ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA GUÍA N°1 - EJERCITACIÓN

Procedimiento para elaborar la pregunta por la idea principal, síntesis, tema o contenido
fundamental

Unidad Transversal: Comprensión de lectura

Conocimientos: Idea principal
Procedimiento para extraer idea principal.
Objetivos de aprendizaje: Aplicar estrategia para extraer la idea principal de un
texto.

Cada día es más frecuente entre los estudiantes la falta de comprensión lectora. Leen, pasan sus ojos por
encima de las líneas, pero apenas si entienden poco más que el significado de algunas frases sueltas. ¿A qué
se debe este fenómeno? Tres son las causas principales:
La escasez de vocabulario: auténtico causante de que muchos términos se conviertan para el lector en una
incógnita. La televisión y el teléfono tienen buena parte de la culpa de la pobreza de vocabulario de los alumnos.
Antes, cuando uno quería distraerse, leía una novela o un cómic, ahora, le da a la tecla de encendido del
televisor. Y, cuando deseaba comunicarse con alguien distante, le enviaba una carta; ahora, le llama por
teléfono.
La falta de concentración: responsable de que el alumno pierda el hilo general de la exposición y sólo recuerde
frases sueltas, desvinculadas de la idea principal y de su vertebración expositiva.
La lectura pasiva: cuando ni siquiera se subrayan ni se consultan, en el diccionario, los términos
desconocidos. http://procesosdeconprensionlectoracun.blogspot.com/

1. El contenido fundamental del fragmento leído hace referencia a

A) los efectos dañinos de la tecnología en la comprensión lectora.
B) Causas de la falta de comprensión hoy en día
C) cómo afecta, principalmente el escaso uso de vocabulario en la lectura.

Ya en el año 340 a. de C., el filósofo griego Aristóteles, en su libro De los Cielos, fue capaz de establecer dos
buenos argumentos para creer que la Tierra era redonda como una esfera en vez de una plataforma plana. En
primer lugar, se dio cuenta de que los eclipses lunares eran debidos a que la Tierra se situaba entre el Sol y la
Luna. La sombra de la Tierra sobre la Luna era siempre redonda. Si la Tierra fuera un disco plano, su sombra
habría sido alargada y elíptica a menos que el eclipse siempre ocurriera en el momento en que el Sol estuviera
directamente debajo del centro del disco. En segundo lugar, los griegos sabían, debido a sus viajes, que la
estrella Polar aparecía más baja en el cielo cuando se observaba desde el sur que cuando se observaba desde
regiones más al norte. A partir de la diferencia en la posición aparente de la estrella Polar entre Egipto y Grecia,
Aristóteles, incluso, estimó que la distancia alrededor de la Tierra era de unos 400.000 estadios.
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2. ¿Cuál de las siguientes opciones sintetiza mejor la idea fundamental del texto?
A) Argumentos para rechazar que la tierra sea plana.
B) Aristóteles, estimó que la distancia alrededor de la Tierra era de unos 400.000 estadios.
C) Argumentos establecidos por Aristóteles para afirmar que la tierra era redonda

Son ya pasadas las doce de la noche, y el trabajo que se me asignó hace dos semanas está sin hacer,
mejor dicho, ni lo he comenzado aún; y lo tengo que entregar hoy a la primera hora de la clase, a las
ocho a.m. ¿Cómo hago? Las horas que me quedan no son suficientes para investigar, tomar notas,
organizar el tema y escribirlo. Se me ocurre de inmediato una solución: explorar en Internet en
“trabajos finales”, “trabajos de investigación”. Me encuentro con atractivas opciones, pero cobran por
su utilización; continúo viendo y, por fin, doy con páginas y páginas que brindan el servicio gratis.
Entonces, lo que me queda es “bajar” la información, “limpiarla”, imprimirla, y entregarla
acompañada, por supuesto, de los consabidos créditos: nombre de la institución, título del trabajo,
nombre del autor, fecha y firma. Todo queda listo para ser entregado hoy mismo, a la hora en punto.
Y aún dispongo de unas horas para dormir y reparar fuerzas. ¿Qué más puedo pedir? ¿De qué me
quejo? http://procesosdeconprensionlectoracun.blogspot.com/

3. El contenido fundamental del fragmento es

A) en situaciones urgentes los medios informáticos de hoy en día brindan soluciones maravillosas.
B) El copy paste como método frecuente de uso para la investigación escolar
C) tiempo para el estudio, tiempo para el descanso y tiempo para dormir.

“Uno escribe a partir de una necesidad de comunicación y de comunión con los demás, para denunciar lo que
duele y compartir lo que da alegría. Uno escribe contra la propia soledad y la soledad de los otros. Uno supone
que la literatura transmite conocimiento y actúa sobre el lenguaje y la conducta de quien recibe el mensaje;
que nos ayuda a conocernos mejor para salvarnos juntos. Pero los demás y los otros son términos demasiado
vagos; y en tiempos de crisis, tiempos de definición, la ambigüedad puede parecerse demasiado a la mentira.
Uno escribe, en realidad, para la gente con cuya suerte, o mala suerte, uno se siente identificado: los
malcomidos, los rebeldes y los humillados de esta tierra…”

4. La idea principal del párrafo anterior es:

A) La literatura como medio de comunicación.
B) El lenguaje de los otros a través de la literatura.
C) La literatura como medio de salvación.
D) El conocimiento a través de la literatura.
 E) La literatura como medio para huir de la soledad.

"Cuando en 1991 se produjo la erupción del volcán Pinatubo en las Filipinas, los científicos predijeron que,
como consecuencia, nuestro planeta experimentaría un ligero enfriamiento. Los hechos han demostrado que
estaban en lo cierto. El volcán arrojó a la estratosfera unos 20 millones de toneladas de dióxido de azufre. Este
gas formó una enorme nube compuesta de minúsculas gotitas de ácido sulfúrico, y en cuestión de semanas se
extendió alrededor de toda la tierra, arrastrada por vientos fuertes que soplaban a gran altitud. Las gotitas se
dispersan y bloquean algunos de los rayos solares, con lo que algunas zonas del hemisferio norte han visto
descender su temperatura media en un grado Celsio. Sin embargo, este es un efecto temporal que no debería
verse como elemento permanente en un supuesto enfriamiento global”.

5. La idea principal en este texto sería:

A) Consecuencias planetarias de la erupción del Pinatubo.
B) La erupción del volcán Pinatubo y su efecto en el enfriamiento global.
C) Desplazamiento del dióxido de carbono por la atmósfera del planeta.
D) Los efectos del gas expelido por la erupción del Pinatubo
E) Descenso en un grado Celsio de la temperatura media en algunas zonas del planeta.

"Los pasos que debe cumplir una droga para ser aceptada como una terapia regular en el tratamiento del
cáncer son complejos. Después de los análisis en laboratorio y la experimentación con animales, debe ser
aprobada por el FDA para su investigación en seres humanos. Para ello, debe superar tres etapas muy
claramente delineadas.
Primera: determinar el grado de tolerancia del ser humano frente al compuesto; si éste es capaz de eliminar
células cancerosas y la dosis ideal.
Segunda: administrar la droga a personas que nunca se hayan tratado o que no hayan tenido buenos resultados
con el tratamiento anterior.
Tercera: la droga está disponible en los más importantes centros con el objeto de comparar los resultados con
los de tratamientos tradicionales. Se acepta una droga cuando sus resultados son tan buenos o mejores que
con los medicamentos existentes. Este proceso demora unos 7 años.”

6. ¿Cuál de las siguientes opciones señala la idea principal del texto leído?
A) Complejidad de una terapia regular para el tratamiento del cáncer.
A) Etapas que debe seguir una terapia contra el cáncer.
B) Tiempo que demora una droga para ser aceptada como remedio contra el cáncer.
C) Etapas en la elaboración de una droga contra el cáncer.
D) Pasos para la aceptación de una droga contra el cáncer

"La conquista y la población del Nuevo Mundo por las dos naciones ibéricas dio origen a una sociedad nueva,
probablemente distinta de las ya conocidas y, con seguridad, nunca igualada en cuanto a la magnitud del
territorio en que se extendía. Se alzaba sobre bases tradicionales y conocidas: de un lado los conquistadores;
del otro, los pueblos conquistados. La costumbre imponía que los conquistados trabajaran para los
conquistadores. Ya desde 1.500 quedó sellado el destino de los indios, por una generosa decisión de la reina
Isabel, que se ajustaba a viejos principios católicos: no serían sometidos a esclavitud sino a vasallaje. La
decisión de la reina se vio luego apoyada por una serie de leyes que dieron lugar a las grandes controversias
del S. XVI.
En la práctica, los indios eran explotados a menudo como siervos, pero su situación legal era de hombres libres.
Habían de trabajar bajo los encomenderos que se les asignaban; o, si permanecían con sus antiguos jefes, los
caciques, debían pagar un tributo a la corona. Así, recibirían los fundamentos de la doctrina y de la cultura
europea, y a una minoría selecta se les impartirían estudios académicos, empezando por el latín."

7. ¿Cuál de las siguientes opciones señala mejor la idea principal del texto expuesto?
A) Característica principal de las naciones ibéricas en tiempos de la conquista.
B) Relación entre conquistadores y conquistados en el Nuevo Mundo
C) La esclavitud en el Nuevo Mundo durante la conquista.
D) Decisión de la Reina Isabel sobre el trato a los indios en el Nuevo Mundo.
E) Situación legal de los indios habitantes del Nuevo Mundo.

"Hace unos 30 años la Isla Micronesia de Guam sufrió una plaga que acabó con la mayor parte de sus especies
de aves selváticas. No se trataba de un virus ni de un pesticida, sino de una serpiente arborícola, la serpiente
parda. Posiblemente llegó a la isla desde Nueva Guinea en los vehículos de transporte militar estadounidense
y una vez en Guam se multiplicó con extraordinaria rapidez. Actualmente en algunas zonas hay hasta 12 mil
de estos reptiles, ligeramente venenosos, por kilómetro cuadrado.
Salen por los conductos de desagüe y atacan a animales de compañía e incluso a bebés. En Hawai, a los
defensores del medio ambiente les preocupa el que las serpientes causen problemas similares en ese
archipiélago. Hawai no tiene serpientes autóctonas, pero si hay muchas especies de aves exóticas poco
comunes que serían bastante vulnerables a tales predadoras. Hasta el momento en los aeropuertos de Hawai
se han encontrado varias serpientes arborícolas pardas, que al parecer llegaron como "Polizones" en aviones
procedentes de Guam."

8. Identifique la idea principal del texto.

A) El peligro de la invasión de serpientes arborícolas pardas preocupa a Hawai
B) Los graves daños que la serpiente arborícola parda ocasionó en Guam.
 C) La serpiente arborícola parda llegó a Guam desde Nueva Guinea.
D) La extraordinaria multiplicación de la serpiente parda en Guam.
E) Hallazgos de serpientes pardas en los aeropuertos de Hawai.

"No pretende pues, el surrealismo como tal, producir obras de arte, pero sí tiene carácter artístico en cuanto
es desinteresado y no tiende a resultados prácticos, a diferencia del psicoanálisis freudiano, del que viene a ser
el heredero y el traslado al terreno estético. El surrealismo no comporta una convicción previa, teórica o moral,
sino que se mueve solamente en un designio de exploración en la raíz misma del espíritu, sin determinar cuáles
sean las consecuencias revolucionarias que de él se pueden derivar.
Bretón en su primer manifiesto del surrealismo afirmaba: "Automatismo psíquico puro, por el cual se pretende
expresar sea verbalmente o por escrito el funcionamiento real del pensamiento. Un dictado del pensamiento
con ausencia de todo control ejercido por la razón, al margen de toda preocupación estética o moral".

9. ¿Cuál es la idea principal del texto leído?

A) Comparación entre el surrealismo y el psicoanálisis.
B) Rasgos relevantes del surrealismo
C) Bretón, fundador del surrealismo.
D) La estética y la moral en el surrealismo.
E) El automatismo psíquico, característica fundamental del surrealismo.

“El trabajo de Sonia Montecino se caracteriza por el cruce de diferentes campos tradicionales: la literatura y la
antropología, la enseñanza en el aula y el trabajo de campo, la participación en centros de estudio de género,
así como la creación de propuestas que sirvan de base para abordar desde nuevas perspectivas las tensiones
vigentes entre las minorías desplazadas y quienes ostentan el poder en nuestro país. Esta gama de intereses
produce una escritura caracterizada por el diálogo. Tanto en su obra ensayística, como en la narrativa, Sonia
Montecino nutre la postura de una mujer situada en la academia con infinitas voces que cruzan el texto
proveniente de sus trabajos de investigación y de la literatura oral y escrita.

A pesar de su temprano interés por la poesía y la literatura, durante la década de los setenta Sonia
Montecino combinó los estudios formales de Literatura con los de Antropología, ambos en la Universidad de
Chile. Si bien solo se licenció en esta última, las letras permanecieron como un sustrato permanente en el
ejercicio de su profesión, prestando formas y metodologías a sus investigaciones científicas, de la misma
manera en que su ficción escrita se vio permeada por el discurso antropológico. Desde muy joven Sonia
Montecino participó en diversos talleres con destacados escritores como Enrique Lihn, Nicanor Parra, José
Donoso —bajo cuya supervisión escribió La revuelta— y Mercedes Valdivieso, con quien profundizó en la teoría
de género”.
10. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta la idea central del primer párrafo? A) Interés de
Sonia Montecino por los grupos minoritarios del país.
B) Relevancia de Sonia Montecino en la academia chilena.
C) Caracterización del trabajo de escritura e investigación de Sonia Montecino
D) Ocupación de Sonia Montecino por la literatura escrita y oral.
E) Diversidad de disciplinas estudiadas por Sonia Montecino.

“Los antiguos creían que las estrellas eran agujeros que habían en el cielo, a través de los cuales la luz que
había al otro lado del cielo se filtraba hacia nosotros. Hoy sabemos que las estrellas son algo curiosísimo,
mucho más interesante y complejo. Todas las estrellas son enormes bolas de gas como nuestro sol y como
éste sacan su energía de la misma clase de procesos y la irradian también de manera similar”

11. ¿Qué creían los antiguos sobre las estrellas? __________________________________

12. ¿Hoy, qué sabemos sobre las estrellas? ______________________________________

13. Subraya la idea principal en el texto y luego escríbela en el espacio en blanco

14. LA IDEA PRINCIPAL ES:___________________________________________________

“La solidaridad es una actitud que se aprende. En la convivencia con las demás personas, podemos darnos
cuenta de que es posible llegar a ser unidos, de que es posible practicar la igualdad y el diálogo. En cambio, lo
contrario a la solidaridad es el individualismo y el egoísmo. Es posible, pues, que aprendamos a ser solidarios”

15. Subraye la idea principal en el texto y luego escríbela en el espacio en blanco.

16. LA IDEA PRINCIPAL ES: ___________________________________________________

“Aprendamos a aceptarnos tal como somos. Tomemos conciencia de que todos somos diferentes y, al mismo
tiempo, iguales en dignidad y en derechos. Entendamos que podemos discutir sin agredirnos, ni insultarnos.
Reconozcamos que las personas podemos: pensar, sentir y ver las cosas de maneras muy diferentes”.

17. Subraye la idea principal y luego escríbala en el espacio en blanco.

18. LA IDEA PRINCIPAL ES: __________________________________________________

En cada caso escribe la idea principal

IDEA PRINCIPAL FRAGMENTO

“Las palabras de relleno, también llamadas “muletillas”, perturban la recepción del
discurso. Cuando no estamos suficientemente preparados utilizamos “muletillas” para
rellenar los momentos que necesitamos para pensar, cuando no sabemos qué decir o,
sencillamente, cuando hemos perdido el hilo. Conviene evitarlas para no perturbar al
interlocutor”.
“Las personas con baja autoestima también tienen ideas creativas. Sin embargo, su
bajo nivel de autoconfianza los hace pensar que su idea no vale la pena, que no será
tenida en cuenta, que se burlarán de él y de su idea, etc. Estas personas se asombran
con frecuencia cuando descubren que otra persona expone la misma idea que él creyó
insignificante y ¡sorpresa!, todo el mundo celebra la maravilla de idea que acaban de
exponer”.
“No sabemos cuál fue el primer contacto entre los españoles y el chocolate bebido que
consumían mayas y aztecas, para quienes este producto era muy importante. Los
mayas dejaron escritas las primeras referencias de la historia a su consumo en el
denominado Códice de Madrid, conservado en el Museo de América. Por su parte, los
aztecas pensaban que las semillas de las que obtenían el chocolate no eran sino la
materialización de Quetzalcoatl, dios de la sabiduría”.
“La radio es un medio de comunicación cuyo mensaje se transmite a través del sonido.
En sus orígenes incluía no solo noticias y música, sino dramas, comedias y concursos.
Tiene mayor alcance, ya que llega a todas las clases sociales. Su presupuesto es más
bajo que otros medios, pues su costo de producción es menor.
Una gran ventaja competitiva es su inmediatez”.
“La fotografía de guerra es, sin duda, un tipo particular de fotografía, principalmente
por las circunstancias en las que son capturadas las imágenes. Estas son captadas, en
la mayoría de los casos, con riesgo de la propia vida del fotógrafo, el cual se encuentra
carente de atención médica, protección o comunicación”.
El rey deseó que todo cuanto tocara se convirtiese en oro y Dionisios se lo concedió,
pero cuando trató de comer, sus alimentos se volvieron oro, por lo cual el monarca pidió
al dios que anulara su don”.
“Al disolverse el grupo “The Beatles”, sus ex integrantes John Lennon, Paul McCartney,
George Harrison y Ringo Starr siguieron sendas carreras como solistas. Curiosamente
de entre ellos, el tercero, que hasta ese momento había sido un tanto opacado por
John y Paul, obtuvo un disco de oro primero que todos los demás: en 1973.”

En el deporte de alto rendimiento, los resultados alcanzados han llegado hasta los
límites de las posibilidades físico-funcionales y motrices, gracias a la preparación
deportiva, la que ha otorgado una importante misión al Kinesiólogo Deportivo, quien
sirve como orientador-educador, para los deportistas. Todos ellos deben dedicar
alrededor del 20 al 25 % del total del tiempo designado a los ejercicios de elongación”.

“El arte es la expresión evidente de la humana necesidad de superar las limitaciones

que el lenguaje impone. Así, la poesía traspasa los límites del habla cotidiana para
aproximar los espíritus en un sentido espiritual. La pintura, por su parte, supera la mera
reproducción de la realidad para transformarse en representación de los ocultos paisajes
del alma humana. La música recrea mediante sonidos y armonías los ecos de un pasado
común y primigenio”.
“Antes de convertirse en un objetivo político real, la idea de unir Europa no era más que
un sueño de filósofos y visionarios. Víctor Hugo, por ejemplo, imaginó unos pacíficos
“Estados Unidos de Europa” inspirados por ideales humanistas”.