PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

7º AÑO BASICO
Nombre Alumno(a) _____________________________________ Fecha: ___________

I. COMPRENSIÓN LECTORA

Texto 1

El Caleuche

Cuenta la leyenda que el Caleuche es un buque fantasma que navega por los mares de Chiloé y los
múltiples canales del sur. Poderosos brujos conforman su tripulación, la que sólo navega por las noches,
jamás con luz de día. Según la creencia popular las personas que han muerto ahogadas son recogidas por
este misterioso barco desde las profundidades del mar para ser acogidas en la vida eterna. Si bien la
embarcación brinda hogar a aquellos que han naufragado, no es igual de gentil con aquellos que se han
atrevido a dirigirle la mirada de frente. Los tripulantes castigan a los “osados” torciéndoles la boca o la
espalda, e incluso en ocasiones, dándoles la muerte.
Para ocultarse de las miradas no deseadas, El Caleuche tiene la facilidad de transformarse en un
simple madero flotante o simplemente hacerse invisible. Otros lo identifican como el barco que se oculta
en la neblina que él mismo genera para esconderse de las personas.
No obstante, el Caleuche también puede ser compasivo. Cuando navega cerca de las costas y se
apodera de ciertas personas, las lleva a visitar ciudades instaladas en el fondo del mar, revelándoles las
ubicaciones de las grandes fortunas ocultas en el mar y permitiéndoles gozar de ellas con la amenazante
condición de que mantengan esos secretos hasta la muerte. Si no lo hacen se exponen a ser severamente
castigados por los “brujos” tripulantes. Las malas lenguas dicen que cuando un comerciante logra
hacerse de una rápida fortuna, es debido a que ha tenido contactos ocultos con el barco “fantasma”.

1.- El Caleuche es:

a.- Un bote fantasma

b.- Un barco fantasma

c.- Un buque fantasma

d.- Un crucero

2.- La tripulación del Caleuche son:

a.- Marinos con experiencia

b.- Brujos con poderes

c.- Marinos con poderes

d.- Ninguno
3.- La palabra “osados” quiere decir:

a.- Fuertes

b.- Atrevidos

c.- Carismáticos

d.- Poderosos

4.- La leyenda corresponde al:

a.- Norte de Chile

b.- Sur de Chile

c.- Costas de todo Chile

d.- Zona central de Chile

5.- Los habitantes del Caleuche:

a.- Provocaban males a aquellas personas que caían al mar.

b.- Se apoderan de ciertas personas, las lleva a visitar ciudades instaladas en el fondo del mar.

c.- Son felices cuando los visitan.

d.- Se enferman cuando los visitan.

6.- El barco podía transformarse para:

a.- Que todos vieran su estructura.

b.- Para no ser visto.

c.- Para ser visto de día.

d.- Para llamar la atención.

Texto 2

LA LANA

Hilario es un pastor. Todas las mañanas, apenas amanece, sale con su rebaño y lo lleva al campo.
Allí hay hierba fresca y verde, donde los borregos comen y juguetean.
De vez en vez la cuenta para ver si se ha perdido alguno y permanece alerta por si se acerca el coyote.
Los borregos tienen el cuerpo cubierto de lana o pelo delgadito, tupido y caliente. Dos veces al año
Hilario lleva sus borregos con don Timoteo, quien con unas tijeras especiales corta la lana a cada
animal.
Enseguida la pesa en una báscula para saber cuánto debe pagar a Hilario, que se va muy contento
con su dinero. ¡Qué chistosos se ven los borregos pelones!
Don Timoteo tiene que lavar la lana muy bien con agua y jabón. Cuando ha quedado limpia la extiende
para que el sol la seque. Luego la pone en un canasto y con una vara le pega para quitarle los palitos,
las espinas y otras basuras.
Rosita, la hija de don Timoteo, viene a cardar la lana. La frota muchas veces con dos cepillos de
alambre hasta que queda suavecita y ligera y se esponja tanto que ya no cabe en el canasto. Después
su mamá tuerce la lana y la va convirtiendo en hilo.
Don Timoteo debe teñir los hilos de lana para darles color. Primero la amarra para que no se hagan nudos,
luego disuelve unos polvos de colores en una olla grande y allí mete los hilos.
Don Timoteo tiene un telar, que antes fue de su papá y de su abuelo. El tiene mucha habilidad para
manejarlo, es un gran tejedor; cuando el tejido está terminado, Rosita le da diferentes formas, hace
jorongos, sarapes o tapetes.
Hilario, el pastor, no pasará frío este invierno; tiene un jorongo que le compró a don Timoteo y está
hecho con la lana de sus borregos.

7. Este tipo de texto es:

a.- Expositivo

b.- Informativo

c.- Descriptivo

d.- Noticioso

8. Hilario siempre está alerta porque si se acerca el coyote:

a.- Hilario se paraliza.

b.- El coyote se come la hierba de los borregos.

c.- El coyote se puede comer a algún borrego.

d.- Se va con él.

9. Cuando Don Timoteo les cortó la lana a los animales, lo hizo con:

a.- Una varita mágica

b- Unas tijeras especiales

c.-Los dientes

d.- Con navaja

10. La lana se convierte en hilo cuando alguna persona o una máquina la:

a.- Moja

b.- Pisa

c.- Tuerce

d.- Seca

11. Don Timoteo tejió la lana en un telar que fue de su papá y de su abuelo. El primer
dueño del telar fue:
a.- El papá de Timoteo

b.- Timoteo

c.- El abuelo de Timoteo

d.- Ninguno

12. La lana sirve para:

a.- Tejer

b.- Abrigar

c.- Coser

d.- Todas
Texto 3 Lee el siguiente texto y responde las preguntas 13 a 18

Amor constante más allá de la muerte

Cerrar podrá mis ojos la postrera

sombra que me llevare el blanco día,

y podrá desatar esta alma mía

ahora a su afán ansioso, lisonjera;

mas no, de esotra parte, en la ribera,

dejará la memoria, en donde ardía:

nadar sabe mi llama la agua fría,

y perder el respeto a ley severa.

Alma a quien todo un dios prisión ha sido,

venas que humor a tanto fuego han dado,

médulas que han gloriosamente ardido:

su cuerpo dejará no su cuidado;

serán ceniza, mas tendrá sentido

polvo serán, mas polvo enamorado

13. ¿Cuál es el temple de ánimo del hablante lírico?

a.- Cansado y abatido.

b.- Alegre.

c.- Triste.

d.- Ninguna de las anteriores.

14. ¿Cuál es la actitud lírica predominante en el poema?:

a.- Enunciativa o representativa.

b.- Apelativa o apostrófica.

c.- Expresiva o carmínica.

d.- Ninguna de las anteriores.

15. ¿Qué figura literaria podemos ver en los versos 1 y 2 de la primera estrofa?:

a.- Metáfora.

b.- Hipérbole.

c.- Hipérbato.

d.- Personificación.

16. ¿Qué figura literaria reconoces en los siguientes versos?:

“Y verás como cambia en la mañana

tu semblante marchito por la hoguera

Y verás el día que amanece

Y verás el mundo que nos queda”

a.- Metáfora.

b.- Reiteración.

c.- Hipérbaton.

d.- Comparación.

17. En los siguientes versos ¿qué figura literaria puedes reconocer?:

“Eres como la mañana que alumbra mi ser,

como la fragancia de un campo de flores”

a.- Reiteración.

b.- Hipérbole.

c.- Hipérbaton.

d.- Comparación.
18. En los siguientes versos, ¿qué figura literaria reconoces?

“Tus lágrimas han sido ríos de dolor tus sueños la locura de tus años.”

a.- Hipérbole e hipérbaton.

b.- Hipérbaton y metáfora.

c.- Metáfora e hipérbole

d.- Comparación y metáfora.

19.- ¿Qué función tiene un texto Instructivo?

a.- Entregar información.

b.- Entregar indicaciones.

c.- Entregar descripciones.

d.- Todas.

20.- Atendiendo a la forma en que se presentan las instrucciones, se pueden seguir varios criterios:

I.-Ordenación cronológica: Se deben seguir las instrucciones pasa a paso.

II.-Ordenación lógica: Generalmente la ordenación lógica presenta la relaciones: Causa-efecto;

Condición-consecuencia

III.-Ordenación según el rango: De mayor a menor rango o importancia en la mayor parte de los casos.

¿Cuál sería el más correcto?

a.- Solo I

b.- Solo II

c.- Solo III

d.- Todas
21.- Para redactar un texto instructivo se puede:

a.-Utilizar el infinitivo, el modo imperativo.

b.-Utilizar el participio, el modo imperativo.

c.-Utilizar el gerundio, el modo imperativo.

d.-Todas las anteriores.

22.-Los textos instructivos deben ir acompañados de:

a.- Imágenes para reforzar o clarificar los pasos a seguir.

b.- Imágenes para entretener al público.

c.- Imágenes para reforzar o dificultar los pasos a seguir.

d.- Ninguna de las anteriores.

23.- Otros tipos de texto en que podemos encontrar con las características de los

textos instructivos son:

a.- Los reglamentos y las normas de funcionamiento.

b.- Los comunicados de prensa.

c.- Los reglamentos y las cuentas.

d.- Todas las anteriores.

24.- En el texto Instructivo el lenguaje debe ser:

a.- Preciso y concreto.

b.- Impreciso y concreto.

c.- Abstracto y preciso.

d.- Ninguna de las anteriores.

II. PRODUCCIÓN DE TEXTO

1. ¿Qué opinas de la drogadicción?

REDACTA a lo menos cuatro argumentos con los que sustentas tu opinión.

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 PAUTA DE CORRECCIÓN

I. “El caleuche” II. “La lana” III. “Amor constante más allá de la muerte”

1 punto c/u. 1 punto c/u 1 punto c/u.

1.- C 7.-B 13.-A

2.-B 8.-C 14.-C

3.-B 9.-B 15.-A

4.-B 10.-C 16.-C

5.-B 11.-C 17.-D

6.-B 12.-A 18.-D

IV. Textos V. Redacción texto argumentativo.

Instructivos.

2 puntos c/u. -Redacción 1 punto.

19.-B -Caligrafía 1 punto.

20.-D -Ortografía 1 punto.

21.-A -Coherencia del texto 4 puntos.

22.-A

23.-A

24.-A