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fichas textuales
Sesión 17
Logro de la sesión
Al final de la sesión, los
estudiantes logran
elaborar fichas de
resumen para su trabajo
de investigación.
Antes de fichar …
Antes de comenzar a recopilar
información
«Hacer una revisión cuidadosa de la fuente para
comprender la propuesta del autor e identificar
las ideas centrales que desarrolla. Al registrar la
información de esa fuente, lo que se debe fichar
es la información relevante para nuestra
investigación».(Alayza, Córtes, Hurtado, Mory y
Tarnawiecki, 2015, p. 180)
Referencia bibliográfica abreviada o corta
https://www.recreoviral.com/animales/animales-celosos/
Recomendaciones: Partes de una ficha textual
CONTENIDO:
REFERENCIA :
Pautas para elaborar fichas textuales
➢ Los contenidos deben colocarse siempre entre comillas. Es una
marca que indica ser una copia literal de la fuente. De esta
manera, demostramos respeto por la propiedad intelectual del
autor, respeto por nuestros lectores y respeto por nosotros.
➢ No se debe alterar el sentido original de la información.
➢ Cada ficha debe contener una idea.
➢ El título nos servirá para organizar y utilizar la información, por lo
tanto no deben haber títulos iguales. Se recomienda elaborarlo a
partir del contenido.
Pautas para elaborar fichas textuales
➢ Si se omite alguna parte de la información, sin cambiar el sentido original del
texto, se debe colocar entre paréntesis tres puntos suspensivos (…).
➢ Si al momento de elaborar la ficha deseamos hacer un agregado para aclarar la
información, este debe ir entre corchetes [ ].
➢ Si al momento de elaborar la ficha encontramos en la fuente errores
tipográficos u ortográficos, no podemos modificar el texto original, pero sí
podemos hacer notar que había error, añadiendo entre corchetes la espresióm
[sic] junto al error.
LA FICHA TEXTUAL
En este tipo de fichas se realiza la transcripción de un párrafo
que contenga una idea importante para el trabajo de
investigación que se esta elaborando
«Es un proceso intelectual; requiere razonamiento analítico, cohesivo y lógico; esta dirigido a
CONTENIDO
las metas; es cognitivo, emocional y racional en su naturaleza: acentúa la importancia de la
cultura y el contexto; incorpora la pregunta lógica y la solución de problemas; requiere de
mentalidad abierta y motivación; es necesario para desafiar las suposiciones y los contextos;
necesita un punto de vista; y de otro lado, existen aspectos que no son cubiertos a
profundidad, cómo mejorar las capacidades de una persona para convertirse en un mejor
pensador, proveyendo sus propias reglas, ayudas y ejercicios (…)».
Uso del paréntesis
http://23.253.41.33/wp-content/uploads/10.208.149.45/uploads/2012/06/leary11.gif
Gracias….
Referencias