TOPOGRAFIA I

8 DE MAYO 2018

CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN

2. OBJETIVOS

3. UBICACÍON GEOGRÁFICA

4. VIAS DE ACCESO

5. CARACTERISICAS DE LA ZONA DE ESTUDIO

6. MARCO TEORICO

7. TRABAJO TOPOGRÁFICO

8. RECOMENDACIONES Y CONCLUSIONES

ANEXOS

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1. INTRODUCCION
La topografía es la ciencia que estudia los métodos necesarios
para llegar a representar un terreno con todos sus
detalles naturales o creados por el hombre así como el
conocimiento y manejo de instrumentos que se precisan para tal
fin.

En el presente informe contiene las actividades realizadas durante

la práctica de campo, que se llevó acabo con todos los integrantes
de la brigada 02. Esta práctica consiste en el levantamiento de una
poligonal cerrada realizada en la cancha deportiva del campus
universitario de la “Universidad Católica Santo Toribio de
Mogrovejo” utilizando los métodos topográficos explicados por el
docente.

La brújula Brunton es muy utilizada para los ingenieros. Puede

usarse como instrumento sostenido en la mano o bien poyada en
un soporte o trípode.

Antes de la invención del teodolito, la brújula representaba para los

ingenieros y topógrafos el único medio práctico para medir
direcciones y ángulos horizontales.

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2. OBJETIVOS
1. Objetivo General
Alcanzar un buen manejo de la brújula

2. Objetivos Específicos
1. Tener la capacidad de determinar el área de poligonal
cerrada.
2. Saber determinar que es un azimut
3. Relacionar a la brigada con el trabajo de campo para
realizar nuestro levantamiento topográfico por el método de
levantamiento con brújula.
4. Realizar correctos alineamientos e mediciones de
distancias en el terreno, con la ayuda de jalones, cintas,
brújula.
5. Tener conocimiento sobre los diferentes tipos de
levantamiento topográfico.

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3.UBICACIÓN GEOGRAFICA

El proyecto realizado se efectuó en un espacio de área verde libre, que

se encuentra junto a un estacionamiento y edificaciones.
 Localidad: Campus universitario USAT
 Distrito: Chiclayo
 Provincia: Chiclayo
 Departamento: Lambayeque
 Coordenadas: 6°45′38″S 79°51′48″O

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4.VIAS DE ACCESO

INICIO FINAL DISTANCI TIEMPO TIPO DE TIPO DE FRECUENCI

A VIA VEHICUL A
APROX O
AULA 5 Asfalto, A pie Prácticas
412 ZONA minuto escalera de campo,
EDIFICIO VERD s s una vez a
ANTIGU E la semana
O

5. CARACTERISICAS DE LA ZONA DE ESTUDIO

 Temperatura
Presenta una temperatura aproximada de 24 ºC a 28 ºC.
 Humedad
La humedad atmosférica entre el mes de marzo y abril, son altas,
aproximadamente un 68 %.
 Precipitación
Las precipitaciones pluviales son escasas y esporádicas. Cuenta
con un 10 %.
 Dicha zona de trabajo está rodeada por edificaciones, viviendas
familiares, estacionamientos y el Hospital regional de Chiclayo. El
aproximado de transeúntes es continuo. Además, que se encuentra
cerca a la Panamericana y el tránsito vehicular
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6. MARCO TEORICO
1. LEVANTAMIENTO CON BRÚJULA

Antes de la invención del teodolito la brújula representaba para los

ingenieros agrimensores y topógrafos el único medio práctico para medir
direcciones y ángulos horizontales. A pesar de los instrumentos
sofisticados (que existen actualmente todavía se utiliza la brújula en
levantamientos aproximados y continuos siendo un aparato valioso para
los geólogos y los ingenieros catastrales.

2. CONCEPTOS DE AZIMUT Y RUMBO

La dirección de los alineamientos en topografía se da en función del

ángulo que se forma con el mediano de referencia y puede ser de dos
tipos.

2.1. AZIMUT

El azimut de una línea es el ángulo plano medido en el sentido de

las manecillas del reloj a partir de un meridiano de referencia lo
más usual es medir el azimut desde el norte sea
verdadero6 magnético o arbitrario, pero a veces se usa el sur como
referencia. Los azimuts varían desde 00 hasta 6000 y no se
requiere indicar el cuadrante que ocupa la línea observada.

2.2. RUMBO

El rumbo de una línea es el ángulo plano agudo < 900 que forma
con un meridiano de referencia habitualmente se toma una línea norte-
sur que puede estar definida por el N magnético si no se dispone
de investigación sobre ninguno de los dos se suele trabajar con
un meridiano o línea de norte arbitraria.

3. BRÚJULA

Generalmente son aparatos de mano. Pueden apoyarse en tipie o en un

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bastón o en una vara cualquiera.

Las letras (E) y (W) de la caratula están invertidas debido al movimiento
relativo de la aguja respecto a la caja las pinutas sirven para dirigir la
visual, a la cual se va a medir el rumbo.
La brújula es un instrumento que sirve de orientación y que tiene su
fundamento en la propiedad de las agujas magnetizadas. Por medio de
una aguja imantada que señala el Norte magnético, que es diferente para
cada zona del planeta, y distinto del Norte geográfico.

Utiliza como medio de funcionamiento al magnetismo terrestre. La aguja

imantada indica la dirección del campo magnético terrestre, apuntando
hacia los polos norte y sur. Es inútil en las zonas polares norte y sur,
debido a la convergencia de las líneas de fuerza del campo magnético
terrestre.

La brújula es, después del mapa, el elemento más importante para ser
capaz de orientarse en un territorio desconocido. Su funcionamiento se
basa en la atracción magnética que ejerce la Tierra sobre los objetos
imantados, de forma que la aguja (imantada), siempre indique la
dirección del norte magnético. La precisión de la brújula es mayor en
bajas altitudes que en alturas superiores.

En topografía se pueden utilizar solas o en combinación con las cartas

topográficas. En el caso de utilizarla sin la carta topográfica sirven para:

- Para medir los rumbos (ángulos con respecto al norte magnético) en

la que se encuentran referencias que podemos observar en el terreno.

- Para indicar la dirección de un rumbo dado.

- Para marchar en una dirección constante.

- Para medir distancias en el terreno (mediante un cálculo

trigonométrico)

4. BRÚJULA DE MANO DE REFLEXIÓN

Con el espejo se puede ver la aguja y el nivel circular al tiempo que se dir
ige la visual o con el espejo el punto visado. El nivel del tubo que se
mueve con una
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manivela exterior en combinación con la graduación que tiene el fondo d-

e la caja y con el espejo sirve para medir ángulos verticales y pendientes.
Las brújulas fabricadas para trabajar traen un contrapeso en la punta
sur para contrarrestar la atracción magnética en el sentido vertical. Esto
ayuda para identificar las puntas norte y sur. La brújula como los demás
aparatos de medición debe reunir determinadas condiciones para que dé
resultados considerados.

5. CONDICIONES QUE DEBE REUNIR UNA BRÚJULA

La línea de los ceros norte-sur debe coincidir con el plano vertical de la

visual definida por pinutas. Si esto no se
cumple las líneas cuyos rumbos se miden quedaran desorientadas
aunque a veces se desorienta a propósito para eliminar la declinación. La
recta que une las 2 puntas de la aguja debe pasar por el eje de
rotación es decir la aguja es si debe ser una línea recta.

6. USOS Y TIPOS DE BRÚJULAS

Se emplea para levantamientos secundarios reconocimientos preliminare
s para tomar radiaciones en trabajos de configuraciones para pol
ígonos apoyados en otros levantamientos más precisos. Levantamiento
de polígonos con brújula y cinta.

El mejor procedimiento consiste en medir en todos y cada uno de los

vértices rumbos
directos e inversos de los dados que allí concurran pues así por diferenci
a de rumbos directos e inversos de los dados que allí concurran pues así
por diferencia de rumbos
se calcula en cada punto el valor del ángulo interior correctamente aunqu
e haya alguna atracción local. Con esto se
logra obtener los ángulos interiores de polígono
verdaderos a pesar de que haya atracciones locales. En caso de existir s
olo producen desorientación de las líneas.

Esencialmente todas las brújulas consiste en un imán al que se le

permite girar libremente sobre su centro, para que se coloque paralelo a
las líneas de fuerza magnética del campo terrestre e indique la dirección
aproximada de los polos magnéticos.
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Para identificar el extremo del imán o de una aguja que es realmente

pequeño, este se pinta de forma distintiva, con pintura roja, pavonado en
negro o con puntos fosforescentes verdes, para distinguirlo de noche en
la obscuridad.

La aguja se encuentra dentro de una caja de material permeable al

campo magnético, como aluminio, latón, plástico o bronce, la tapa de
vidrio permite observar la aguja, sin que se caiga o sea afectada por el
viento; en el fondo de la caja se pintan las divisiones del circulo y letras
para identificar los puntos cardinales, formando lo que se conoce como
limbo. Algunas brújulas aparentemente no tienen aguja, ya que todo el
limbo gira, pero la aguja o imán está escondido bajo el limbo, puede ser
un círculo de plástico o aluminio.

Una buena brújula para orientación, tiene su limbo graduado por lo

menos cada 2 grados, aunque un experto puede utilizar con igual
resultado, una que tenga marcas solo cada 5 grados. Existen al menos
cuatro tipos de Brújula pero solo describiremos las que direccionan el
norte:

-BRÚJULA CARTOGRÁFICA

Este tipo de brújula cartográfica se usa en conjunto con un mapa

topográfico, de ahí que su base sea transparente, para no dejar de ver
el mapa mientras la usamos sobre él. Son bastante precisas y muy
usadas en el mundo de la orientación. El tener una base transparente
nos facilita el cálculo de orientaciones sobre el mapa.

Partes de la brújula cartográfica:

 Aguja imantada: Algo básico en las brújulas, todas tienen una, sino
no sería una brújula. Esta aguja se siente atraída por el campo
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magnético de la tierra por lo que la parte pintada de rojo señala el

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Norte.
 Limbo giratorio: Anillo giratorio que no deja de ser un transportador
de ángulos. Normalmente viene dividido en marcas de dos grados
sexagesimales hasta completar los 360º de la circunferencia. Cuanto
más pequeña sea esta división más precisa será la medición de
ángulos.
 Flecha de Norte: Flecha que señala el norte en el limbo giratorio.
Esta fijo a este y sirve para calcular rumbos y orientaciones.
 Líneas auxiliares: Líneas paralelas fijas en el interior del limbo que
sirven para trabajar con los meridianos de los mapas topográficos a
la hora de orientarlos, por ejemplo.
 Marca de dirección: Marca o flecha, depende del modelo, que sirve
para determinar nuestra dirección a la hora de obtener rumbos.
 Base transparente: Es la principal característica de este tipo de
brújulas y que la hace perfecta para interactuar con un mapa.
 Escalímetros: Reglas especiales para medir distancias sobre mapas
en diversas escalas. En la foto, escalas 1:25000 y 1:50000, las más
usadas a nivel de orientación en la naturaleza.
-BRÚJULA MINERA

Esta brújula fue usada por los conquistadores españoles en su

búsqueda del ansiado oro, principalmente la usaban para buscar las
grandes "vetas" de un material conductivo bajo tierra, a grandes rasgos
es simplemente una aguja imantada, pero que no está apoyada en el
centro como las normales, si no que "pivotea" en los dos lados y se usa
"verticalmente" solo puede servir para dar con cosas grandes que
logren alterar el campo magnético de la tierra.

7. PROCEDIMIENTO
Ubicamos correctamente el terreno a medir.

Una vez que se tiene el terreno ubicado se inicia la selección de las

7 estaciones al demarcarlas con 7 estacas hincadas.
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RECURSOS Y MATERIALES EMPLEADOS

MATERIALES
ESTACAS: Trozo de madera o acero de 10 cm de longitud empleado
para marcar puntos de cierre de un levantamiento topográfico o en el
alineamiento del eje de una vía como referencia del abscisado.

BRUJULA: Elemento utilizado en el levantamiento topográfico para la

orientación de los puntos cardinales de la tierra como la norte, esta nos
permite conocer la norte y así empezar a hacer el radiado en el
levantamiento y amarrar al punto como referencia en plasmado en el
plano.

JALON: Vara de 2 m de longitud empleada en levantamientos

topográficos facilitando la localización de puntos fijos o alineaciones en
el terreno de trabajo.

COMBA: Es una herramienta de mano que sirve para golpear o percutir;

tiene la forma de un martillo, pero es de mayor tamaño y peso.

CINTA: Es un instrumento de medida que consiste en una cinta flexible

graduada y que se puede enrollar, haciendo que el transporte sea más
fácil. También con ella se pueden medir líneas y superficies curvas.

MANO DE OBRA

 Jefe de Grupo
 Diaz Edquen Christian Roger
 Jaloneros
 Mendoza Farroñan, Néstor
 Cabrera Amaya, Milagros
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 Valverde Gastulo, Valeria Viviana

 Cabrera Sánchez, Cleisler
 Mena Alberca Paola
 Terrones Mera, Jazmín Jessenia
 Estaqueros
 Mendoza Farroñan, Néstor
 Oblitas Gonzáles, Mario
 Flores Ayasta Fátima
 Ayudantes
 Farroñan Inoñan, Romel Willian
 Barba Chapoñan, Saul Mathew
 Tineo Padilla, Erick
 Orientadores:
 Mendoza Farroñan, Néstor
 Oblitas Gonzáles, Mario

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CONCLUSIONES
1. Se logro conocer el manejo de la brújula y hacer las lecturas
correspondientes.
2. Logramos automizar los datos tomados en campo, para
desarrollar el plano del terreno.
3. Se dio a conocer lo que era un levantamiento topográfico
con cinta y brújula cmpliendo el objetivo principal de este
trabajo y el cálculo de área con los metodos que el docente
a cargo nos explicó.
4. El trabajo de gabinete logró un mejor entendimiento del
levantamiento .

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RECOMENDACIONES
1. Se recomienda hacer bien las medidas con la wincha de una
estaca a otra.
2. Para un levantamiento de un terreno con brújula todos los
puntos a calcular se deben ver desde donde se encuentra
estacionada la brújula.
3. Para la buena lectura de los puntos tomados con la brújula,
esta esté bien anivelada para así disminuir el margen de
error.
4. Tener conocimiento de una poligonal abierta y poligonal
cerrada.

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