Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PostAVC
Mobilitatea mainii
Pentru a preveni blocarea mobilitatii umarului de partea paralizata se va folosi o
perna care sa mentina bratul la distanta de trunchi sau se va pozitiona mana sub
cap. Se va aplica o atela simpla sau orteza care sa tina mana paralizata cu
articulatia pumnului usor spre spate, cu degetele intinse si degetul mare
departat. Pentru a evita edemul mainii, se vor mentine mana si antebratul ridicate
pe o perna. De asemenea, menbrul inferior paralizat va fi intins, cu piciorul
pozitionat in unghi drept fata de gamba.
Reeducarea simturilor
Pentru reeducarea sensibilitatii (a simturilor) se incepe prin antrenarea sensibilitatii
la presiune-durere. Pacientul priveste locul unde presam sau intepam pielea, iar
pentru comparare se va stimula in acelasi mod zona corespondenta a membrului
sanatos. Cu timpul exercitiile se vor executa pacientul avand ochii inchisi si
incercand sa explice ce si unde a simtit. Simtul termic se antreneaza initial folosind
atingerea cu un calup de gheata, apoi si cu un recipient cu apa fierbinte pana cand
pacientul poate distinge diferente termice tot mai mici. Identificarea prin palpare a
obiectelor se va antrena utilizand o gama variata de obiecte pe care, cu ochii
inchisi, pacientul incearca sa le descrie si sa le recunoasca in 60 de secunde, apoi
deschide ochii pentru verificare. Se incepe cu obiecte mari, grele si aspre si se trece
treptat spre unele mici, usoare si fine. Exercitiul nu se prelungeste mai mult de 5-
10 minute deoarece este foarte obositor, dar se reia de cateva ori pe zi.
Pentru ameliorarea tulburarilor de vedere se pot face urmatoarele exercitii: un
creion pozitionat la 45 cm in fata ochilor pacientului se misca de la stanga la
dreapta si de sus in jos in timp ce pacientul, cu capul in pozitie fixa, il urmareste cu
privirea. Apoi: creionul se indeparteaza si se apropie de nasul pacientului in timp
ce acesta il urmareste cu privirea. Ochii ar trebui sa priveasca tot mai spre interior
pe masura ce creionul se apropie. Daca unul dintre ochi nu priveste intern, se va
acoperi ochiul care priveste spre interior si se reia exercitiul cu ochiul deficitar.
Ulterior se poate desena jumatate de obiect sau forma geometrica si ruga pacientul
sa completeze desenul. In fazele mai avansate ale recuperarii se pot face puzzle-uri
cu numar crescator de piese sau forma cuvinte cu piesele de scrabble.