UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

NOMBRE
MIRQUELLA ORTIZ VÁSQUEZ

MATRICULA
15-3580

ASIGNATURA
Terapia de grupo

TEMA
Tarea III

FACILITADOR
Marcelina Rodríguez

FECHA
25/05/18
Introducción

En la siguiente unidad estudiaremos el tema del liderazgo, de sus destrezas y

metas, y por otro lado realizaremos un análisis crítico sobre sobre los diferentes
tipos de liderazgo, cabe destacar, que un líder es un proceso de influencia social”
en que el líder busca la participación voluntaria de los subordinados en un
esfuerzo para alcanzar objetivos organizacionales. Los líderes construyen
equipos, generan cohesión y resuelven conflictos en el nivel grupal, crean la
cultura, el cambio en el nivel organizacional y pueden generar diferencias.
 1- Elaboración de un cuadro comparativo sobre tema liderazgo en el
grupo, tomando en cuenta los siguientes aspectos:
A) Definición de liderazgo y
tipos de destrezas según el
autor
Definición de liderazgo
Es la acción de influir en los
demás; las actitudes,
conductas y habilidades de
dirigir, orientar, motivar,
vincular, integrar y optimizar el
quehacer de las personas y
grupos para lograr los
objetivos deseados, en virtud
de su posición en la estructura
de poder y promover el
desarrollo de sus integrantes
Tipos de destrezas según el
autor.
 Escucha activa
 Parafraseo
 Clarificación
 Síntesis
 Preguntas
 Interpretación
 Confrontación
 Reflejo de sentimientos
 Empatía
 Facilitación
 Iniciación
 Definición de metas
 Evaluación
 FEEDBACK
B) Descripción de las
destrezas.
Escucha activa Prestar atención
a los aspectos verbales y no
verbales de la comunicación sin
juzgar ni evaluar.
Parafraseo Parafrasear lo que
ha dicho un participante para
clarificar su significado.
Clarificación Captar la esencia
de un mensaje a nivel de
sentimientos y de pensamientos,
simplificar las afirmaciones del
cliente centrándose en el núcleo
del mensaje.
Síntesis Agrupar los elementos
importantes de una interacción o
sesión.
Preguntas Formular preguntas
abiertas que conduzcan a la
auto-exploración del "qué" y
"cómo" de la conducta.
Interpretación Ofrecer posibles
explicaciones sobre ciertos
pensamientos, sentimientos y
conductas.
Confrontación Retar a los
miembros a observar las
discrepancias existentes entre
sus palabras y acciones o entre
sus mensajes verbales y
corporales, mostrar la
información o los mensajes
conflictivos.
C) Metas y resultados
deseados.
Potenciar la confianza, la auto-
apertura y la exploración del
cliente.
Determinar si el terapeuta ha
entendido correctamente la
afirmación del cliente,
proporcionar apoyo y
clarificación.
Ayudar a los clientes a
diferenciar los sentimientos
conflictivos y confusos de los
pensamientos, comprender el
mensaje.
Evitar la fragmentación y dar
dirección a la sesión,
proporcionar continuidad y
significado.
Obtener información, estimular
el pensamiento, favorecer la
claridad y centrar la atención,
proporcionar pautas de auto-
exploración.
Animar hacia una auto-
exploración más profunda,
proporcionar una nueva
perspectiva para considerar y
entender la propia conducta.
Favorecer la auto-exploración
honesta, promover el uso
completo de las
potencialidades, ser consciente
de las propias contradicciones.
 Sugerencia Reflejo de Sentimientos
Proporcionar ánimo y refuerzo.
 Protección
 Apertura propia Empatía Identificarse con los
clientes asumiendo sus marcos
 Modelado
de referencia.
 Vinculación
Facilitación Abrir una
 bloqueo
comunicación clara y directa en
 Finalización el grupo, ayudar a los miembros
a asumir más responsabilidad en
la dirección del grupo.
Iniciación Promover la
participación e introducción de
nuevas direcciones en el grupo.
Definición de Metas Planificar
metas específicas para el
proceso grupal y ayudar a los
participantes a definir metas
concretas y significativas.
Evaluación Evaluar el proceso
grupal continuo y la dinámica
individual y grupal.
FEEDBACK Expresar reacciones
concretas y honestas basadas en
la observación de la conducta de
los miembros.
Sugerencia Ofrecer consejo e
información, dirección e ideas
para una nueva conducta.
Protección Salvaguardar a los
miembros de riesgos psicológicos de cómo es percibida una
innecesarios en el grupo.
Apertura propia Revelar las
reacciones propias ante
acontecimientos acaecidos en el Ayudar a los miembros a
grupo en ese mismo instante.
Modelado Demostrar conductas
deseadas a través de la acción
Crear una atmósfera que motive
a los miembros a continuar las
conductas deseadas,
proporcionar ayuda cuando los
clientes se enfrentan a
problemas difíciles, crear
confianza.
Potenciar la confianza en la
relación terapéutica, comunicar
la comprensión, animar a
profundizar la auto-exploración.
Promover la comunicación
efectiva entre los miembros,
ayudar a los miembros a
alcanzar sus propias metas en
el grupo.
Prevenir que el grupo ande a la
deriva, ayudar a los miembros a
seleccionar y clarificar sus
metas.
Dar dirección a las actividades
del grupo. Ayudar a los
miembros a seleccionar y
clarificar sus objetivos.
Promover una mayor auto-
conciencia y comprensión de los
movimientos y dirección del
grupo.
Ofrecer una perspectiva externa
persona por las demás,
aumentar la auto-conciencia del
cliente.
elaborar cursos de acción 0
pensamiento alternativos.
Prevenir a los miembros de los
posibles riesgos de la
participación grupal, reducir
estos riesgos.
2.- Investigue en otras fuentes bibliográficas y realice un análisis crítico
acerca los diversos tipos de liderazgos.
El papel del líder en un grupo terapéutico conlleva responsabilidades que
incluyen definir los objetivos del grupo, seleccionar a los miembros, establecer
un contrato con ellos, iniciar y mantener el proceso terapéutico, evitar que los
miembros se lesionen y dar por terminado el proceso terapéutico en el momento
oportuno. Idealmente el líder de un grupo de terapia es un profesional de la salud
mental, adecuadamente entrenando, consciente de sí mismo, que ha llegado a
un diagnóstico correcto y propone la terapia de grupo como tratamiento de
elección o complementario.

Liderazgo: Es la capacidad de inspirar y guiar a individuos o grupos. Liderazgo

es el proceso de influir en otros y apoyarlos para que trabajen con entusiasmo
en el logro de objetivos comunes. Se entiende como la capacidad de tomar la
iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo
o equipo.

Tipos de Liderazgo

Líder carismático: Es el que tiene la capacidad de generar entusiasmo. Es

elegido como líder por su manera de dar entusiasmo a sus seguidores. Tienden
a creer más en sí mismos que en sus equipos y esto genera problemas, de
manera que un proyecto o la organización entera podrían colapsar el día que el
líder abandone su equipo.

Líder tradicional: Es aquel que hereda el poder por costumbre o por un cargo
importante, o que pertenece a un grupo familiar de elite que ha tenido el poder
desde hace generaciones. Ejemplos: un reinado.

Líder legítimo: Podríamos pensar en "líder legítimo" y "líder ilegítimo". El

primero es aquella persona que adquiere el poder mediante procedimientos
autorizados en las normas legales, mientras que el líder ilegítimo es el que
adquiere su autoridad a través del uso de la ilegalidad. Al líder ilegítimo ni
siquiera se le puede considerar líder, puesto que una de las características del
liderazgo es precisamente la capacidad de convocar y convencer, así que un
"liderazgo por medio de la fuerza" no es otra cosa que carencia del mismo
Líder emprendedor: Este tiene un carácter participativo dentro del grupo, por lo
que en cada toma de decisiones, este pide consejos de los demás integrantes
para así tomar la decisión más acertada, aunque esto no significa que sea un
líder más débil sino que unifica la formación del grupo incluyendo a sus
integrantes en un mismo escalón,

Líder proactivo: este es un líder más atento y que se preocupa por todo el grupo
siempre quiere el bien de todos los integrantes del grupo, la tarea más importante
de este tipo de líder no es la de dar órdenes sino la de mantener al grupo unido.

Liderazgo participativo o democrático: los líderes participativos o

democráticos invitan a otros miembros del equipo a contribuir con el proceso de
toma de decisiones. Esto no solo aumenta la satisfacción por el trabajo sino que
ayuda a desarrollar habilidades. Los miembros de equipo sienten en control de
su propio destino así que están motivados a trabajar duro, más que por una
recompensa económica.

Opinión personal

En mi opinión un buen líder debe ser capaz de solucionar conflictos a nivel

grupal en donde ambas partes sean favorecidas con las decisiones tomadas, es
una persona que tiene la habilidad de ganarse la confianza de los demás
logrando que estos le sigan y guie un grupo tanto dentro de una empresa como
en grupos terapéuticos.

El líder debe saber cómo conducir al grupo, contestar y aclarar cualquier tipo
de dudas, ejerce el liderazgo sin necesidad de hacer de imposiciones ni de
convertirse en un caudillo. De todas las destrezas de liderazgo probablemente
ninguna es tan importante como la capacidad de ayudar a los miembros a
transferir lo aprendido en el entorno grupal a las situaciones cotidianas externas
al grupo.
Conclusión

El líder es aquella persona capaz de inspirar y guiar a individuos o grupos. El

líder es el modelo para todo el grupo. No debe ser de ningún modo un caudillo,
un cabecilla, el líder no adopta algunos valores negativos de estos, es mucho
más. El líder es sencillo, veraz, capaz de trabajar en grupo, capaz de expresar
libremente sus ideas, capaz de luchar por sus principios, tiene buenas relaciones
humanas, piensa con estrategia, etc.
La posición del líder grupal le expone a más estímulos, reduce su capacidad
para observar la dinámica individual y le deja personalmente más expuesto que
en una terapia individual. Por estas razones, algunos líderes de grupo manejan
con menor eficacia que otros los sentimientos transferenciales y contra
transferenciales, de forma que puede darse una situación, que pase
desapercibido, tanto del terapeuta como de los miembros del grupo.
Bibliografía
Integración. Notas sobre Terapia de Grupo
Teoría y práctica de la terapia grupal Gerald COREY
https://psicologiaymente.net/clinica/terapia-de-grupo