1.

INTRODUCCION
1.1. ANTECEDENTES:

El inicio de la farmacia y la medicina sin duda fue el mismo y de la mano han

seguido hasta hoy. No se sabe quién se convirtió en el primer brujo, chamán,
hechicero, curandero o similar, ya que las primeras personas dedicadas a tratar
los problemas de salud de sus semejantes recibían ese nombre. Sus funciones
sanadoras aglutinaban especialidades diversas que iban desde la preparación de
curas o la cirugía más salvaje hasta danzas variadas para ahuyentar a los malos
espíritus. Con el tiempo, estas “especialidades” se fueron separando, pero en
muchos casos, y durante muchos siglos, médico y farmacéutico fueron una misma
cosa.

Ya en la Edad Antigua conviene destacar los esfuerzos que nuestros compañeros

sanitarios de la época realizaron en el seno de civilizaciones tan importantes como
la surgida en India, que desarrolló la medicina Ayurveda nueve siglos antes de
nuestra era y que hoy día sigue utilizándose. Utilizaban medicamentos como la
coloquíntida o el cannabis, que eran elaborados y guardados exclusivamente por
individuos pertenecientes a la casta de los brahmanes. El libro Susruta
samjitá data del siglo VI a. C. y describe remedios vegetales (¡700 plantas!),
animales y minerales para su uso medicinal, algo impresionante si tenemos en
cuenta que la primera farmacopea occidental no aparece hasta el Renacimiento.

Con la llegada del S.XIX, los avances de la profesión farmacéutica son imparables
y la historia de la Farmacia se consolida. La tecnología permite la fabricación de
nuevos equipos de laboratorio (pipetas automáticas, centrifugadoras, molinos, etc)
y la preparación de nuevas formas farmacéuticas, como los comprimidos,
cápsulas, inyectables y supositorios. Aparecen los primeros medicamentos
industriales. No dejan de publicarse obras sobre temas de farmacia y la
enseñanza se imparte en facultades de farmacia independientes.

Las farmacias se modernizan y van perdiendo elementos que hasta entonces

formaban parte de su idiosincrasia, como los albarelos, ahora sustituidos por
tarros de porcelana. Nuevos y más precisos instrumentos ocupan el laboratorio.
Adoptan como símbolo una esfera de cristal llena de un líquido, normalmente rojo
o verde, que colocaban en los escaparates para identificar el local como farmacia.

Siguen apareciendo nuevos fármacos como la morfina, aislada por el farmacéutico

Serturner o la cafeína, por los farmacéuticos Pelletir y Caventou, que también
aislaron la quinina y la estricnina entre otros. Muchos ilustres compañeros
aportaron su granito de arena: Parmentier difunde con éxito la patata en Francia
para combatir la hambruna, Buchner descubre la parafina, Courtois el yodo,
Soubeiran el cloroformo, Serullas el yodoformo, Balard el bromo, Stromeyer el
cadmio, Oersted el aluminio, Döbereiner el acetaldeído, Walker las cerillas de
fricción, Guibourt la cumarina, Ambrosioni el azúcar en la sangre de los diabéticos,
Bussy el magnesio y el berilio, Klaus el rutenio etc

En el S.XX queda plenamente definido el papel del farmacéutico como profesional

en todos sus ámbitos de actuación, desde el sanitario al investigador, desde el
docente al militar. Es el siglo en el que se desarrollan los medicamentos
industriales a la par que los farmacéuticos de la industria, y aparecen nuevos
conceptos en el ejercicio de la profesión, como la distribución, la sanidad
ambiental, etc. Aparecen los sistemas sanitarios como la Seguridad Social, que
involucra definitivamente al profesional farmacéutico como agente de salud.

1.2. DELIMITACION

1.1.1. LIMITE SUSTANTIVO

En este presente trabajo de investigación se hiso uso de los diferentes enfoques

de la estadística, más precisamente de la estadística descriptiva que permitirá
recolectar, ordenar, clasificar, interpretar y realizar inferencia sobre nuestra
temática en estudio.

1.1.2. LIMITE GEOGRAFICO

Este trabajo se realizó en el Estado Plurinacional de Bolivia en el departamento de

Tarija en la ciudad de Tarija–Cercado en el Barrio San Martin en la Universidad
Privada Domingo Savio (UPDS)

1.1.3. LIMITE TEMPORAL

El presente trabajo se inició el 8 de mayo del 2017 y finalizo el 1 de junio de 2017,

sin embargo se tomara investigaciones histórica pasadas.

1.3. OBJETIVO DE LA INVESTIGACION

1.1.4. OBJETIVO GENERAL

 Detectar el nivel de aceptación por los estudiantes de la UPDS de la
implementación de una farmacia en nuestra universidad.

1.1.5. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Determinar el número de estudiantes inscritos en la UPDS.
 Realizar un diagnostico para la verificación de si hay condiciones para esta
implementación.
 Elaborar y dirigir la encuestas a los estudiantes para la recolección de
información.
 Analizar la información recolectada.
  Detectar la percepción de los estudiantes en cuanto a la implementación de
farmacia en la UPDS.

1.4. DEFINICION DE LA POBLACION Y LA MUESTRA.

1.1.6. POBLACION:

La población es la totalidad del universo a estudiar, donde las unidades de la

población tienen una característica en común, la cual se estudia sus datos en una
investigación.

Se decidió tomar como población a los estudiantes de todas las facultades

inscritos en la Universidad Privada Domingo Savio sede Tarija.

1.1.7. MUESTRA:

La muestra es una parte, porción o subconjunto que representa la población, por

lo tanto reflejan las características que esta posee, de la cual fue extraida e indica
que es representativa.

Para esta investigación nuestra selección de muestra será a estudiante de un

curso del turno de la mañana de forma aleatoria, para obtener mayor exactitud y
flexibilidad en la obtención de información.
1.5. FUENTES DE INFORMACION

1.1.8. PRIMARIAS

La información primaria fue la que recolectamos a base de los estudiantes de la

UPDS, algunos docentes y personal administrativo pertenecientes a esta unidad
estudiantil.

1.1.9. SECUNDARIAS

La información secundaria lo recolectamos a base de antecedentes históricos de

la internet, libros
1.6. TECNICAS E INSTRUMENTOS

Para la elaboración de la presente investigación se utilizara la siguiente técnica:

 Encuesta: es el procedimiento dentro de los diseños de la investigación

descriptiva en el que el investigador recopila datos por medio de un
cuestionario previamente diseñado, sin modificar el entorno ni el fenómeno
 donde se recoge la información ya sea para entregarlo en forma de tríptico,
grafica o tabla.

Los datos se obtienen realizando un conjunto de preguntas normalizadas

dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la población
estadística en estudio, entregada a menudo por personas, empresas o
entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinión, ideas,
características o hechos específicos.

1.7. MEDIOS:

Los medios considerados para el desarrollo de este trabajo, con el fin de obtener,
registrar, clasificar y analizar la investigación son:

 Computadora
 La internet
 Libros
 Papel, lápiz y bolígrafos
 Cuestionarios
 Impresoras
2. MARCO TEORICO

2.1. ESTADISTICA.

2.1.1. CONCEPTO DE ESTADISTICA.

La estadística es una ciencia que estudia los métodos científicos, para reunir,
organizar, resumir, y analizar datos, así como para sacar conclusiones y tomar
decisiones sobre la base de tales análisis (castro, estadistica 1, 2013)

2.1.2. CLASIFICACIÓN Y APLICACIONES.

ESTADISTICA DESCRIPTIVA.- Describe ciertas características y

conjuntos de técnicas y métodos que son usados para recolectar,
organizar y presentar en forma de tablas y gráficas información
numérica.

ESTADISTICA INFERENCIAL.- El estudio de métodos que permite

generalizar o tomar decisiones en base a información particular o parcial
que brinda la Estadística Descriptiva. (estadistica, s.f.)

2.1.3. POBLACION Y MUESTRA.

POBLACION.- En estadística se llama población o universo a todos los
elementos de un conjunto que poseen cierta característica común,
susceptible a ser estudiada.

Población finita.-es aquella que indica que es posible alcanzarse al contar es

aquella que posee o incluye un número limitado de medidas y observaciones

Población infinita.-incluye un gran conjunto de medidas y observaciones que no

pueden alcanzarse en el conteo son poblaciones infinitas porque hipotéticamente
no existe limite en cuanto al número de observaciones que cada uno de ellos
puede generar. (s.f.)

Ejemplos:

La producción total de tela de la fábrica textil san juan

El número total de llamadas que entran a un conmutador

MUESTRA.-En estadística se llama muestra a un subconjunto o una

parte de una población .Si la muestra contiene a todos los datos se llama
población.

Ejemplos:

El número de llamadas que entran a un conmutador entre las 11:00am y las

13:00hrs

Seleccionar al azar 5 estudiantes de un grupo de 50 estudiantes

Seleccionar a 25 personas de 1000en una fábrica para preguntar por la comida

que se da diariamente (muetraestadistia, s.f.)

2.1.4. CONCEPTO Y CLASIFICACION DE VARIABLES.

Se llama variable estadística a una característica de una población, que

es de importancia en el análisis a realizar y que puede tomar diferentes
valores. (castillo)

Se clasifican en:
Variables cualitativas.-son aquellas que no se pueden medir numéricamente, a
su vez los valores cualitativos pueden ser nominales, ordinales

Variable cualitativa nominal.- una variable cualitativa nominal presenta

modalidades no numéricas que no admiten un criterio de orden

Ejemplo:

El estado civil, con las siguientes modalidades: soltero casado separado

divorciado y viudo

Variable cualitativa ordinal.-una variable cualitativa ordinal presenta

modalidades no numéricas en las que existe un orden.

Ejemplos:

La nota en un examen: suspenso, aprobado, notable, sobresaliente.

Puesto conseguido en una prueba deportiva: 1º 2º 3º…

Medallas de una prueba deportiva: oro, plata, bronce.

Variables cuantitativas.-

Son aquellas que tiene valor numérico como la edad el precio de un producto, a su
vez puede ser discretas y continúas.

Variables cuantitativas discreta.-

Una variable discreta es aquella que solo puede tomar un numero finito de valores
entre dos valores cuales quiera de una característica.

Ejemplo:

El número de hermanos de 5 amigos: 2, 1, 0, 1,3.

Variable cuantitativa continúa.-

Una variable continua es aquella que puede tomar un número infinito de valores
entre dos valores cuales quiera de una característica.

Ejemplo:
La altura de cinco amigos: 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75 (fortun)

2.1.5. PARAMETRO POBLACIONAL Y ESTADIGRAFOS MUESTRAL.

 Se llama parámetros poblacionales a cantidades que se obtienen

a partir de las observaciones de la variable y sus probabilidades y
que determinan perfectamente la distribución de esta, así como
las características de la población.

 Son las medidas descriptivas inherentes a una muestra, las cuales

pueden usarse como estimación del parámetro.

( http://www.ditutor.com/estadistica/distribuci%C3%B3n_frecuencias.htm )

2.2. DESCRIPCIÓN DE LA INFORMACION MUESTRAL.

2. 2.2.1. DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS.

Una distribución de frecuencias o tabla de frecuencias es una ordenación en forma

de tabla de los datos estadísticos, asignando a cada dato su frecuencia
correspondiente. (chungara, 2013)

2.2.2. CUADROS DE FRECUENCIA.

La tabla de frecuencias es una herramienta que permite ordenar los datos

de manera que se presentan numéricamente las características de la
distribución de un conjunto de datos o muestra. (graficas-estadistica,
2012)
2.2.3. REPRESENTACIONES GRAFICAS.

Las gráficas estadísticas nos permiten “familiarizarnos” con los datos que se han
recopilado y resumido. Se considera como una técnica inicial de análisis

Exploratorio de datos que produce una representación visual. Las gráficas

resultantes revelan un patrón de comportamiento de la variable en estudio. Se
ofrecen muchos tipos de gráficos para describir el conjunto de datos. Dependiendo
del tipo de datos y lo que se quiera representar, se hará uso del método gráfico
más adecuado. (ESTADISTICA, s.f.)

2.2.4. HISTOGRAMA.

Un histograma es una gráfica que puede utilizar para evaluar la forma y

dispersión de datos de muestra continuos. Puede crear un histograma
antes o durante un análisis para ayudar a confirmar supuestos y orientar
análisis posteriores. (histograms, s.f.)
2.2.5. OJIVAS.

Una distribución de frecuencia acumulativa nos permite ver cuantas

observaciones se hallan por arriba o por debajo de ciertos valores, en
lugar de limitarnos a anotar los números de elementos dentro de los
intervalos.

Distribución de frecuencia acumulativa “menor que” de las

concentraciones de cloro en ppm. (ojivas, 2010)
2.2.6. POLIGONOS.

El polígono de frecuencias es un gráfico que permite la rápida visualización de las

frecuencias de cada una de las categorías del estudio.

Normalmente se utiliza el polígono de frecuencias con frecuencias absolutas, pero

también se utiliza con frecuencias relativas. (poligono)

2.3. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE POSICION.

Las medidas de tendencia central son medidas estadísticas que

pretenden resumir en un solo valor a un conjunto de valores. Representan
un centro en torno al cual se encuentra ubicado el conjunto de los datos.
Las medidas de tendencia central más utilizadas son: media, mediana y
moda. (medwabe,series)

2.3.1. MEDIA ARITMETICA.

La media aritmética es el valor promedio de las muestras y es independiente de

las amplitudes de los intervalos. Se simboliza como y se encuentra sólo para
variables cuantitativas. Se encuentra sumando todos los valores y dividiendo por
el número total de datos. (media aritmetica)

La fórmula general para N elementos es:

2.3.3. MEDIANA.

La mediana estadística es el número central de un grupo de números ordenados

por tamaño. Si la cantidad de términos es par, la mediana es el promedio de los
dos números centrales. (sta.518x3)

2.3.3. MODA.

La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta.

Se representa por Mo.

Se puede hallar la moda para variables cualitativas y cuantitativas.

(/estadistica/descriptiva/a_8.html)

2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5 M o = 4

2.3.4. CUARTILES.

Los cuartiles son valores que dividen una muestra de datos en cuatro partes
iguales. Utilizando cuartiles puede evaluar rápidamente la dispersión y la
tendencia central de un conjunto de datos, que son pasos iniciales importantes
para comprender sus datos.
Los cuartiles son valores calculados, no observaciones en los datos. A menudo es
necesario interpolar entre dos observaciones para calcular un cuartil con exactitud.
(estadisticacuartiles)

2.3.5. DECILES

Son los valores que dividen a un conjunto de datos ordenados en

forma ascendente(o descendente) en diez partes iguales se llaman
deciles y se representan por “D”. (Calderón)

2.3.6. PERCENTILES

Percentiles son valores que dividen a la muestra ordenada en forma ascendente

o descendente. Si tenemos una muestra con muchos valores y la dividimos en
100 partes, cada una de ellas es un percentil. Y cada valor de la muestra estará
en alguna
de esas
cajitas percentiles. El percentil está referenciado de 0 a 100. El Percentil 0 es el
menor valor de la muestra y el Percentil 100 el mayor valor. Técnicamente Pi es
el percentil donde la i toma valores del 1 al 100. El i% de los valores de muestra
son menores que ese Pi y el (100-i) % restante son mayores. (htt1)

2.4. MEDIDAS DE DISPERSIÓN

2.4.1. DEFINICIÓN

Las medidas de dispersión entregan información sobre la variación de la variable.

Pretenden resumir en un solo valor la dispersión que tiene un conjunto de datos.
Las medidas de dispersión más utilizadas son: Rango de variación, Varianza,
Desviación estándar, Coeficiente de variación. (Medwave/Series/MBE04/, s.f.)

2.4.2. VARIANZA

La varianza es la media aritmética del cuadro de las desviaciones respecto a la

media d una distribución estadística. La varianza se representa por la letra “o”.

Existen dos tipos de varianza la poblacional y la varianza de muestra.

(estadistica/descriptiva/a, s.f.)
2.4.3. DESVIACIÓN TÍPICA

La desviación típica es la raíz cuadrada de las variables es decir la raíz cuadrada

de la media de los cuadrados de las puntuaciones de la desviación.
(estadistica/descriptiva/, s.f.)

La desviación típica se representa con la letra “o”

2.4.4. COEFICIENTE DE VARIACIÓN

El coeficiente de variación es una medida de dispersión que describe la cantidad

de variabilidad en relación con la media. Puesto que el coeficiente de variación no
se basa en unidades, se puede utilizar en lugar de la desviación estándar para
comparar la dispersión de los conjuntos de datos que tienen diferentes unidades o
diferentes medias. (htt2)

2.5. SIMETRÍA Y CURTOSIS

2.5.1 Definición de simetría -. Simetría es cuando una figura se vuelve

exactamente igual que otra si la volteas o la giras.

Una distribución es simétrica si los datos en ambos lados de la mediana están

distribuidos de la misma manera; es decir, las colas de la distribución son
imágenes exactamente iguales. Una gráfica de simetría ilustra la distancia superior
de la mediana en el eje x versus la distancia inferior hasta la mediana en el eje y,
para cada uno de los puntos de datos. (estaistica simetria , s.f.)
2.5.2. COEFICIENTE DE SESGO

El concepto de sesgo se usa para medir el nivel de asimetría que posee una curva
de frecuencia es decir el sesgo trata de medir cuán lejos de la simetría de una
curva normal se encuentra una curva de frecuencia. Se llama también primer
coeficiente de Pearson. (descriptiva/a_8.html, s.f.)

2.5.3. CURTOSIS

Esta medida determina el grado de concentración que presentan los valores en la

región central de la distribución. Por medio del Coeficiente de Curtosis, podemos
identificar si existe una gran concentración de valores, una concentración normal o
una baja concentración. (Rufino Moya calderón pág.341 )

Para calcular el coeficiente de Curtosis se utiliza la ecuación:

2.5.4. COEFICIENTE DE CURTOSIS.

El coeficiente de curtosis es una medida de forma que mide cuan escarpada o

achatada esta una curva o distribución.

Este coeficiente indica la cantidad de datos que hay cercanos a la media, de

manera que a mayor grado de curtosis, más escarpada o apuntada será la forma
de la curva (/estadistica/descriptiva, s.f.)
 TABLA N°1: ¿ALGUNA VEZ PADECIÓ ALGÚN MALESTAR EN SU SALUD
MIENTRAS REALIZABA SUS ACTIVIDADES UNIVERSITARIAS?

Etiquetas de fila Cuenta de ALGUNA

NO 29

SI 111

Total general 140

Fuente: Elaboracion propia

GRAFICO N°1: ¿ALGUNA VEZ PADECIÓ ALGÚN MALESTAR EN SU SALUD

MIENTRAS REALIZABA SUS ACTIVIDADES UNIVERSITARIAS?

Alguna vez padecio algun malestar en

su salud mientras realizaba sus
actividades niversitarias
29

111 NO
SI
 DONDE ACUDE SI Respuestas Porcentaje
SE NEFERMA de casos
N Porcentaje

MEDICO 34 23,4% 24,5%

FARMACIA 85 58,6% 61,2% Fuente:

NATURISTA 3 2,1% 2,2% Elaboracion propia
MED. CASERA 23 15,9% 16,5%

TOTAL 145 100,0% 104,3%

INTERPRETACION:

En una muestra de 140 estudiantes encuestados, 111 respondieron que si

padecieron algún malestar en su slud mientras realizaba sus actividades
universitarias y solo 22 respondieron que no padecieron ningún malestar.

Tabla N° 2 : ¿CUÁNDO SIENTE ALGUN MALESTAR EN SU SALUD POR LO

GENERAL DONDE ACUDE?

Fuente: Elaboración propia

Grafico N° 2 ¿CUÁNDO SIENTE ALGUN MALESTAR EN SU SALUD POR LO

GENERAL DONDE ACUDE?
 90 85

80

70

60

50

40 34
30 23
20

10 3
23.4% 58.6% 2.1% 15.9%
0
MEDICO FARMACIA NATURISTA MED. CASERA

Series1 Series2

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACION:

El 61,2% de los estudiantes de la UPDS afirman que en alguna enfermedad que

padecen en las instalaciones de la universidad acuden a una farmacia y el 24,5%
de los estudiantes prefieren acudir a un médico en caso de una enfermedad, el
2,2% y 16,5% de los estudiantes prefieren acudir a un naturista o curarse con
medicina casera.

Tabla N° 3 ¿POR QUÉ TIPO DE DOLENCIA ACUDE A LA

FARMACIA?

QUE ENFERMEDAD Respuestas Porcentaje

PADECIO EN LA de casos
UPDS N Porcentaje
CABEZA 53 26,2% 37,9%
ESTOMAGO 43 21,3% 30,7%
RESFRIO 63 31,2% 45,0%
DOLOR DE MUELA 12 5,9% 8,6%

OTROS 31 15,3% 22,1%

TOTAL 202 100,0% 144,3%

Fuente: Elaboración propia

 Grafica N° 3 ¿POR QUÉ TIPO DE DOLENCIA ACUDE A LA FARMACIA?

160.0%
144.3%
140.0%

120.0%

100.0%

80.0%

60.0%
45.0%
37.9%
40.0% 30.7%
22.1%
20.0% 8.6%
0.0%
CABEZA ESTOMAGO RESFRIO DOLOR DE OTROS TOTAL
MUELA

Fuente: Elaboración propia

INTERPRETACION:

El 37,9% de los estudiantes de la UPDS mencionan que alguna vez padeció de

dolor de cabeza realizando actividades académicas en la UPDS, 30,7% de los
estudiantes padeció de dolor de estómago, 45% padeció resfrió, 8,6% padeció de
dolor de muela, 22,1% padeció de otras enfermedades en la UPDS. Esto nos
indica que la mayoría de los estudiantes alguna ves sufrió de un malestar
realizando sus actividades académicas en la UPDS en la cual nos muestra que los
estudiantes frecuentemente sufren de enfermedades

TABLA N°4 ¿CUÁNTAS VECES AL MES ASISTE A UNA FARMACIA?

Estadísticos
al mes ¿cuantas veces acude a la farmacia?
N Válido 140
Perdidos 0
Media 2,09
Mediana 2,00
Moda 1
 Desviación estándar 1,704
Varianza 2,905
Asimetría 1,905
Error estándar de asimetría ,205
Curtosis 5,650
Coeficiente de variacion 81,53%

GRAFICO N°4 ¿CUÁNTAS VECES AL MES ASISTE A UNA FARMACIA?

INTERPRETACION:

En promedio hay una varicion de 1,704 de veces q acude a la farmacia, con

relación a la medida de tendencia central.

TABLA Nº 5¿USTED CONOCE LA EXISTENCIA DE UN BOTIQUÍN EN LA

UPDS?

EXISTENCIA DE Recuento de USTED CONOCE LA EXISTENCIA DE UN BOTIQUIN EN LA UPDS

BOTIQUIN
ME ES 11
INDIFERENTE
NO 119
SI 10

Total general 140

GRAFICO Nº5 ¿USTED CONOCE LA EXISTENCIA DE UN BOTIQUÍN EN LA

UPDS?

conocimiento de un botiquin en la
UPDS por los estudiantes

10 11

ME ES INDIFERENTE
NO
SI

119

FUENTE: Elaboracion Propia

INTERPRETACION:

De una muestra de 140 estudiantes 10 estudiantes conocen la existencia de un

botiquin, a 11 estudiantes le es indiferente y 119 estudiantes no tienen
conocimiento del mismo en la upds

TABLA N° 6: ¿TE GUSTARÍA LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA FARMACIA EN

LA UPDS?
 Etiquetas de fila Cuenta de IMPLE

NO 3

SI 137

Total general 140

GRAFICA N° 6: ¿LE GUSTARIA LA IMPLEMENTACION DE LA

FARMACIA EN LA UPDS?

Te gustaria la implementacion de una

farmacia en la upds
2%

98%

Fuente: Elaboración propia

INTEPRETACION:

En una muestra de 140 estudiantes de la universidad privada domingo savio el 98

% de los estudiantes dijeron que si les gustaría la implementación de una
farmacia en la UPDS y el 2% dijeron que no están de acuerdo que se
implemente una farmacia.
 TABLA N° 7 ¿CREE UD. QUE SERIA BENEFICIOSO LA IMPLEMENTACION
DE UNA FARMACIA EN LA UPDS?

¿CREE UD. QUE SERIA BENEFICIOSO LA EXISTENCIA DE UNA FARMACIA EN LA UPDS?

Frecuenci Porcentaj Porcentaje Porcentaje
a e válido acumulado
Válido BENEFICIOSO 58 41,4 41,4 41,4
s INDIFERENTE 4 2,9 2,9 44,3
MUY BENEFICIOSO 67 47,9 47,9 92,1
NADA 4 2,9 2,9 95,0
BENEFICIOSO
POCO 7 5,0 5,0 100,0
BENEFICIOSO
Total 140 100,0 100,0

GRAFICA N° 7 ¿CREE UD. QUE SERIA BENEFICIOSO LA IMPLEMENTACION

DE UNA FARMACIA EN LA UPDS?

FUENTE: Elaboracion propia.

INTERPRETACION:

En una muestra de 140 estudiantes de la UPDS: 67 estudiantes respondieron que

si seria muy beneficioso, 58 dijeron que seria beneficioso, para 4 es indiferente, a
7 poco beneficioso y a 4 nada beneficioso, sobre cuento de beneficioso seria la

Etiquetas de fila Cuenta de OTRO SERVICIO

NO 20

SI 120

Total general 140

implementacion de una farmacia en los predios de la UPDS

TABLA N°8: ADEMÁS DE LOS MEDICAMENTOS, ¿LE GUSTARÍA OBTENER
SERVICIOS ADICIONES? (TOMA DE PRESIÓN, INYECTABLES, OTROS)

GRAFICA N° 8: ADEMAS DE LOS MEDICAMENTOS ¿LE GUSTARIA

OBTENER SERVICIOS ADICIONALES?
 Ademas de medicamentos , le gustaria
obtener servicios adicionales
NO
14%
NO
SI SI
86%

FUENTE: Elaboración propia

INTEPRETACION:

De una muestra 140 estudiantes el 86% dijeron dijeron que si les gustaría
implementar otros servicios que no sean medicamentos como ser toma de presión
, inyectables y el 14% dijeron que solo les gustaría que sea una farmacia y no
haiga otros servicios en la universidad privada domingo savio.

TABLA N° 9 ¿CÓMO TE GUSTARÍA QUE FUERA EL PAGO POR EL SERVICIO

DE LA FARMACIA ?(SELECCIONE UNA OPCIÓN)

PAGO Recuento de PAGO DEL SERVICIODE LA FARMACIA

INCLUIDO 29

NO INCLUIDO 111

Total general 140

GRAFICA N° 9 ¿CÓMO TE GUSTARÍA QUE FUERA EL PAGO POR EL

SERVICIO DE LA FARMACIA ?(SELECCIONE UNA OPCIÓN)
 GRAFICA Nº9 Pago por el servicio de la farmacia

29

INCLUIDO
NO INCLUIDO

111

FUENTE: Elaboracion propia.

INTERPRETACION:

Del 140 que es el total general de la muestra tomada en la UPDS 29 estudiantes

prefieren que el pago sea incluido en el pago mensual y 111 estudiantes prefieren
que no se incluya en el pago mensual de materia.

TABLA N° 10 ¿CÓMO CALIFICARÍA USTED LA DISPONIBILIDAD DE

MEDICAMENTOS EN ESTE ESTABLECIMIENTO?

CALIFICACION Recuento de CALIFICACION DE DISPONIBILIDAD DE

MEDICAMENTOS
BUENO 51
MALO 6
MUY BUENO 35
MUY MALO 10
REGULAR 31
Total general 133

GRAFICA N° 10 ¿CÓMO CALIFICARÍA USTED LA DISPONIBILIDAD DE

MEDICAMENTOS EN ESTE ESTABLECIMIENTO?
 GRAFICO Nº10 Calificacion de la disponibilidad
de medicamentos
60
51
50

40
35
30 31
20
Total
10 6 10
0
BUENO
MALO
MUY BUENO
MUY MALO
REGULAR

FUENTE: Elaboracion Propia

INTERPRETACION:

Del total de la muestra que es 140 estudiantes tomada en la universidad domingo

Savio 50 estudiantes califican a la disponibilidad de medicamentos de la farmacia
como bueno,6 estudiantes la califican como malo ,35 estudiantes la califican como
muy bueno ,10 personas como malo y 31 estudiantes como regular.

TABLA N° 11: ¿CUÁL ES LA FARMACIA DE SU PREFERENCIA?

¿CUALES SU FARMACIA DE PREFERENCIA?

Frecuenc Porcenta Porcentaje Porcentaje
ia je válido acumulado
Válid 24 HORAS 4 2,9 2,9 2,9
os AV.LA PAZ 1 ,7 ,7 3,6
CAMILA 1 ,7 ,7 4,3
CORAZON DE 2 1,4 1,4 5,7
 JESUS
FARMACORP 67 47,9 47,9 53,6
JESUS DE 1 ,7 ,7 54,3
NAZARETH
LA ALEJANDRA 1 ,7 ,7 55,0
LALELI 1 ,7 ,7 55,7
LINDAURA 1 ,7 ,7 56,4
LOURDES 2 1,4 1,4 57,9
LUIS DE 1 ,7 ,7 58,6
FUENTES
MI FARMA 1 ,7 ,7 59,3
NINGUNA 40 28,6 28,6 87,9
SAN GABRIEL 1 ,7 ,7 88,6
SAN JAVIER 5 3,6 3,6 92,1
SAN JULIAN 1 ,7 ,7 92,9
SAN MARTIN 1 ,7 ,7 93,6
SAN ROQUE 3 2,1 2,1 95,7
SANTA RITA 3 2,1 2,1 97,9
SUR 1 ,7 ,7 98,6
VIOLETAS 1 ,7 ,7 99,3
YAPUR 1 ,7 ,7 100,0
Total 140 100,0 100,0

GRAFICA N° 11: ¿Cuál ES LA FARMACIA DE SU PREFERENCIA?

FUENTE: Elaboracion propia.

INTERPRETACION:

En una muestra de 140 estudiantes encuestados, sobre cual es la farmacia de su

preferencia. En primer lugar 67 respondieron que es Farmacorp, en segundo
lugar esta que 40 estudiantes dijieron que no tienen ninguna farmacia de
preferencia y en tercer lugar 5 estudiantes dijieron San Javier. Estos datos son los
mas sobresalientes
TABLA N° 12: CUANDO VA A LA FARMACIA ¿EN PROMEDIO CUANTO
GASTA?

Estadísticos
el promedio que gasta cuando acude a una farmacia (Agrupada)

N Válido 140
Perdidos 0
Media 1,93
Mediana 1,93a
Moda 2
Desviación estándar ,285
Varianza ,081
Asimetría -2,376
Error estándar de asimetría ,205

Curtosis 7,758
Coeficiente de variacion 14 77

a. Se ha calculado a partir de datos agrupados.

GRAFICA N° 12: CUANDO VA A LA FARMACIA ¿EN PROMEDIO CUANTO

GASTA?
CRUCE DE VARIABLES

Tabla de contingencia N° 1 ¿LE GUSTARIA LA IMPLEMENTACION DE UNA FARMACIA EN LA

UPDS? * ¿CREE UD. QUE SERIA BENEFICIOSO LA EXISTENCIA DE UNA FARMACIA EN LA
UPDS?

¿CREE UD. QUE SERIA BENEFICIOSO LA EXISTENCIA Total

DE UNA FARMACIA EN LA UPDS?
BENEFI INDIFE MUY NADA POCO
CIOSO RENTE BENEFIC BENEFI BENEFI
IOSO CIOSO CIOSO
¿LE GUSTARIA LA NO Recuento 0 1 0 2 0 3
IMPLEMENTACION DE % del total 0,0% 0,7% 0,0% 1,4% 0,0% 2,1%
UNA FARMACIA EN LA SI Recuento 58 3 67 2 7 137
UPDS? % del total 41,4% 2,1% 47,9% 1,4% 5,0% 97,9%
Total Recuento 58 4 67 4 7 140
% del total 41,4% 2,9% 47,9% 2,9% 5,0% 100,0%

INTERPRETACION:
En una muestra de 140 estudiantes de la UPDS a los cuales se les preguntaron que si les gustaría la
implementación de una farmacia y cuál es el nivel de beneficio que ellos califican. Las personas que
respondieron si y dijeron que sería beneficioso fuero 58, a las que respondieron que su nivel de beneficio le
es indiferente pero si les gustaría la implementación fueron 3, a los que les parece muy beneficioso y si
quieren la implementación fueron 67.

Tabla de contingencia N° 2¿ALGUNA VES PADECIO MALESTR EN SU SALUD EN LA UPDS? *

SEXO

SEXO Total
FEMENINO MASCULINO
¿ALGUNA VES PADECIO MALESTR NO Recuento 12 17 29
EN SU SALUD EN LA UPDS? % del total 8,6% 12,1% 20,7%
SI Recuento 51 60 111
% del total 36,4% 42,9% 79,3%
Total Recuento 63 77 140
% del total 45,0% 55,0% 100,0%
INTERPRETACION:

En una muestra de 140 estudiante de la UPDS que se les consulto si alguna vez
padeció algún malestar en su salud mientras realizaba sus actividades
académicas y en cuanto al sexo de cada persona12 mujeres dijeron que no
padecieron ningún malestar y 51 dijeron que si padecieron malestares. En cuanto
a los varones 17 dijeron que 17 no padecieron ningún malestar y y 60 dijeron que
sí.

Tabla de contingencia N° 3 ¿LE GUSTARIA LA IMPLEMENTACION DE UNA

FARMACIA EN LA UPDS? * SEXO

SEXO Total
FEMENINO MASCULINO
¿LE GUSTARIA LA NO Recuento 0 3 3
IMPLEMENTACION DE UNA % del total 0,0% 2,1% 2,1%
FARMACIA EN LA UPDS? SI Recuento 63 74 137
% del total 45,0% 52,9% 97,9%
Total Recuento 63 77 140
% del total 45,0% 55,0% 100,0%

INTERPRETACION:

En una muestra de 140 estudiantes de la UPDS que se les pregunto sobre si le

gustaría la implementación de una farmacia en los predios de la universidad con
relación del sexo de los consultados las respuestas fueron que: 63 mujeres dijeron
que si les gustaría la implementación, 3 varones dijeron q no les gustaría y 74
dijeron que si les gustaría la implementación, lo que hace un total de los 140
estudiantes encuestados.
 Tabla de contingencia N° 4 AL MES ¿CANTAS VECES ACUDE A LA
FARMACIA?? * SEXO

Tabla cruzada: Al mes ¿Cuántas veces acude a la farmacia*Sexo

% del total
Sexo Total
FEMENINO MASCULINO
Al mes cuanto acude a la 0 2,9% 5,7% 8,6%
farmacia 1 20,0% 17,9% 37,9%
2 10,0% 12,1% 22,1%
3 5,7% 11,4% 17,1%
4 2,1% 3,6% 5,7%
5 3,6% 1,4% 5,0%
6 1,4% 1,4%
7 0,7% 0,7%
10 0,7% 0,7% 1,4%
Total 45,0% 55,0% 100,0%

INTERPRETACION:

En una muestra de 140 estudiantes encuestados de la UODS sobre cuantas veces

acude a la farmacia y cual es al sexo al que pertenecen las respuestas fueron: el
2,9% de las mujeres no van ni una ves al mes a la farmacia y 5.7% de los varones
no van a la farmacia ni una ves al mes. El 3,6% de las mujeres van 5 ves al mes a
la farmacia y de la misma manera el 1,4% de los varones acude a la farmacia.
 TABLA DE CONTINGENCIA N° 5 ¿CONOCE LA EXISTENCIA DE UN
BOTIQUÍN EN LA UPDS? * SEXO

Tabla cruzada Sexo*Conoce la existencia de un botequín

% del total

Conoce la existencia de un botequín Total

NO SI 2
Sexo FEMENINO 40,0% 1,4% 3,6% 45,0%

MASCULINO 45,0% 5,7% 4,3% 55,0%

Total 85,0% 7,1% 7,9% 100,0%

INTERPRETACION:

En una muestra de 140 estudiantes encuestados de si sabe de la existencia de un

botiquín en los predios de la UPDS con respecto al sexo a la pertenecen la
respuestas fueron: 40% de las mujeres no saben de la existencia de un botiquín y
1,4% respondieron que si conocen de su existencia. 45% de los varones no
conoce y 5,7% si sabe de la existencia de un botiquín.
ESTIMACIONES
ESTIMACION DE LA TABLA N° 3: Se estima que 1030 estudiantes de la UPDS
acude a la farmacia más por causas de resfrió.

Analizando la situación, nos lleva a la conclusión de que los estudiantes de la

UPDS acuden más a la farmacia por resfrió que por otros malestares (cabeza,
estomago, dolor de muela)

ESTIMACION DE LA TABLA N° 5: Se estima que 2805 estudiantes de la UPDS no

conoce la existencia de un botiquín en el campus universitario.

Conscientes de que al tratarse solo de un trabajo de investigación, recomendaos a

los administradores UPDS de que hagan conocer la existencia de un botiquín con
medicamentos básicos en imprescindibles para futuras contingencias.

ESTIMACION DE LA TABLA N° 6: Se estima que 3234 estudiantes de la UPDS

les gustaría la implementación de una farmacia en nuestros predios.

Tomando en cuenta el resultado de la presente investigación., vemos la gran

necesidad y la aceptación por los estudiantes de implementar una farmacia en la
UPDS

ESTIMACION DE LA TABLA N° 8: Según la investigación realiza da a los

estudiantes de la UPDS, se estima que aproximadamente 2838 estudiantes les
gustaría además de medicamentos haya otros servicios adicionales como ser
toma de presión, inyectables y otros.

ESTIMACION DE LA TABLA N° 9: Realizada la investigación a los estudiantes de

la UPDS se estima que 2607 estudiantes dicen que les gustaría que el pago de los
servicios de farmacia no se incluido en la mensualidad, si no que les gustaría que
el pago fuera en efectivo en la hora adquirir los medicamentos o servicios.

ESTIMACION DE LA TABLA N° 10: Segun la investigación realizada a los

estudiantes de la UPDS, se estima que aproximadamente 1254 estudiantes
califica como buena la disposición de medicamentos.
CONCLUSIONES
Según la investigación realizada pudimos determinar que el número de los
estudiantes inscritos en la Universidad es 3300 estudiantes.

Analizando el ambiente de nuestro capo universitario pudimos verificar que existen

condiciones para la implementación de una farmacia en nuestros predios.

Se llevó a cabo con éxito la elaboración y lanzamiento de las encuestas hacia los
estudiantes de la universidad, pudiendo recolectar amplia información.

Con el uso de los diferentes enfoques y herramientas de la estadística descriptiva

pudimos recolectar, ordenar, clasificar, interpretar y realizar inferencias sobre
nuestra investigación.

Mediante al presente investigación pudimos percibir que el nivel de aceptación por

los estudiantes de la UPDS de la implementación de una farmacia en nuestros
predios es de un 98% positivo, es decir, que la mayoría de los estudiantes esta de
acuerdo con la implementación de esta.

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