orgánico específicamente
leche de amaranto o coco, las frutas y verduras puesto que los considera más saludables que
los alimentos provenientes de origen animal. Por otro lado Antonio (padre de Fernando y
esposo de Fernanda) opina que los productos de origen animal proveen de una mayor
cantidad de proteínas y puntualiza que Fernando come carne principalmente cuado su
madre se encuentra ausente y el esta a cargo de la alimentación aunque sea por momentos
muy dispersos en la rutina que los tres mantienen en su vida diaria.
En el momento que ambos padres expresan su opinión respecto a su problema lo hacen de
manera respetuosa dado que ninguno de los dos interrumpe al otro cuando esta expresando
su opinión acerca del problema y se puede observar que mantienen una comunicación
constante acerca de lo que su hijo consume y hace cuando se encuentra con cada uno de
ellos de forma separada.
En esta conversación la incorporación de un tercero se presenta cuando interviene la
terapeuta dado que el hijo de la pareja es un bebé de apenas año y medio de edad, es
imposible que exprese su opinión a cerca de la decisión que toma cada uno de sus padres
respecto a su alimentación.
La organización que mantiene la familia en su vida diaria parecer ser equilibrada puesto que
no se encuentra ninguna alianza que afecte la secuencia familiar establecida hasta este
momento, asi como se demuestra que los límites en relación con la familia extensa de ambos
se encuentran bien definidos y no se ha violado ningún límite generacional. Esto se pudo
resaltar gracias a la buena conducción de la terapeuta como de la coterapeuta en la etapa
de interacción.

 LA ETAPA DE FIJACIÓN DE LA META

Es importante obtener del grupo una formulación suficientemente clara de los cambios que
quieren alcanzar mediante la terapia, en este caso se expresa que acuden por asesoría con
respecto a la alimentación de su hijo, Fernando. No determinan en su objetivo un acuerdo
en cuanto a lo que debe o no debe consumir Fernando, sino la verdad absoluta en sus
premisas acerca del problema. El terapeuta en este caso no estableció un contrato,
simplemente al finalizar hace mención que para ayudarle se requiere del trabajo en equipo
de terapeuta-coterapeuta-familia además de que se estarán presentando en otra ocasión al
consultorio.
Como sucede con todos los síntomas, conviene preguntar si ya se ha seguido un tratamiento,
pues esto aclara la naturaleza del problema y sirve de guía para la acción posterior. En este
caso no se preguntó directamente, sin embargo Fernanda expresa que ha recibido asesoría
por parte del pediatra de su hijo. Mismo del cual basa sus creencias respecto a su punto de
vista sobre la alimentación.
El problema debe definirse con la mayor claridad posible, pero hay momentos en que este
procedimiento puede no ser el mejor.
La meta fijada en la entrevista fue que se quería llegar a un acuerdo respecto a la dieta que
debería seguir Fernando, para ello la terapeuta asigno una tarea con el objetivo de que esto
surgiera de manera sutil haciendo que ambos padres encontraran los beneficios que tiene
tanto los alimentos de origen animal como los de origen orgánico y estos se comunicarán
cuando se compartiría algún alimento en familia.

 CONCLUSIÓN DE LA ENTREVISTA Y TAREAS ASIGNADAS

La primera entrevista debe concluir con la concertación de una nueva cita.
En cuanto a la conclusión de la entrevista, al concluir lo expresado por ambos padres sobre
su percepción del problema y su actuación frente a este, el terapeuta, utilizó como estrategia
de seguimiento, asignar dos directivas, para dar seguimiento a la terapia, asegurar su
asistencia a la segunda sesión, en cuestión de la problemática que presentan, si no también
generar un interés.
No solo como cierre se comprometió a la familia a trabajar en conjunto, y por lo tanto a estar
de acuerdo con lo que se les pedirá que realicen, ya sea en el presente o futuro. Al llegar a
este acuerdo se observó en la familia la participación e interés por querer resolver el
problema que les aqueja, aceptando la directiva. El interés de la pareja no solo se observa al
final si no también durante la entrevista, que es cuando deciden exponer su problema a un
tercero, que llamaran terapeuta y que deberá asumir la responsabilidad de asumir la
responsabilidad de influir directamente en la familia.
El tema por el cual se quiere tratar, parecía en un principio algo muy común, pero como ya
sabemos, los problemas aparecen con síntomas en la vida cotidiana de las personas y
familias, por lo tanto se es de vital importancia conocer el contexto e historia de la relación
e cónyuges y la formación de la familia.
Durante la entrevista se pudo obtener información relevante de la familia, pudiendo explicar
su rutina y roles y cómo fue que los fueron adquiriendo. Además de ser relevante
información brindo un panorama en el cual el terapeuta supo cómo abordar el tema,
convenciendo a ambos que pueden generar otras alternativas con base al problema, además
de poder cuestionarlas y sobre todo decidir como la familia que son.
Algunos terapeutas de orientación directiva son lo bastante hábiles y expertos como para
tener pensada una directiva al término de la primera sesión. La tarea impuesta puede ser
simple o compleja, aunque se recomienda que sea una tarea más sencilla.
En este caso después de haber escuchado a la familia, el problema radicó en los desacuerdos
respecto al cuidado de Pedro, por una parte Fernanda mostraba más interés en cuestiones
más naturales mientras que Antonio insiste en que es mejor los alimentos de origen animal,
por lo que se les otorga la siguiente tarea: cada vez que ellos se encuentren dispuestos a ir a
comer, ambos aprovecharán esa oportunidad para darle la mejor alimentación hijo,
haciendo en su dieta un balance entre lo que cada padre desea que consuma. Si Fernanda le
daba leche materna a Pedro entonces Antonio también le daría leche de vaca, esto sería un
acto presencial, ya que es cuando surge el conflicto. Antonio en un momento de la entrevista
hizo alusión de que puede darle de comer lo que él desea a Pedro siempre y cuando no se
encuentre Fernanda ya que ella optaría por darle otro alimento. Otra de las tareas que se
les asignó fue en un primer momento ambos padres buscarán información sobre los
alimentos que cada uno optaba en darle a consumir a Pedro en donde se enfatizará cuáles
eran los beneficios de ingerirlos y que posteriormente en un momento de la comida ellos se
comunicarán esa información, de esta forma se estaría demostrando que ambos se han
convertido en expertos sobre la alimentación de su hijo de manera más formal, al tener
evidencia empírica se puede ir generando un mejor consenso en las decisiones respecto al
bienestar del pequeño Fernando.
 CONCLUSIONES PERSONALES

 ÁNGEL RODRÍGUEZ ANDREA

En lo personal este modelo se me complica mucho puesto que se requiere una habilidad de
convencimiento que desafortunadamente aun no he adquirido, pero en el equipo se acordó
que sería este modelo con el cual se realizaría la entrevista. El presentarse tanto la terapeuta
como la coterapeuta y explicar la función que tenían en ese momento pienso que propició a
que la familia se sintiera cómoda. El abordar el problema como una oferta de ayuda por parte
de la terapeuta fue muy favorable porque definió a la entrevista de un modo en que todos
apoyarían para solucionar la situación problemática. En este caso en particular dicha
situación considero que fue fácil a borlarla puesto que ambos padres se encontraban en la
mejor disposición de cambiarla, siendo también que los, padres respetaban las opiniones del
otro asi como esperar a que el,otro terminara de dar su opinión acerca de la alimentación
que se debería dar a su hijo pequeño. Las directivas que la terapeuta dio me parecieron muy
estratégicas porque retomo la buena relación demostrada en la entrevista y con ello
aumentarla buscando los beneficios que tiene tanto los productos de origen animal como
los orgánicos y que ambos lo hiciera.
La parte que me resultó incongruente fue cuando se preguntó a cerca de la historia de la
pareja, creo que esta pregunta corresponde más al modelo que propone Virginia Satir puesto
que ella después de tener las primeras sesiones con la familia completa considera tener una
sesión exclusiva con la pareja para que puedan centrarse en su relación y retomar actividades
que hacían juntos antes de tener a sus hijos.
A lo que me lleva a pensar que en la entrevista no se tomó en cuenta a Fernando el hijo de
año y medio de la pareja, pero me surge la inquietud de cómo poder incluirlo puesto que
esta muy pequeño para preguntarle que opina acerca de lo que sus padres dicen respecto a
su alimentación, una forma considero que hubiera sido es saludarlo también a él y jugar para
establecer ese estado de confianza.
Sin tomar en cuenta lo anterior consideró que mis compañeras hicieron un buen trabajo
llevando a a la práctica la teoría revisada en clase que es algo muy complicado.
  DENI LUZ ARROYO ANTÚNEZ. CO-TERAPEUTA

Ser Co-terapeuta fue una experiencia agradable, no había experimentado estar enfrente de
una familia real y hacer un tipo de intervención de este estilo. En el momento que estábamos
por empezar a realizar la entrevista me sentí muy nerviosa, estaba preocupada por hacer
correctamente las preguntas y no ofender a la familia.
La familia entrevistada se portó muy amable y a mi parecer son personas flexibles capaces
de enfrentar sus problemas asertivamente. Creo que la buena disposición de la familia hasta
cierto punto me permitió sentirme un poco tranquila y segura. Aunque he de reconocer que
al ver el video de nuevo me pude percatar de que a mi rostro le falta expresar un poco más
de seguridad y confianza.
Por otro lado también me di cuenta de que se nos escaparon muchas cosas durante la
entrevistas, nos faltó hacer más preguntas y profundizar en lo que nos decía la familia. Más
allá de los errores para mí fue una experiencia muy bonita y nueva. Con este acercamiento a
una familia real muchos de mis miedos fueron enfrentados y me di cuenta que con la practica
las cosas pueden salir mejor de lo que esperabas.
Algunos de mis miedos que pude enfrentar fue hablar en frente de varias personas, cuando
digo mi opción o paso al frente a hacer alguna actividad me da mucha pena. Pero esta vez
creo que pude mostrarme un poco segura quizá no tanto como quisiera pero por lo menos
más que en el salón de clase.
Este trabajo es algo que llevare muy presente en mis recuerdos, es mi primera sesión
terapéutica con personas reales. Ha sido muy grato para mí esta actividad, que me deja
mucho aprendizaje tanto personal como en equipo.

 BENÍTEZ FLORES DIANA KAREN. OBSERVADORA

En conclusión podría decir que durante esta entrevista, fue muy interesante observar el
modelo de Haley Estratégico, siempre en teoría se puede observar de otra forma tal vez
sencillo, pero aplicarlo a la vida real es muy diferente, ya que se tiene que ir al compás de la
familia por lo cual tenemos que tener en menta las estrategias y todo aquellas metodología
que lo conforma para así saber qué camino seguir, y poder llegar al objetivo terapéutico.

En un principio note algo de nerviosismo en mis compañeras terapeutas, lo cual es muy usual
en nosotros estudiantes enfrentarnos a una familia y también relacionarnos al grado que
estos puede sentirse seguros y tengan confianza para expresar su problemática. Pero al
seguir la sesión, las terapeutas optaron por una posición más relajada e incluso en cuanto a
la comunicación de estas hacia la familia más fluida, haciendo que la familia se sintiera más
cómoda con respecto a ellas.

La información que nos brindó la familia fue clara y precisa, que ayudo de igual forma para
ahondar en las preguntas que se harían después. No solo pudieron brindarnos suficiente
información, sino también sus posturas mostraban el acuerdo de la confianza ya que en
ningún momento se observan a la defensiva.

Esta estrategia que trata con toda la familia es muy interesante, ya que como podemos
observar durante la entrevista se presentan los tres integrantes de la familia, la madre, padre
y el pequeño de dos años. La pareja se mostró comprometida ante el problema, y también
mostro interés por lo que las terapeutas decían o preguntaban.

La directiva que se dejó con el propósito de una segunda sesión, comprometió a la pareja a
intentar algo nuevo, algo que no había hecho antes; el poder discutir sobre ello les daría más
pauta para poder comunicarse después, pero también mantener una buena comunicación,
en cuanto a los acuerdos que tienen que establecer como padres antes que como familia.

 BRIONES LIMÓN ALEJANDRA. OBSERVADORA

Como ya se habrá mencionado antes, el modelo que se utilizó para la realización de esta
entrevista fue el de J. Haley icono de la Terapia Familiar Estratégica. Este enfoque es
totalmente directivo, ya que el terapeuta tiene que hacer algo para poder cambiar las pautas
de comportamientos que rigen a la familia, por lo que en el video realizado se intentó cumplir
lo más cercano posible la dirección de la entrevista de este manera.
Como podemos notar, en la entrevista se abarco la historia familiar y esto es relevante ya
que como dice Haley, “el problema de un miembro de la familia no se debe a él, sino al
contexto de la situación en la que se encuentra”. Tanto a Fernanda como a Pedro se les
cuestiono acerca de lo que piensan sobre una adecuada alimentación para su único hijo,
dado que estas creencias son distintas (la madre cree que la leche de vaca, carne, queso…
no es lo adecuado para nutrir a su hijo; en cambio el padre cree que si lo es y que las verduras
que le da la madre no son suficientes para su nutrición), el terapeuta tiene que conocer que
conductas son las que anteceden a estas y que pasa posteriormente. Con ello podemos
establecer y realizar uno de los principios sistémicos que es “hacer algo diferente”, con la
intención de cambiar la secuencia o ciclo interaccional que perpetuá el problema que tanto
a Fernanda y Pedro aquejan.
Para lograr cambios en el sistema familiar se prescribió una directiva de manera directa a
manera de tarea. Con esto considero que, ya que tanto Fernanda como Pedro se
comportaran de manera diferente se tendrán así experiencias diferentes por lo que pueden
llegar a resolver estas diferencias con mayor rapidez.
El establecimiento del rapport con la familia fue bueno, ellos se desenvolvieron y tuvieron la
confianza de expresar sus ideas, creencias, actitudes y demás, para la favorecer y enriquecer
obtención de la información de la terapeuta y co-terapeuta. Sin embargo considero que falto
vender la tarea a la familia.

 COHEN JUÁREZ CARMEN IVONNE

El haber elegido el modelo de Haley se me hizo muy interesante ya que a mi punto de vista
me gusto más el de Satir. Sin embargo, en el trabajo se eligió este modelo de Haley y bueno
como lo mencionamos antes desde la primera parte de la entrevista pudimos que ver que el
equipo terapéutico trato de abordar lo más que se pudo el modelo tomando en cuenta cada
uno de los miembros de la familia, por lo que se presentó la terapeuta y coterapeuta para
explicar su función en el proceso y posteriormente le dio paso a que los miembros se
presentaran. Pudimos ver que la familia presentó como problema el no tener un acuerdo
mutuo sobre la alimentación de su hijo ya que la madre estaba más de acuerdo en que su
hijo consumiera frutas, verduras, leche materna y leche de coco o de amaranto. Y por parte
del padre era más partidario a que consumiera más productos de origen animal como carnes
y leche de vaca. A pesar de estas discrepancias puede notarse que entre los miembros existe
buena relación, ambos tienen cercanía con su hijo y el problema que presentan no afecta su
relación de pareja o familia, por lo que han podido sobre llevar la situación. La terapeuta y
coterapeuta hicieron un buen rapport por lo que la familia se mostró cooperativa en todo
momento, con buena actitud y sonriente en todo momento. Al principio puede notarse la
participación de ambos, posteriormente la madre fue quien tomo la palabra, sin embargo,
puede verse que el padre fue quien tomó la palabra la mayor parte del tiempo de la
entrevista sobre lo que preguntaban la terapeuta o coterapeuta y considero que él era muy
expresivo con su lenguaje corporal por lo que cuando hablaba sobre algo que hacia la madre
con ademanes de manos señalaba a su esposa y si él quería que su esposa complementara
algo o dijera algo realizaba estos ademanes. Creo que a pesar de que cada uno tenía su punto
de vista sobre la alimentación de su hijo, se respetaba lo que la madre decidía por lo que
considero que hacían para evitar un conflicto mayor. A la hora de dejar la tarea a los
miembros de la familia podemos notar que el padre está muy cooperativo con lo que se le
ha dejado pero duda si su esposa podrá cumplir la tarea. La tarea consistió en que deben de
combinar su idea de alimentación a su hijo, por lo que el siguiente paso es investigar si esto
será adecuado para la alimentación de su hijo y considero que esto es importante ya que al
plantarse si es bueno o no para su hijo les dará más conciencia sobre lo que le darán a su hijo
para que se alimente.
Considero que al darles esta tarea a los miembros de la familia, estos sienten que se les abrió
un panorama ya que el compartir un alimento que consideren prudente por parte de cada
padre es dar una equivalencia en la participación de la alimentación de su hijo y más aún el
informarse sobre si es bueno o no para su hijo, les dará más conciencia sobre lo que le dan a
comer.
Por parte del terapeuta y coterapeuta se puede ver que realizaron un buen trabajo, ya que
pudieron abordar la problemática de buena forma, la terapeuta tomo la dirección de la
entrevista y la coterapeuta sirvió de apoyo para complementar la información. Sin embargo,
pude notar que la terapeuta como que esperaba mas apoyo de su compañera ya que al dar
la tarea voltea a ver a la coterapeuta esperando la participación o complemento de esta,
bueno este es un ejemplo por que puede verse que en diferentes ocasiones espera la
participación o ayuda de su compañera coterapeuta. Un punto esencial en este método,
recuerdo que menciona que el terapeuta debe trabajar solo y que el empleo de un
coterapeuta es de apoyo para el clínico, pero que, sin embargo, carece de valor para el
cliente. Sin embargo, considero que este es un ideal para el modelo, pero el que nosotros
seamos psicólogos en formación es una seguridad el trabajar en conjunto y que a pesar de
que eso dicte el modelo, el tomar un terapeuta y un coterapeuta fue esencial para el
desarrollo de nuestro trabajo. Pero a pesar de todo el equipo terapéutico realizo un buen
trabajo con la familia al abordar el problema y dejando la tarea, además de realizar un buen
rapport con la familia, hubo sintonía y la familia pudo expresarse en todo momento.

 HERNÁNDEZ FLORES MARÍA CONCEPCIÓN. TERAPEUTA

La experiencia con este trabajo fue realmente satisfactoria ya que pude vencer parte de mis
miedos, ansiedad y nerviosismo. El modelo me resultó bastante interesante, el cómo saber
elegir el momento oportuno para dar directivas es de vital importancia y lo es aún más el
cómo se las expresamos a la familia.
En este caso al estar frente a la familia como terapeuta fue toda una aventura por decirlo de
alguna forma, nunca antes había realizado un trabajo de esta índole, en otra materia si había
tomado ese rol, pero era una problemática ficticia y con los mismos compañeros, ahí uno
podía generar una guía del problema ya que se elegía con anticipación, pero aquí fue todo
lo contrario, uno debe saber escuchar en todo momento, ser ingenioso para abordar la
problemática desde su mismo discurso, en esta parte al momento de lanzar una pregunta
retomando lo que había mencionado la familia con anterioridad, se generó un discurso más
fluido, donde ahora ellos debían explicarme más detalladamente lo que había deseado
expresar.
El tener a mi compañera Dení como mi coterapeuta me hizo sentir más relajada, tranquila
porque sabía que ambas nos estaríamos apoyando para indagar más sobre la familia, aunque
también considero que aun siendo dos personas quienes los entrevistamos olvidamos
muchos puntos, que después de la entrevista nos dimos cuenta que de ser abordados más a
profundidad nos hubieran dado mayor aportación para la intervención. Yo considero que la
problemática iba más allá de un problema de alimentación, desde mi punto de vista existía
una lucha de poder por ver quien tenía más la razón sobre los cuidados del bebé, además
esto particularmente se relacionó cuando al lanzar las preguntas quien tomaba primero la
palabra era Fernanda y en ocasiones Antonio expresaba su inconformidad, desde mi
perspectiva era un juego dónde uno dice y el otro contra ataca pero de manera sutil. Se
mostraba como utilizaban a Pedro como mediador de sus diferentes posturas, ambos
justificando a sus actos como “lo mejor para el bebé”.
Trabajar con esta familia me resultó gratificante ya que se pudo hacer un aprendizaje más
significativo, mismo que emplearemos en situaciones futuras.

 MENDOZA ROSETE ANAI

Durante el curso se vieron diferentes modelos en terapia familiar, en nuestro caso se eligió
trabajar con el modelo de terapia estratégica de Haley, en lo personal no es mi favorito, mi
favorito fue el modelo de Minuchin, sin embargo el modelo de Haley aporta demasiadas
cosas interesantes.
El caso que la familia nos presentó es un caso bastante sencillo, es normal que los padres en
algún momento presenten discrepancias con su pareja con respecto a algún aspecto del
cuidado y educación de su hijo. Es una pareja bastante joven y por sobre todo se observa
que suelen llevarse bien, el problema que esta familia presenta es un problema por el hecho
de que no logran ponerse de acuerdo sobre la alimentación de su hijo. Los argumentos que
ambos dan son válidos, para mí un caso así sería bastante sencillo, está claro que ambos
padres quieren lo mejor para su hijo, ambos defienden su opinión con argumentos válidos,
es por eso que el problema se resolvería fácilmente si ambos pensaran en los beneficios que
trae para su hijo el consumir de manera equilibrada los alimentos que su pareja menciona.
Me atrevo a decir que quizás el problema respecto a la alimentación de su hijo es solo una
analogía de otros posibles problemas que pueden darse en la pareja, problemas de menor
grado, porque como se mencionó anteriormente no se observa que la pareja se lleve mal,
sin embargo como es una pareja bastante joven es probable que aún no hayan podido
ponerse de acuerdo en todas las diferencias individuales que cada uno presenta y como
relacionarse con estas.
Referente a las directivas que asigna la terapeuta creo que van claramente encaminadas
hacia el logro del objetivo que sería lograr un acuerdo mutuo referente a lo que su hijo debe
comer, no creo que la familia muestre resistencias como para hacer utilización de tareas
paradójicas, ya que al menos en la sesión inicial ambos miembros aceptaron la directiva, sería
interesante ver si realmente esta tarea les sirvió a la familia o si ya en la práctica alguno de
los dos miembros mostro resistencia porque si este caso se da sería interesante ver la razón
por la que la tarea no fue ejecutada tal como lo menciona Haley.

 SAN MARTÍN SALAZAR BRENDA RUBI.

El enfoque estratégico de Haley fue uno de mis favoritos, principalmente porque niega
cualquier tipo de absolutos y verdades y se centra en el funcionamiento de los fenómenos
desde una perspectiva pragmática, además de que el padre de dicho enfoque es Milton
Erickson, otro de mis autores preferidos por su concepción de hombre, pues plantea que
éste como un ser irrepetible, con vivencias, contextos e interacciones diferentes.
En lo personal me agradó que se utilizara el enfoque estratégico con la familia entrevistada
porque, como pudimos ver, la intervención de la terapeuta y coterapeuta fue de grata
responsabilidad influyendo a través de tareas en la dinámica de la familia.
Como se pudo observar, la familia Colchado Paredes es una familia joven, que se lleva muy
bien y se respetan, ambos ejercen su paternidad en su justo equilibrio y parece ser que su
relación es muy amistosa, aunque, como ellos lo expresaron en la entrevista, apresuraron
sus planes de casarse por la llegada del bebé, pues ya tenían cuatro años de relación y planes
de establecerse, pienso que dichos planes anteriores a la llegada del bebé ayudaron a que
su apresurado casamiento y vida marital se aclimatara de manera rápida y sin tantas
complicaciones, en comparación con otras parejas que se ven “obligadas” a casarse por la
llegada de un hijo. Podría decir que Fernando llegó a reforzar los elementos existentes de la
relación de sus padres, uno de éstos, que pudo observarse fue el compromiso, antes en ellos
como pareja, ahora como familia.
Sin embargo, también pudo observarse, ciertos desacuerdos respecto a la crianza de su hijo,
en particular de la alimentación. Pienso que este desacuerdo y otros que tengan están en
relación sus estilos de vida, diferentes creencias y en particular a sus pautas comunicativas,
se pudo observar en momentos específicos que tenían dificultades para comunicarse, por lo
que el abordaje de la entrevista desde el enfoque estratégico va como anillo al dedo pues
este enfoque se halla en estrecha relación con la formulación de la teoría de la comunicación.
Es evidente que ellos saben que sus estilos y creencias acerca de alimentación son diferentes,
sino es que hasta opuestos, ellos habían aprendido a convivir con ello y a respetarse el uno
al otro, pero ahora con la llegada de su hijo, ambos buscan imponer sus estilos de
alimentación. Sería interesante, como lo menciona una de mis compañeras, saber cuál fue
su respuesta y ejecución respecto a la tarea que la terapeuta les dejó. También sería muy
interesante ahondar más respecto a sus pautas de comunicación e influir en ellas con la
finalidad de que logren comunicarse mejor y llegar a acuerdos satisfactorios para ambos y
en beneficio de Fernando. Pues es a través de la comunicación e interacción con el otro, al
que amamos y nos ama, que transformamos y somos transformados.