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37 Puntos
Caso: Procesadora Las Flores
Por ello han contrato a una empresa para que les realiza un estudio que contenga
la siguiente información. La compensación, elementos relacionados con la
compensación, capacitación pues ellos consideran que por esas áreas podría estar
el problema, pues no tiene claro las políticas de compensación, ni les brindan
capacitación a sus empleados.
Indicaciones:
Usted debe asumir que La empresa consultora que se contrató es la suya, por lo tanto
debe brindar información muy profesional, es decir; información clara, precisa, utilizar
el vocabulario técnico, según la unidad didáctica del curso.
(3 puntos)
Salario básico Es aquél que se asigna a cada cargo de acuerdo con su valor
relativo dentro de la empresa.
Salario complementario o diferido Es aquél salario que se genera hoy y se paga después.
Salario nominal Es aquel que se pacta con el trabajador mediante el
proceso contractual.
Salario por obra Es aquél que se asigna al trabajador por una obra
específica, de acuerdo con las condiciones pactadas.
Salario por tiempo Se asigna al trabajador para un límite de tiempo
determinado.
Salario real Es lo que el trabajador está recibiendo realmente, en
función del costo de la vida. Una cosa es el salario que se
pacta (nominal) y otra la capacidad de compra que dicho
salario puede proporcionar al trabajador.
Esquema del proceso de la capacitación
Fijación del objetivo Hay que prestar mucha atención al detalle en el diseño, logística y
en presupuestación del evento de capacitación para definir de la mejor manera, los objetivos desde
el punto de vista de conocimiento, actitudes y destrezas.
Elaboración del plan maestro de capacitación Una vez que se define claramente los
objetivos estratégicos de la capacitación por parte de la alta gerencia, y analizadas las prioridades y
el presupuesto con que se cuenta, se procede a establecer todas las actividades de capacitación y
entrenamiento que desarrollará la empresa par un año.
Proceso de capacitación
Técnica de capacitación Son ciertas maneras o procedimientos de la acción formativa,
consideradas como las más aptas para el tipo de adiestramiento que se desea impartir y que se
ajusten a las necesidades des educando.
Evaluación de los resultados Es quizás la etapa más complicada de todo el proceso debido
a que generalmente los resultados de un programa de capacitación o entrenamiento no se ven en el
a corto plazo y en algunas ocasiones un eventual crecimiento de la producción o en la productividad
no necesariamente obedece a la capacitación recibida.