Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Instrucciones: Para cada pregunta existe una casilla, en la cuál deberá elegir el número que según su criterio o parecer,
corresponde; de acuerdo a la siguiente valoración de calidad.
EVALUACION LOGISTICA
¿La plataforma virtual, a través de la utilización de sus recursos, permitió apoyar a su
proceso de enseñanza – aprendizaje?.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
¿La asistencia técnica brindada en la plataforma virtual cumplió con sus expectativas?.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
EVALUACION DE CONTENIDO
¿Considera que la calidad del contenido y el desarrollo del módulo han satisfecho sus expectativas? .
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
¿Comprendió con facilidad el contenido del módulo?.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
¿En que medida el contenido del módulo, permitió alcanzar los objetivos planteados y la
Aplicación práctica en su área laboral?.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
¿La participación del Docente – Tutor en las actividades académicas fue oportuna y motivante?.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
¿El contacto con el Docente-Tutor fue permanente y permitió responder sus dudas y consultas
adicionales, a través de los recursos de: tareas, cuestionarios y trabajos prácticos y trabajo final.?.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
¿El lenguaje utilizado durante el proceso de interacción, fue comprensible?.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
¿La participación del Tutor de apoyo en las actividades académicas fue oportuna y motivante?.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
¿El nivel de comunicación para consultar con el Tutor de apoyo cumplió con sus expectativas?.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
¿Las respuestas del Tutor de apoyo, permitieron dar solución a sus problemas?.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
¿El nivel de comunicación para consultar con el Responsable cumplió con sus expectativas?.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
¿La participación del Responsable del programa fue motivante durante el módulo?.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
¿El Responsable utilizó los medios disponibles en Plataforma, para tener una comunicación
fluida sobre información del Programa?.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
¿Realizó un proceso de interacción efectivo con el Docente – Tutor en el proceso del desarrollo
académico del módulo?.
Módulo Tend. Ped Modulo Dis. Curric Modulo didáctica Modulo Met. Inv.
SUGERENCIAS
Mejorar la comunicación en la plataforma virtual con los docentes. En los módulos 1 y 2 uno no
sabía ni el correo del docente para poder contactarlo.
Sobre los exámenes del módulo 1 fueron muy memorísticos. Sería bueno cambiarlos.
Sería bueno también que los docentes tenga una fecha límite para poder revisar los trabajos
subidos a la plataforma. Unos revisaban rápido y otros no.