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Sus teorías no están exentas de polémica, por supuesto. Freud fue el tercer
autor más citado del S.XX según la revista Review of General
Psychology (Revista de Psicología general).
Dejamos aquí las 5 teorías más importantes esbozadas por Freud para que el
lector pueda conocer un poco de la vasta obra de este gran pensador:
Freud y Fliess
“Los niños son completamente egoístas; sienten sus necesidades
intensamente y luchan rudamente para satisfacerlas.”.-Sigmund Freud.
El principio del placer postula que el aparato anímico busca, como fin último,
alcanzar placer y evitar displacer, y así complacer las necesidades biológicas y
psicológicas. El placer es la fuerza que guía el proceso de identificación de la
persona.
Sabiendo que existe este principio, hacerse esta pregunta se vuelve obligación.
¿Por qué una persona padecería un síntoma, sufriendo en su vivir cotidiano si
se supone que vive bajo el principio del placer?
El sujeto ya no recuerda qué fue lo que reprimió, sólo sufre un síntoma que
mantiene una relación (unas veces cercana, otras distante) con lo reprimido. El
principio del placer no se ha contradicho: el sujeto prefiere padecer un síntoma
antes que recordar la representación inconciliable, que permanece inconciente.
2- La pulsión
A su vez, por ser internos tampoco puede se puede huir de ellos. Remitiéndose
al principio de constancia, Freud postula que la cancelación de este estímulo
de órgano da una satisfacción pulsional.
La pulsión consta de cuatro propiedades:
3- La represión
“Los sueños pueden ser así declarados: Son realizaciones ocultas de deseos
reprimidos“.-Sigmund Feud.
De esta forma puede seguir adelante con su vida “como si” nunca se hubiera
tomado conocimiento de ese suceso, persona u objeto.
Más adelante, en su texto “La represión”, Freud ubica dos tipos de represión
que forman parte de todo sujeto: La represión primaria y la
represión secundaria:
La represión primaria
La represión secundaria
El retorno de lo reprimido
Freud afirmó siempre que no existe tal cosa como una represión 100% exitosa,
por lo cual lo reprimido siempre retorna y por lo general lo hace a través de un
síntoma neurótico (una obsesión, una hipocondría, por ejemplo) o
una formación sustitutiva como un chiste, un sueño o un lapsus.
4- Lo inconsciente
Descriptivo
Dinámico
Sistémico (estructural)
Así ocurre en los sueños, donde una persona (por ejemplo, un amigo) puede
representar a otras (el amigo puede ser también otro amigo y un familiar
simultáneamente) y ubicarse en tiempos distintos (el amigo de la infancia se
encuentra en el sueño aún como un niño al mismo tiempo que el soñador es
adulto).
5- El complejo de Edipo
“Los deseos sexuales con respecto a la madre que se vuelven más intensos
que del padre, es percibido como un obstáculo para el; esto da lugar al
complejo de Edipo“.-Sigmund Freud.
Sin duda uno de los aportes teóricos más importantes del psicoanálisis y uno
de sus más relevantes pilares teóricos. El complejo de Edipo (en el varón)
sostiene que el niño quiere seducir a su madre pero ello acarrea un conflicto
con su padre, quien le ha prohibido tomarla como suya.
Referencias
1. Freud, S.: La interpretación de los sueños, Amorrortu Editores (A.E.), tomo IV, Buenos Aires, 1976.
2. Freud, S.: Tres ensayos de teoría sexual, A.E., VII, ídem.
3. Freud, S.: Nota sobre el concepto de lo inconsciente en psicoanálisis, A.E., XII, ídem.
4. Freud, S.: Recordar, repetir, reelaborar, ídem.
5. Freud, S.: Pulsiones y destinos de pulsión, A.E., XIV, ídem.
6. Freud, S.: La represión, ídem.
7. Freud, S.: Lo inconsciente, ídem.
8. Freud, S.: Más allá del principio de placer, A.E., XVIII, ídem.
9. Freud, S.: El sepultamiento del complejo de Edipo, A.E., XIX, ídem.
10. Freud, S.: El yo y el ello, ídem.
11. Freud, S.: La organización genital infantil, ídem.
12. Freud. S.: Esquema del psicoanálisis, A.E., XXIII, ídem.
13. Haggbloom, Steven J.; Warnick, Jason E.; Jones, Vinessa K.; Yarbrough, Gary L.; Russell, Tenea M.;
Borecky, Chris M.; McGahhey, Reagan; et al. (2002). “The 100 most eminent psychologists of the 20th
century”. Review of General Psychology 6 (2): 139–152. doi:10.1037/1089-2680.6.2.139.
14. Kandel ER., “Biology and the future of psychoanalysis: a new intellectual framework for psychiatry
revisited.” American Journal of Psychiatry 1999; 156(4):505-24.
15. Laznik, D.: Programa de la asignatura Psicoanálisis: Freud. Departamento de Publicaciones de la
Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina.
16. [1] Haggbloom, Steven J.; Warnick, Jason E.; Jones, Vinessa K.; Yarbrough, Gary L.; Russell, Tenea
M.; Borecky, Chris M.; McGahhey, Reagan; et al. (2002). “The 100 most eminent psychologists of the
20th century”. Review of General Psychology 6 (2): 139–152.
17. [2] Kandel ER., “Biology and the future of psychoanalysis: a new intellectual framework for psychiatry
revisited.” American Journal of Psychiatry 1999; 156(4):505-24.