c) Fundamentos Filosóficos y naturaleza de la Uapa

las bases filosóficas dela educación a distancia rezan por el derecho universal a la
educación y que esta a su vez sea permanente para todas las personas, que cada
una se convierta en un ente con capacidad de desenvolverse en la sociedad, en los
principios fundamentales de democratización de la enseñanza y de la generación
de igualdad de oportunidades de estudios para todos, superando así las limitantes
sociales o físicas que impiden el acceso a la educación.

Estos determinan la manera de organizar y a la vez determinan la forma de

organizar y ofrecer la enseñanza a una población adulta que, por límites de tiempo,
de lugar, limitaciones físicas o de otra índole no tienen posibilidades de acceso a la
educación presencial.

La filosofía de la UAPA se fundamenta en el desarrollo de una institución de

excelencia académica, que se preocupa por la realización intelectual y material del
hombre, valorando su cultura como patrimonio universal, aceptando su crítica
ejerciéndola responsablemente, que sea capáz de innovar, ser respetuoso del
orden público y las libertades del ciudadano. Agrupado bajo un espíritu institucional
democrático y participativo, como es el ideal de nuestra sociedad; y de un accionar
de eficiencia y honestidad en la realización de sus objetivos.

De esta forma se representan los elementos que conforman la filosofía institucional

de la UAPA, los cuales nos sirven como norte a todos.

Misión

Principios y Visión
Finalidades
Filosofía
Institucional

Objetivos Valores
d) Principios y Finalidades de la Uapa

El propósito fundamental de la UAPA es desarrollar facilidades educativas de nivel

superior que permitan establecer las bases para garantizar la igualdad de
oportunidades de estudios de este nivel a todas las personas mayores de 18 años
que, por una razón propia, no han podido acceder a estos.

Estas facilidades la constituyen los enfoques educativos a distancia,

(semipresenciales y no presenciales) cuyo fundamento teórico dice que:

* La educación es un derecho de toda persona, y su satisfacción requiere la atención

de los poderes públicos y el sector privado.

* Los adultos independientemente de su condición social, religión, etia, ideología,

política, sexo, localización geográfica, y preferencia sexual, tienen la necesidad de
desarrollar al máximo sus capacidades personales, en un proceso de aprendizaje
permanente que dura toda la vida.

* El derecho de aprender de todas las personas debe ser garantizado a través de

formas distintas de enseñanza que reconozcan y propicien la responsabilidad de
estas en su propio aprendizaje.

Las finalidades de la UAPA para brindar una educación superior al servicio de la

sociedad son:

1) Garantizar a la población adulta igualdad de oportunidades educativas de

nivel superior.

2) Incentivar la democratización de acceso a los estudios universitarios en

beneficio de todos los sectores de la población.

3) Contribuir al establecimiento de lazos efectivos entre la universidad y el

mundo laboral, incorporando la experiencia adquirida como parte integrante
de la formación universitaria.
 4) Contribuir con la sociedad mediante el desarrollo de una conciencia crítica
de sus ciudadanos para solucionar los problemas básicos de la misma.

5) Fomentar la calidad y excelencia en sus actividades, estableciendo sistemas

de planificación, evaluación y control.

6) Contribuir a la difusión del conocimiento y la cultura a través de la extensión

universitaria.

7) Proporcionar formación integral para el ejercicio idóneo de actividades

profesionales, a nivel de grado y postgrado.

8) Acoger, defender y promover los valores que les son propios, tales como:
calidad, solidaridad, equidad, cooperación, responsabilidades, innovación,
ética y recursos humanos.

e) Misión, Visión, valores y objetivos de la Uapa.

La Universidad Abierta Para Adultos asume una misión que sustenta todo su
quehacer educativo, unos valores que sirven de norte para el comportamiento de
toda la comunidad universitaria y se proyecta hacia el futuro como la más importante
institución de educación superior a distancia existente en la República Dominicana.

Misión: Ofrecer educación superior y permanente de calidad a través de una

modalidad a distancia que garantice la formación integral de profesionales y líderes
capaces de responder a las exigencias de la sociedad del conocimiento.

Visión: Ser una universidad líder en educación superior a distancia, con prestigio
nacional e internacional, vinculada al desarrollo social.

Entre los valores están:

Calidad: Concebimos la calidad como la búsqueda de la excelencia a través de la

contratación de un personal cualificado, el incentivo a la producción intelectual, la
evaluación y planificación constante y el desarrollo de programas curriculares
pertinentes.
Ética: Trabajamos apegados a los principios éticos y morales en las acciones
individuales e institucionales.

Recursos Humanos: Reconocemos el valor de la capacidad y la calidad de nuestro

personal, por lo que nos empeñamos permanentemente en su desarrollo intelectual
y en su crecimiento personal. Aceptamos y valoramos la diversidad y el
disentimiento.

Innovación: Porque creemos que innovar es colocarse a tono con el futuro,

fomentamos la investigación, experimentamos nuevas ideas y desarrollamos planes
creativos que respondan a las necesidades socio-económicas del momento.

Responsabilidad: los participantes son nuestros principales clientes, existimos por

y para ellos, por lo tanto, asumimos la responsabilidad de satisfacer sus
necesidades y demandas, y exigir el cumplimiento de sus deberes, para contribuir
con la formación de profesionales íntegros.

Cooperación: Consideramos las relaciones interinstitucionales, las alianzas

estratégicas, los intercambios y la cooperación académica, científica y cultural como
vías a seguir para enriquecer nuestros recursos y servicios académicos.

Solidaridad: Porque somos sensibles a la realidad económica, social y cultural del

país, valoramos y participamos de manera preactiva y solidaria en el desarrollo de
programas y actividades orientadas a satisfacer necesidad3es de las comunidades
en que estamos inmersos.

Equidad: Para asegurar la sana convivencia y la cohesión de la comunidad

universitaria, procedemos con imparcialidad, integridad y justicia en la solución de
conflictos, el acceso a oportunidades que conducen a la superación y en el
reconocimiento de méritos en un marco de igualdad y respetando las normativas.

Los objetivos que se propone alcanzar la Universidad Abierta Para Adultos son los
siguientes:

1) Complementar la oferta de estudios superiores ofreciendo programas

novedosos que permitan a las personas acreditar su experiencia laboral.
 2) Desarrollar investigaciones sobre los problemas fundamentales de la
sociedad e incorporar sus resultados a la labor docente.

3) Difundir en la sociedad los avances más recientes de los conocimientos y el

desarrollo tecnológico.

4) Promover el acercamiento constante entre los sectores productivos y la

universidad.

5) Realizar experiencias educativas que contribuyan a desarrollar nuevas

formas de organización universitaria y enfoques metodológicos novedosos.

6) Establecer un programa de publicaciones de interés para la sociedad y la

familia universitaria.

7) Incorporar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a los

procesos de gestión como forma de hacerlos más eficaces.

8) Desarrollar mecanismos de auto-evaluación institucional.

9) Incorporar a la docencia nuevos enfoques tecnológicos que permitan su

renovación y efectividad social

10) Establecer programas de educación superior a distancia a través de una

plataforma virtual de enseñanza-aprendizaje.

11) Desarrollar programas de educación permanente dirigidos a los sectores

empresariales, profesionales, técnicos y trabajadores.

f) Fundamentos teóricos que sustentan la modalidad de educación a

distancia

g) Modelo educativo de la Uapa

h) Submodalidades de la educación a distancia que se desarrolla en la Uapa

i) El participante en la Uapa

j) El facilitador en la Uapa
k) Perfil del facilitador de la Uapa

l) Competencias que debe posee el facilitador de la Uapa

m) Cualidades y habilidades del facilitador de la Uapa

n) Rol del facilitador en la Uapa

o) Funciones del facilitador en la Uapa

p) La facilitaciones

q) Tipos de facilitaciones

r) Medios de comunicación utilizados en la Uapa

s) Tipos de evaluación

t) Criterios e indicadores de la evaluación de los aprendizajes asumidos

por la Uapa

Requisitos para presentar el documento:

Acosta, M. (2002). Propuesta para el diseño y elaboración de materiales didácticos impresos en la

Universidad Abierta para Adultos, UAPA. Tesis para optar por el grado de Máster en Enseñanza y
Aprendizajes Abiertos y a Distancia. Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, España.
Acosta, M. (2009). La educación a distancia en la República Dominicana: Situación actual y desafíos
futuros. Tesis para optar por el grado de Doctora en Educación. Universidad Estatal a Distancia,
UNED, Costa Rica. Universidad Abierta para Adultos (2012). Reglamento Académico. Santo
Domingo: Editora Búho. Universidad Abierta para Adultos (2011). Reglamento de evaluación de los
aprendizajes. Santiago, República Dominicana: Ediciones UAPA. Universidad Abierta para Adultos
(2010). Reglamento del Participante. Santiago, Repú- blica Dominicana: Ediciones UAPA.
Universidad Abierta para Adultos. (2009). Modelo educativo por competencias centrado en el
aprendizaje, MECCA. Santo Domingo: Editora Búho. Universidad Abierta para Adultos. (2008).
Estatutos. Serie Documento Institucionales Nº 6. Santo Domingo: Editora Búho. Universidad Abierta
para Adultos. (2008). Reglamento de Facilitadores y Carrera Docente. Santiago, República
Dominicana: Ediciones UAPA. Universidad Abierta para Adultos. (2008). Políticas de diseño y edición
de materiales didácticos impresos y en formato digital. Santiago, República Dominicana: Ediciones
UAPA.