Creatividad y Pensamiento Lateral

Módulo 1

El pensamiento divergente

Los términos convergente y divergente, hablando del pensamiento, vienen de los

estudios del psicólogo americano Joy Paul Guilford, conocido por sus trabajos sobre la
inteligencia humana. Demostró que la inteligencia se basa en múltiples factores, entre
ellos el de “Creatividad”. Al existir poca literatura sobre el tema en USA, encargó
numerosos estudios universitarios, lo que popularizó el término “Creativity”. Dio su
famosa conferencia sobre creatividad en la Asociación Americana de Psicología en los
años 50 del siglo pasado y se empezó a considerar la creatividad como parte de la
capacidad intelectual. Estaba convencido de que la Creatividad y otras aptitudes
psicológicas se pueden desarrollar gracias a la educación.

El pensamiento convergente corresponde al mundo de lo racional, de la causa-efecto,

del prueba-error. Se piensa secuencialmente. Nos planteamos si una idea funcionará o
no funcionará más que cómo nos gustaría que funcione. Es el mundo de la solución
única, de las ecuaciones… Ese pensamiento es el que se utiliza y se valora en los
colegios o en la mayoría de ellos. Es el espacio de los filósofos, los científicos, los
matemáticos.

Sin embargo no podemos prescindir del pensamiento convergente en el proceso creativo

ya que es muy útil y eficiente en el momento de llevar la producción de una idea a la
realidad.

En cambio, el pensamiento divergente es un proceso mental que permite producir

numerosas ideas a partir de un estímulo único. ¿Cuándo utilizamos el pensamiento
divergente? Cuando partimos de la realidad y generamos alternativas. Consideramos la
situación o el problema desde todos los ángulos posibles.

El pensamiento divergente se basa en tres factores: la fluidez, la flexibilidad y la

originalidad.

La fluidez es la capacidad de generar un gran número de soluciones potenciales a partir

de un estimulo único.

Cuando un estudiante le preguntó al premio Nobel Linus Pauling cómo se hacía para
tener buenas ideas, contestó: “Teniendo muchas y descartando las malas.” Descartar las
malas ideas tiene que ver con la evaluación, que estudiaremos más adelante. Lo más

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importante es tener la mayor cantidad de ideas. Cuántas más ideas, más posibilidades
de encontrar una buena.

Además de la fluidez de ideas y de la fluidez verbal, existe la fluidez de expresión. Una

forma de practicarla es hacer frases con palabras que empiecen por determinadas letras,
cogidas al azar. Por ejemplo si tenemos estas letras…

I…. C… E…. B….

Se nos ocurre:

Iba Comprando El Bacalao

Inventa Cada Espacio Bonito

La originalidad es la capacidad de producir ideas raras, remotas y novedosas.

La flexibilidad es la capacidad de practicar la fluidez, pero mirando el problema desde

ángulos diferentes y olvidando los hábitos del pensamiento. Así es como podemos
encontrar soluciones diferentes.

La flexibilidad permite replantear una situación, reinterpretar, cambiar. Permite

reencuadrar un problema y cambiar el prisma bajo el cual se mira.

El test más emblemático de flexibilidad de ideas es el test del ladrillo de Guilford. Qué se
puede hacer con un ladrillo? ¿Bloquear una puerta? ¿Usarlo de pisapapeles? ¿Usarlo de
pesa para hacer deporte?

La flexibilidad es la capacidad de pensar out of the box. Fuera de la caja.

Tu momento de fitness creativo

Tests de originalidad, fluidez y flexibilidad

1. ¿Cuántas cosas de color amarillo se pueden comer?

Pon el temporizador, y aunque en el vídeo el tiempo propuesto es de un minuto, no te

preocupes: elige los minutos que quieras: 2, 3, 5… pero date un tiempo fijo.

2. Escribe todos los usos posibles de un sombrero, hasta el más inesperado…

Florero…

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3. ¿Cuántos dibujos se pueden hacer a partir de un círculo? O
Pon el temporizador y calcula el número de respuestas que encuentres en 5 minutos.

4. ¿Qué representa esta figura? ¿Una araña chafada? Una molécula en tres
dimensiones? ¡Busca más respuestas! Tu pensamiento divergente te lo agradecerá…

Torrance® Tests of Creative Thinking

http://curtbonk.com/bobweb/r546/modules/creativity/creativity_tests/torrance_test.html

5. Coge una hoja de papel y reproduce estas líneas. Ahora dibuja una escena a partir de
las formas que ves abajo, como en el ejemplo. Se trata del famoso test de Torrance.

¿Cuánto tiempo has tardado?

Test de Torrance

Ejemplo:

Torrance® Tests of Creative Thinking

Pon el temporizador a 10 minutos y calcula el número de respuestas.

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No hace falta que el dibujo sea perfecto.

¿Te atreves a compartir tus respuestas en el foro? Puedes enriquecer tu creatividad y

hacer que crezca la de los demás!

. Nota: La solución de la operación propuesta en el vídeo: 5+5+5 = 550

545+5 = 550

Añadimos un palo inclinado al primer signo +, lo que lo transforma en 4…

BIBLIOGRAFÍA

Carson, S. (2012). Tu cerebro creativo. Profit Editorial

Guilford. J.P. (1977). La naturaleza de la inteligencia humana. Buenos Aires: Paidós.

Lubart, T. (2003). Psychologie de la créativité. Paris: Armand Colin,

Revista Cerveau&Psycho (2011). Nº46. Dossier: Les rouages de la creativité.

Romo, M. (1987). Treinta y cinco años de pensamiento divergente: teoría de la

creatividad de Guilford. Estudios de Psicología, 27-28, pág. 175-192 [en línea]
<https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=65974> Fecha de consulta: 22/04/18

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