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ESCOLA MUNICIPAL ELMIRA FIGUEIRA
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CIEÊ NCIAS 9º ANO - 2013

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Planejamento Bimestral – 1º e 2º bimestres

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Profº MÁRIO
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 ESCOLA MUNICIPAL ELMIRA FIGUEIRA - CIÊNCIAS 9º ANO - 2013
BIM UNIDADE EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS TEMA ESTRATÉGIAS INSTRUMENTOS RECUPERAÇÃO
DE ESTUDO TRANSVERSAL DE ENSINO E CRITÉRIOS DE PARALELA
AVALIAÇÃO
1º INTRODU- O aluno deverá...: -Quais fenômenos naturais -Aulas -Testes -Será feita com
ÇÃO À -diferenciar as áreas de estudos da estudam a Física e a expositivas -Pesquisas atividades extras
FÍSICA E A Física e da Química, Química. -Pesquisas -Provas
QUÍMICA -distinguir a matéria da energia, -Conceito de matéria energia -Experiências
-conhecer as propriedades das matérias -Propriedades gerais e
-conhecer as unidades e sistemas de especificas da matéria.
medidas adotadas. -Unidades de medidas.

FÍSICA -Conhecer os diversos ramos da Física. -Os diversos ramos da

Física.

MECÂNICA -conhecer os conceitos básicos para -Conceitos básicos da

melhor entender a Mecânica, Mecânica.
-distinguir as 3 áreas de estudos da -Os 3 ramos da Mecânica
Mecânica. (Cinemática, Dinâmica e
Estática).

CINEMÁTI- -conhecer as formas de deslocamento -Tipos de movimentos (MRU

CA de um móvel e as características de e MRUV).
cada uma delas, -Determinar veloc. média,
-saber resolver problemas que tempo, espaço e aceleração
envolvam MRU e MRUV aplicando de um móvel.
suas fórmulas. -Gráficos do MRU e MRUV.
-saber diferenciar um tipo de movimento
do outro a partir de seus gráficos.
 ESCOLA MUNICIPAL ELMIRA FIGUEIRA - CIÊNCIAS 9º ANO - 2013
BIM UNIDADE EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS TEMA ESTRATÉGIAS INSTRUMENTOS RECUPERAÇÃO
DE ESTUDO TRANSVERSAL DE ENSINO E CRITÉRIOS DE PARALELA
AVALIAÇÃO
2º -Aulas -Testes -Será feita com
DINÂMICA O aluno deverá...: -Definição de força. expositivas -Pesquisas atividades extras
-conhecer a definição de força, -Unidades de força. -Pesquisas -Provas
-saber aplicar as unidades usadas em -Sistema de forças. -Experiências
força, -Outras formas de força.
-saber resolver um problema com -Forças que se opõem ao
sistema de forças, movimento.
-conhecer outras formas de forças,
-entender que existem muitas forças
que se opõem ao movimento.

ESTÁTICA O aluno deverá...: -Máquinas simples

-conhecer a importância das máquinas -Os 3 tipos de alavancas
simples no nosso dia-a-dia, -Polias fixas e moveis
-saber que as máquinas mais -Plano inclinado
complexas são a combinação de
diversas máquinas simples,
-conhecer os 3 tipos de alavancas e
relacioná-las com as ferramentas que
usamos,
-saber diferenciar a polia fixa da móvel
e a aplicação de cada uma,
-conhecer as aplicações do plano
inclinado.

TRABALHO O aluno deverá...: -Definição e unidades de

E -conhecer a definição de trabalho e trabalho.
POTENCIA potencia, -Definição e unidades de
-saber distinguir e relacionar trabalho e potencia.
potência,
-aplicar seus conhecimentos na
resolução de problemas.
-conhecer as diversas unidades usadas
para a potência de uma máquina.
ENERGIA O aluno deverá...: -Energia mecânica potencial
MECÂNICA -saber como energia mecânica realiza -Energia mecânica cinética
trabalho,
-saber como a E.M. potencial se
converte em E.M. cinética e vice-versa.

OUTRAS O aluno deverá...: -Térmica

FORMAS -conhecer que existem outras formas de -Sonora
DE energia que realizam trabalho, -Luminosa
ENERGIA -conhecer o trabalho realizado por cada -Elétrica
tipo de energia,
-conhecer as características de cada
tipo de energia e como as percebemos,

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Professor Mário - Ciências