Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Investigación Cualitativa
Presenta:
Programa de Psicología
Introducción .................................................................................................................................................. 3
1. Planteamiento del problema ............................................................................................................ 4
1.1 Pregunta de investigación ................................................................................................................... 6
1.3 Justificación ............................................................................................................................................. 7
1.4 Objetivo General ..................................................................................................................................... 9
1.5 Objetivos específicos........................................................................................................................... 9
Marco Teórico ............................................................................................................................................. 10
La adolescencia ....................................................................................................................................... 10
Sustancias Psicoactiva ............................................................................................................................. 11
Clasificación de las Sustancias Psicoactivas. ........................................................................................... 11
Sustancias Depresoras ........................................................................................................................ 11
Estimulantes............................................................................................................................................ 12
Alucinógenas ........................................................................................................................................... 13
De origen Natural .................................................................................................................................... 13
Uso ilícito de sustancias controladas ...................................................................................................... 14
Consumo de sustancias Psicoactivas en adolescentes en Colombia ...................................................... 14
Relación entre consumo de sustancias y conductas delictivas............................................................... 15
Características Generales del consumo .................................................................................................. 16
Diseño Metodológico .................................................................................................................................. 18
Tipo de Investigación .............................................................................................................................. 18
Tipo de Diseño ........................................................................................................................................ 18
Población y muestra ............................................................................................................................... 19
Técnicas e instrumentos ......................................................................................................................... 19
Métodos de Análisis. ............................................................................................................................... 19
Normas Éticas. ........................................................................................................................................ 20
Referencias.................................................................................................................................................. 21
Introducción
relevancia si tenemos en cuenta a la adolescencia como un período vital de especial riesgo para
La presente investigación tiene como objetivo identificar las características del consumo de
Francisco de Asís, estableciendo los factores de riesgos a los que se exponen los estudiantes al
La investigación se enfoca a las realidades de los estudiantes, donde están expuestos a que
caigan en el consumo de drogas, bien sea por situaciones familiares, curiosidad, encajar en su
riesgo a nivel mundial, el tráfico de las mismas es un asunto de relevancia internacional, el cual
ha sido abarcado desde diferentes instancias por las autoridades internacionales para
No obstante, y adicional a esta problemática, nuestro país se caracteriza por ser uno de los
sostenible debido a las mismas que a diario carcomen nuestra sociedad y que está afectando el
acceder a algún tipo de actividad de consumo, de acuerdo con Papalia, et al (2012), AFIRMA
2016.
se duplicó del 2014 al 2015, señalando que las drogas sintéticas son de mayor consumo que la
cocaína por su fácil acceso y costo, además señaló que la marihuana representa el 62% en
https://www.unodc.org/documents/colombia/Documentostecnicos/Estudio_Consumo_Escolares.
pdf)
progreso sostenible debido a las mismas, afectando el desarrollo natural de los adolescentes a
nivel cognoscitivo, cultural y social, quienes por diferentes circunstancias psicosociales tienden a
alcohol y más del 5% necesitaba tratamiento por el consumo de drogas ilícitas.( Papalia, 2012),
A esto se suma la fabricación de drogas sintéticas que han desatado una alerta de consumo a
nivel nacional desde el 2016, de acuerdo a los estudios pertinente en los laboratorios forenses de
Colombia, el LSD, Cocodrile, Zomby se encuentra en auge, se detectó que son sustancias con
NACIÓN, sobre la preocupación por la comercialización de drogas a las afueras del centro
educativo, además el uso de menores por parte de los expendedores para comercializar las drogas
Es evidente que a nivel local existe una alerta de riesgo de consumo juvenil, debido al fácil
acceso a sustancias psicoactivas por producción regional, mercados ilegales de las mismas
control del expendio de las mismas. Situación que incrementa el riesgo de consumo en los
jóvenes y adolescentes de los colegios locales, como centro de acopio de clases sociales y de
Una sociedad equitativa no puede separar a las personas de mayor riesgo de aquellas que no
contamine el pensamiento y actuar de los jóvenes por malas prácticas institucionales, falta de
identificación institucional en el colegio San Francisco de Asís de los factores que puedan
1.3 Justificación
hormonal, las influencias y presión de carácter social; son algunos de los principales factores que
comportamiento del consumidor, que el consumo depende de los valores, normas y objetivos
características, que pueden representar un el consumo de sustancias por parte de los jóvenes del
grado 11 del colegio San Francisco de Asís de Florencia Caquetá, por tanto, la importancia del
situaciones de alto riesgo por parte de los estudiantes, de forma que se garantice un desarrollo
Al ser la psicología una disciplina científica de evaluación mental y una ciencia de estudio
consumo y medio de acceso a las sustancias que se presentan en los jóvenes del grado undécimo
de la Institución Educativa San Francisco de Asís, debido a que son características de relevancia
El consumo de drogas en edad formativa, representa graves consecuencias futuras para los
suicidas, entre otros de carácter psicosocial, que pueden generar daños personales (físicos y
cognitivos), así como alteraciones y conflictos sociales externos, los cuales involucran la
seguridad ciudadana y por ende el actuar judicial. Debido a esto se hace prioritaria la acción
Analizar los principales motivos que incitan a los jóvenes consumidores a su consumo.
Describir las sensaciones que genera el consumo de SPA a los estudiantes del grado 11
La adolescencia es una etapa vital en el desarrollo del ser humano, donde influyen los
sustancias psicoactivas.
La OMS (2005) Afirma. “Las sustancias psicoactivas, conocidas más comúnmente como
drogas psicoactivas, son sustancias que al ser tomadas pueden modificar la conciencia, el estado
La adolescencia
produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y los 19 años. Se trata de una
de las etapas de transición más importantes en la vida del ser humano, que se caracteriza por un
ritmo acelerado de crecimiento y de cambios, superado únicamente por el que experimentan los
lactantes. Esta fase de crecimiento y desarrollo viene condicionada por diversos procesos
http://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/adolescence/dev/es/)
Si bien es cierto el ser humano está en constante exploración y curiosidad buscando establecer
una identidad, es por ello que en ésta etapa son vulnerable al consumo de SPA.
Sustancias Psicoactiva
El observatorio de Colombia indica que las sustancias psicoactivas pueden ser de origen
intravenosa) la cual tienen la capacidad de generar un efecto directo sobre el sistema nervioso
central, ocasionando cambios específicos a sus funciones; que está compuesto por el cerebro y la
médula espinal, de los organismos vivos. Estas sustancias son capaces de inhibir el dolor,
modificar el estado anímico o alterar las percepciones. (ODC, 2015. Sustancias Psicoactivas.
psicoactivas)
Sustancias Depresoras
conocidos como sedantes o tranquilizantes, como son sustancias que pueden disminuir la
actividad cerebral. Éstos son utilizados para el tratamiento de los trastornos de ansiedad y del
sueño. Entre los medicamentos comúnmente prescritos para estos fines están los siguientes:
recetan para tratar la ansiedad, las reacciones agudas de estrés y los ataques de pánico. Los
se recetan para el tratamiento a corto plazo de los trastornos del sueño. Por lo general, los
eszopiclona (Lunesta) y el zaleplón (Sonata), tienen una estructura química diferente pero
actúan sobre algunos de los mismos receptores del cerebro que las benzodiacepinas. A su
vez, se considera que tienen menos efectos secundarios y menos riesgo de dependencia que
las benzodiacepinas.
pentobarbital sódico (Nembutal), se usan con menos frecuencia para reducir la ansiedad o
ayudar con los problemas del sueño debido a que conllevan un mayor riesgo de sobredosis
Estimulantes
Éste tipo de droga, aumentan el estado de alerta, la atención y la energía, así como la presión
usaban para las personas que sufren de asma y otros problemas respiratorios, personas con
sobrepeso (obesidad), los trastornos neurológicos entre otros. Sin embargo, al hacerse evidente
su potencial para el abuso y la adicción, el uso médico de los estimulantes comenzó a disminuir.
medicamentos-de-prescripcion-abuso-y-adiccion/los-estimulantes/que-son-los-estimulantes)
Alucinógenas
inidividuo. Los alucinógenos producen sus efectos interrumpiendo la interacción de las células
La LSD (una abreviación del término alemán para la dietilamida del ácido lisérgico), es la
droga que se identifica más comúnmente con el término "alucinógeno" y la más ampliamente
usada en este tipo de drogas. Se considera el alucinógeno típico y las características de sus
acciones y efectos descritas en este Reporte de Investigación, se aplican a los otros alucinógenos,
https://www.drugabuse.gov/es/publicaciones/serie-de-reportes/alucinogenos-y-drogas-
disociativas/que-son-los-alucinogenos)
De origen Natural
Son todas aquellas, que no han pasado por un proceso de laboratorio, como son : La
marihuana, hoja de coca y Amapola. Teniendo en cuenta el estudio realizado por el Observatorio
de Drogas de Colombia, la marihuana y la cocaína son las sustancias ilícitas de mayor consumo.
(ODC, 2016)
La OMS, (como lo citó, Las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (ONUDD))
depende de la magnitud de cultivo en los países de origen, y del éxito o fracaso de las
que aproximadamente 185 millones de personas hacen uso ilícito de algún tipo u otro de
Según estudios de la ODC, afirman que en el 2015 los consumidores de drogas ilícitas en el
considerando que además del cannabis regular, se ha vuelto común la presencia de variedades
más potentes. En el estudio de consumo realizado en 2013, se preguntó a los que consumieron
marihuana en el último año si también habían usado marihuana “cripy”, el 75,1% reportó
consumo de este tipo de marihuana, que es más potente por su alto contenido de
Tetrahidrocanabinol (THC), componente activo del cannabis. (ODC, 2016. Reporte de Drogas de
blanco/ODC0100322016_reporte_drogas_colombia_2016.pdf)
Existen evidencias que indican una relación entre el consumo de sustancias psicoactivas y
conductas delictivas, ambas conductas de riesgo que pueden presentarse juntas. Según Makkai y
McGregor (2003)3, Pernanen et al. (2001)4 y Valenzuela (2007)5 , se reconocen tres tipos de
cometen bajo los efectos de cualquier sustancia psicoactiva que puede aumentar o estimular la
excitabilidad, la irritabilidad o las disposiciones violentas por parte de quien comete el acto
delictivo. Sin embargo, cabe mencionar que esta asociación puede ser inestable en tanto que la
investigación ha mostrado que ninguna droga produce agresividad por sí misma, pero bajo
situacionales que desencadenan actos violentos o delictivos. (Unodc, 2013. Recuperado de:
https://www.unodc.org/documents/colombia/2013/septiembre/Estudio_Consumo_Adolescentes_
en_Conflicto_2009.pdf)
El abuso de drogas en los jóvenes altera la dinámica de sus relaciones sociales y puede
llevar a una toma de decisiones inadecuada y en ocasiones violenta. El consumo de drogas está
altamente relacionado con violencia juvenil. Por ejemplo, determinadas formas de beber
producen una pérdida de control; algunas sustancias, especialmente sintéticas, hacen sentir al
adolescente más potente, con ansias de acción, sin límites, ni inhibición. (Hidalgo, Júdez .2007).
Teniendo en cuenta el estudio realizado por Hernández GR, Simich L, Strike C, Brands B,
Giesbrecht N, Khenti A (2012), donde presentan las Características del policonsumo simultáneo
de drogas en estudiantes.
es a través de un amigo.
Las Razones seleccionadas por los estudiantes para consumir más de una sustancia
Una de las razones por la que los estudiantes consumen SPA es porque los hace sentirse
mejor cuando ellos se encuentran en un estado de depresión, otro aspecto es que los hace salir de
Efectos físicos
Con relación a los efectos físicos, los consumidores sienten que se mejora las sensaciones
durante las relaciones sexuales, lo ayuda a permanecer despierto, pierden peso, les ayuda a
dormir.
Propósitos sociales
cuando sale con amigos, les ayuda a relacionarse mejor con los demás
Facilitación de actividades
Diseño Metodológico
Tipo de Investigación
(Sampieri, 2010, pág. 92). La cual, busca especificar las propiedades, las características y los
perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se
someta a un análisis. (Sampieri, 2010) Manifiesta que en esta clase de estudios se debe definir o
adecuada del presente estudio y así mismo analizarla, simplificarla, interpretando de manera
cómoda y eficazmente los resultados que arroje los instrumentos aplicados a los estudiantes del
grado 11 de la Institución Educativa San Francisco de Asís, y lograr identificar las principales
Tipo de Diseño
Con relación al tipo de diseño está enfocado desde el fenomenológico, ya que se tienen en
cuenta las experiencias compartidas de los individuos objeto de estudio. Según Hernández
Sampieri explica que “su propósito principal es explora, describir y comprender las experiencias
de las personas con respecto a un fenómeno y descubrir los elementos en común de tales
Población y muestra
La población objetivo son estudiantes del grado 11 que consumen o han consumido SPA de
la institución Educativa Francisco de Asís, la muestra seleccionada fue manera aleatoria, dónde
dos estudiantes de manera voluntaria aceptaron ser parte del desarrollo del proyecto, como
también, bajo la autorización dada por los padres de familia en un documento de consentimiento
informado.
Técnicas e instrumentos
permite obtener la información de manera abierta, flexible e íntima, (Sampieri, 2010, pág. 403)
para conocer las características y sensaciones que experimentan los estudiantes del grado once
Métodos de Análisis.
Después de recolectar la información por medio de la entrevista de manera paralela se
Normas Éticas.
La investigación está regida por el Código Ético del Psicólogo, usado como instrumento
para garantizar la protección de identidad de las personas objeto de estudio que hacen parte de la
De igual manera se tiene en cuenta la Ley Número 1090 De 2006, Del Código Deontológico
profesión de Psicología Artículo 13. El presente Código Deontológico y Bioético, está destinado
la mayor parte de las situaciones con las cuales se enfrenta el profesional de la Psicología,
http://www.sociedadescientificas.com/userfiles/file/LEYES/1090%2006.pdf)
Referencias
Ortega F., Robert F., Ferrel B. L., Alarcón B. A., Delgado A. K. (2016). El consumo de
proquest-com.ezproxy.uniminuto.edu/docview/1846071665?pq-origsite=summon.
com.ezproxy.uniminuto.edu/central/docview/1677642784?pq-origsite=summon.
Fuentes M. C., Garcia F., Gracia E., Lila M. (2011). Autoconcepto y consumo de sustancias en la
de:
http://www.academia.edu/836103/Autoconcepto_y_consumo_de_sustancias_en_la_adole
scencia_Self-concept_and_drug_use_in_adolescence.
https://www.minsalud.gov.co/Documentos%20y%20Publicaciones/II%20Estudio%20Na
cional%20de%20Consumo%20de%20Sustancias%20Psicoactivas%20en%20Escolares%
202011.pdf.
Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC). (2017). Colombia -
https://www.unodc.org/documents/colombia/2017/julio/CENSO_2017_WEB_baja.pdf.
Papalia D., Duskin R., Martorell G. (2012). Desarrollo humano. 12ª Edición. Editorial
Hidalgo, M.I., J. Júdez (2007). Adolescencia de alto riesgo. Consumo de drogas y conductas
Moral, D., Bernal, M., Análisis diferencial por niveles de edad de las actitudes hacia el consumo
Psychology [en linea] 2005, 39 (Sin mes) : [Fecha de consulta: 10 de marzo de 2018]
la salud de una universidad, Santiago - Chile. Texto & Contexto Enfermagem [en linea]
Otras fuentes
colegios-de-florencia/.
2018. Recuperado:
https://www.google.com.co/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://m.elcolombiano.co
m/en-alerta-por-aparicion-de-drogas-sinteticas-que-se-venden-como-lsd-
Ministerio de Justicia. Reporte de Drogas de Colombia, 2016. Recuperado de:
http://www.odc.gov.co/Portals/1/publicaciones/pdf/odc-libro-
blanco/ODC0100322016_reporte_drogas_colombia_2016.pdf. P.21
https://www.drugabuse.gov/es