CONTROL DE LECTURA N°1: EPOPEYA, ILÍADA DE HOMERO (FRAGMENTO)

DATOS DEL ESTUDIANTE DATOS DE LA GUÍA

NOMBRE UNIDAD N° 1: “EPOPEYA”
APELLIDOS OBJETIVOS DE OA 3 Analizan las narraciones leídas.
APRENDIZAJE OA 6 Leer y comprender fragmentos de
FECHA
epopeyas.
TOTAL: NOTA OBTENIDA Y OA 2 Reflexionar sobre las diferentes
dimensiones de la experiencia humana,
60 PUNTOS. OBSERVACIONES
propia y ajena, a partir de la lectura de obras
PUNTAJE literarias
OBTENIDO:
OBJETIVO OA B: Manifestar una disposición a
ACTITUDINAL reflexionar sobre sí mismo y sobre las
cuestiones sociales y éticas que emanan
de las lecturas.

INSTRUCCIONES GENERALES:
1. Escriba con letra clara y use lápiz pasta. No se corregirá lo que este escrito de forma ilegible ni se
recibirán apelaciones de respuestas escritas con lápiz mina.
2. No dañe el material entregado. No se recibirá en malas condiciones.
3. La evaluación es individual. La copia invalidará su evaluación, pues se requiere conocer sus
conocimientos y habilidades.
4. No está permitido el uso de celular durante la evaluación, pues necesita concentrarse.
5. Tiene 60 minutos para realizarla, es su
responsabilidad utilizar bien el tiempo
disponible, no se distraiga durante
periodos prolongados, pues no se
otorgará tiempo extra.

ÍTEM I: SELECCIÓN MÚLTIPLE. LA ILÍADA (CANTO XVI).

Lea atentamente las preguntas sobre el
fragmento leído y encierre en un círculo la
alternativa que considere correcta. (18 puntos
en total).
RECORDAR INFORMACIÓN EXPLÍCITA (1 PUNTO). INTERPRETAR LA INFORMACIÓN (2 PUNTOS).
1. Según el texto, ¿qué acción realiza Sarpedón 2. Según el texto, ¿qué quiere decir la siguiente frase?
antes de morir? “El broncíneo Ares lo ha matado con la lanza de
a) Incita a sus guerreros a rechazar al Patroclo”.
enemigo.
b) Le suplica a Glauco que salve su vida. a) Que Ares mató a Patroclo.
c) Le pide a Zeus que salve su alma y la lleve b) Que Ares es responsable de la guerra.
al Hades. c) Que Ares ayudó a Patroclo a matar a Sarpedón.
d) Le pide a Glauco que cuide su cuerpo tras d) Todas las alternativas son correctas.
la anunciada muerte.
3. ¿Cuál es el epíteto designado a Apolo?
a) Apolo, el que hiere de lejos.
b) Apolo, el de argénteos pies.
c) Apolo, el rey de los dioses.
d) Apolo, hijo de Zeus.
5. A partir del siguiente fragmento, podemos
afirmar que:
“Zeus no apartaba los refulgentes ojos de la dura
contienda; y, contemplando a los guerreros, revolvía
en su ánimo muchas cosas acerca de la muerte de
Patroclo: vacilaba entre sí en la encarnizada
contienda el esclarecido Héctor debería matar con el
bronce a Patroclo sobre Sarpedón, igual a un dios, y
quitarle la armadura de los hombros, o convendría
extender la terrible pelea”.
a) Zeus estaba decidido a ayudar a Héctor.
b) Zeus dudaba entre terminar la batalla con
la muerte de Patroclo o extenderla.
c) Zeus quería vengar la muerte de
Sarpedón.
d) Zeus dudaba entre ayudar a Sarpedón o a
Patroclo.
7. ¿De qué manera se resuelve el conflicto
central del canto?
a) Héctor roba el cadáver de Sarpedón.
b) Zeus mata a Patroclo.
c) Recuperan y entierran el cadáver de
Sarpedón.
d) Ultrajan el cuerpo de Sarpedón.
4. ¿Por qué tenía tanta importancia recuperar los
cuerpos de los guerreros fallecido?
a) Porque acostumbraban a guardar los cuerpos
como trofeos.
b) Porque habían prometido a las familias
enterrar a los muertos.
c) Porque los cuerpos debían ser enterrados para
que los condujeran al Hades.
d) Porque era una ofensa dejarlos en batalla.
6. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones interpreta
mejor el sentido figurado de la cita?
“Agitábanse todos alrededor del cadáver como en
la primavera zumban las moscas en el establo por
cima de las escudillas llenas de leche”.
a) El cadáver de Sarpedón estaba siendo
asechado por moscas.
b) El cadáver de Sarpedón estaba siendo
hostigado por los guerreros.
c) El cadáver de Sarpedón es comparable a una
escudilla llena de leche.
d) Ninguna de las alternativas es correcta.
8. ¿Cuál es la función que cumple el sentido figurado
de esta cita?
” Patroclo por la pérdida del compañero y atravesó al
instante las primeras filas, como el veloz gavilán
persigue a unos grajos o estorninos”.
a) Exaltar una cualidad de Patroclo.
b) Comparar a Patroclo con un gavilán.
c) Enfatizar la acción realizada por Patroclo.
d) Todas las alternativas son correctas.
9. ¿De qué manera muere Patroclo? 10. Del siguiente fragmento, podemos deducir que:
“¡Retírate, Patroclo del linaje de Zeus! El hado no ha
a) Apolo, encubierto, lo mató con su lanza. dispuesto que la ciudad de los altivos troyanos sea
b) Héctor lo hirió de muerte con su lanza, destruida por tu lanza, ni por Aquiles, que tanto te
con la ayuda de Zeus y Apolo. aventaja”.
c) Muchos guerreros arremetieron contra él a) Los dioses son quienes deciden el destino
hasta matarlo. de la guerra.
d) Zeus se decide y mata al guerrero. b) Aquiles aventaja a Patroclo.
c) Patroclo es un luchador muy valiente.
d) Zeus aventaja a todo hombre en la guerra.
11. Respecto a Sarpedón, podemos afirmar que: 12. ¿Cuál de los siguientes títulos es el más adecuado
para el canto leído?
a) Era el rey de Licia.
b) Era forastero. a) La furia de Patroclo.
c) Era considerado un baluarte para la b) El asedio de Troya.
ciudad que gobernaba. c) En búsqueda de Sarpedón.
d) Todas las anteriores son correctas. d) La cólera de Aquiles.

ÍTEM II: RELACIONAR E INTERPRETAR. Complete el cuadro con la información que se solicita. Desarrolle lo indicado
solo en el espacio disponible y escriba respuestas completas para obtener el total del puntaje. (16 puntos en
total).

RASGO DESCRIPCIÓN (2 PTOS. C/U) EJEMPLO (2 PTOS. C/U)

1
PROPIO DEL
GÉNERO
LITERARIO:
EPOPEYA

2
RELACIÓN
HÉROES Y
DIOSES

3
CREENCIA
RELIGIOSA
 4
VALORES Y
TRADICIONES

ÍTEM III: REFLEXIONAR Y VALORAR. A partir de su lectura y del fragmento que aparece a continuación, responda las
siguientes preguntas de reflexión. Realice respuestas completas para obtener el puntaje total. (16 puntos en
total).

“Patroclo, a su vez, saltó del carro a tierra con la lanza en la izquierda (…) la arrojó, hiriendo en seguida a un
combatiente, pues el tiro no salió vano: dio la aguda piedra en la frente de Cebríones (...) La piedra se llevó
ambas cejas; el hueso tampoco resistió; los ojos cayeron en el polvo a los pies de Cebríones; y este, cual si fuera
un buzo, cayó del asiento bien construido, porque la vida huyó de sus miembros”.

1. ¿Con qué fin crees que se utiliza la violencia en esta epopeya? Explique. (4 puntos).
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2. En términos de la violencia que se muestra, ¿de qué manera son diferentes las películas de acción de
hoy con respecto a las epopeyas? Dé un ejemplo. (4 puntos).
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3. ¿Está la violencia asociada a la defensa de valores en nuestra sociedad? ¿Qué opinas al respecto?
Justifica tu respuesta, a través de un ejemplo o una explicación. (4 puntos).
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4. ¿Cree que la violencia es una constante en la humanidad? ¿Por qué? (4 puntos).

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TABLA DE ESPECIFICACIONES 8º BÁSICO
LENGUA Y LITERATURA

Control de lectura N°1: fragmento de epopeya, la Ilíada.

Procedimiento de evaluación: Evaluación escrita
Porcentaje de aprobación: 60%

Objetivo de
Indicador Ítems Respuesta
Aprendizaje
- Señalan qué 1.- d
información, importante 2.- c
para entender la obra, se 3.- a
entrega en un fragmento 4.- c
seleccionado por el
OA03 Analizar las 5.- b
docente.
narraciones 6.- b
I.
leídas para 7.- c
- Identifican símbolos en Selección
enriquecer su
la narración y ofrecen múltiple 8.- d
comprensión.
una interpretación. 9.- b
10.- a
- Recuentan la historia,
evidenciando el orden 11.- d
en que sucedieron los 12.- a
hechos.
1. Respuesta variable:
Identifican un rasgo propio del género en el fragmento
leído. Por ejemplo, pueden mencionar la figura del héroe
Sarpedón y dar de ejemplo el episodio en que este muere
y se recuerdan sus acciones y actitudes heroicas para
exaltar su figura y hacerlo memorable.
2. Respuesta variable:
- Al leer epopeyas,
Identifican una característica en la forma de relacionarse
explican por qué una II.
OA 6 Leer y héroes y dioses en el fragmento. Por ejemplo, mencionar
obra leída se clasifica
comprender Desarrollo: cómo estos últimos mantenían preferencias por uno u
como tal,
fragmentos de otro guerrero y lo ayudaban en la misma batalla. Y
fundamentando con Relacionar
epopeyas, mencionar como ejemplo la intervención de Zeus.
ejemplos del texto.
considerando sus e 3. Respuesta variable:
características y Identifican una característica o costumbre religiosa que
- Describen, en términos interpretar.
el contexto en el este manifiesta en el fragmento. Por ejemplo, la
generales, el contexto en (cuadro).
que se enmarcan. importancia de la ceremonia fúnebre, y dar como ejemplo
el cual surgió la epopeya
la intervención de Zeus en la ceremonia fúnebre de
leída.
Sarpedón.
4. Respuesta variable:
Identifican un valor o tradición que se quiera perpetuar a
través de la narración. Por ejemplo, el valor del respeto a
los dioses que queda manifiesto en el episodio en que
Zeus castiga a Patroclo por no obedecerlo.

OA 2 Reflexionar - Sacan conclusiones de 1. Respuesta variable

sobre las las lecturas que son Responder de acuerdo con el contenido de la lectura, sus
diferentes aplicables a sus propias III. creencias y experiencias, identificando y explicando un
dimensiones de vidas. Desarrollo: motivo que haya motivado la violencia. Por ejemplo,
la experiencia Reflexionar y como método de promover la valentía y la osadía en los
humana, propia y - Describen los valorar. guerreros de la época.
ajena, a partir de elementos de una obra
la lectura de que están presentes hoy 2. Respuesta variable
obras literarias. en nuestra sociedad. Recuerda una película o videojuego en que se muestre
violencia, y compara la manera y propósito de esta
- Se refieren a las obras violencia en ambos casos.
leídas en situaciones
cotidianas, aludiendo a 3. Respuesta variable.
características de ciertos Indica claramente su postura frente al tema y fundamenta
personajes o situaciones al menos con un argumento, cita o ejemplo.
que les recuerdan la vida
cotidiana. 4. Respuesta variable.
- Comentan experiencias Indica claramente su postura frente al tema y fundamenta
de los personajes que al menos con un argumento, cita o ejemplo.
son distintas a las
propias.